初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展创新永无止境优秀课件ppt

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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展创新永无止境优秀课件ppt，共4页。

《创新永无止境》教学方案

（第一课时）

一、教材分析

1.课程标准依据

本课本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。”

2.内容解析

第一目“创新强国”。创新驱动发展战略的重要目标是建设创新强国，本目旨在引导学生认识国家如何实现这一重要目标。本目表达了四层意思：其一，从总体上介绍我国的科技发展水平；其二，建设创新型国家，必须落实科教兴国、人才强国战略；其三，建设创新型国家，要增强自主创新能力；其四，阐述建设创新型国家的制度保障和环境支持。

二、教学目标

1.了解我国的科技创新发展现状；

2.认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措；

3.理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性；

三、教学重难点

教学重点：建设创新型国家的必要性和举措

教学难点：建设创新型国家的必要性和举措

四、教学过程

教学环节		教师活动	学生活动	设计意图
环节一展示学习目标	展示学习目标	展示学习目标	整体了解所学内容	通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。
环节二创设情境，引入新课	1.播放视频	播放视频：“十三五”期间，我国夯实基础研究，科技创新取得新进展。	观看视频	通过观看视频，让学生了解我们科技创新取得的成就，初步了解我国科技创新的现状。
	2.探究分享	提问：有同学认为，我国已跻身世界科技强国行列。你认同该观点吗？说出你的理由。	回答问题	通过观看视频，让学生了解我们科技创新取得的成就，初步了解我国科技创新的现状。
	概括明确：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
环节三探究新知——我国的科技创新发展现状	教师讲解	教师通过图文展示我国科技创新的成就与不足。	观看图片和文字	通过展示图片和文字，进一步了解我国科技创新的现状，进一步理解建设创新型国家的必要性。
环节三探究新知——我国的科技创新发展现状	过渡：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
环节四探究新知——建设创新型国家的举措（国家层面）	1.科教兴国、人才强国战略	 播放科教兴国战略视频；  PPT展示科教兴国战略和我国大力发展教育事业。	观看视频、PPT展示	通过观看视频和PPT展示，让学生了解科教兴国战略的内涵，了解发展教育对于提高一个民族的创新能力的重要性。
	2.增强自主创新能力	 播放北斗三号全球卫星导航系统正式开通的视频；  提问：中国为什么自主开发北斗卫星导航系统？	讨论并回答问题	让学生认识到建设创新型国家需要增强自主创新能力，认识到关键核心技术是要不来、买不来的。
	3.加快形成有利于创新的治理格局和协同机制	PPT展示	观看PPT展示	让学生认识到建设创新型国家要加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。
	概况明确：同学们，上面我们从国家层面学习了建设创新型国家的一系列举措。建设创新型国家，不仅需要国家的努力，也需要个人和企业的努力，下节课我们将从个人与企业角度学习如何实现创新强国。