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    【核心素养】部编版初中语文七上课外古诗词诵读一(PPT+素材)
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    【核心素养】部编版初中语文七上课外古诗词诵读一(PPT+素材)

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    这是一份【核心素养】部编版初中语文七上课外古诗词诵读一(PPT+素材),文件包含核心素养部编版初中语文七上课外古诗词诵读一pptx、夜上受降城闻笛mp3、峨眉山月歌mp3、江南逢李龟年mp3、行军九日思长安故园mp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    七上课外古诗词诵读一 1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。(重点) 2. 运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。(难点) 3. 在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。(素养)学习目标第一课时峨眉山月歌江南逢李龟年峨眉山月歌李白峨眉山 李白 (701—762),字太白,号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名,世称“李杜”。 其作品风格豪放飘逸,想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。知人论世作者简介 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作于唐玄宗开元十三年(25岁左右),是李白即将出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象,通过咏月来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。 写作背景yú qiāng 峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下/渝州。初步感知朗读诗歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。峨眉山月歌 李白在今四川峨眉县西南。半圆的秋月,即上弦月或下弦月。江名,即今青衣江,在峨眉山东。译文:秋高气爽,峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那清澈的水面,伴随着“我”顺流而下。诗歌大意诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。此句不仅写出了月映清江的美景,同时还暗点秋夜行船之事。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。出发。指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。 西起重庆奉节县的白帝城,东至湖北宜昌市的南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成 。指同住峨眉的友人顺流而下。今重庆一带。末句抒写依依惜别的无限情思,可谓语短情长。第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。译文:夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你(峨眉山上的月亮或友人)了,多么想念你啊!赏析探究诗句赏析 诗从“峨眉山月”写起,“ 秋”字点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽,月色特明。以"秋”字又形容月色之美,信手拈来,自然入妙。赏析:影入平羌江水流“入”和“流”字。“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。由于作者顺流而下,所以才看到“影入江水流”的妙景。此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。 峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉,晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。写景(一、二句)——描写峨眉山的美丽景色。抒情(三、四句)——抒写对友人的怀念之情。试结合“四句入地名者五,古今视为绝唱”这一评价,赏析本诗。 短短四句诗,将“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的?运用了怎样的写作手法? 诗人借“ 山中月”和“江水流”两个意象来传送眷念之情,这样寓情于景,使情景交融 。另外,诗歌意境清朗秀美,风致自然天成,语言浅近,音韵流畅,写尽对故乡故人的眷恋。有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。 同意。本文的诗眼是“思”。“月”是诗歌的意象,是诗情的触发点,写“月”是为了抒发“思君”之情。所以,“月”是本诗的关键。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新,语言浅近,音韵流畅,描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。本诗主旨 《峨眉山月歌》是( )代诗人( )的作品。 诗人在( )的( )乘船远行,从( )出发,驶向( ),最后到达( )。 “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”中“发”是( )的意思,“下”是( )的意思。途中见到月亮,勾起诗人思念( )、( )的感情。 唐李白峨眉山平羌江清溪三峡渝州出发向下游走友人故乡随堂小测江南逢李龟年杜甫 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”,与 “诗仙”李白并称为“李杜”。其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇,被称为“诗史”,风格沉郁顿挫。代表作有“三吏” “三别” ,《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。知人论世作者简介 此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千,于是写下了这首诗。写作背景江南逢李龟年杜甫岐王宅里/寻常见, 崔九堂前/几度闻。 正是江南/好风景,落花时节/又逢君。féng qídù 初步感知朗读诗歌江南逢李龟年 唐 杜甫 岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 译文:歧王府第里经常看见您,也在崔九的家里多次听到您唱歌。相逢唐代著名的音乐家。 唐玄宗的弟弟。经常。崔涤,在兄弟中排行第九。几次听到 题解:这首诗,描写和流落的宫廷乐师李龟年重逢,回忆当年频繁相见和听歌的情景而感慨万千。赏析:一、二句追忆李龟年出入达官贵人之家,间接说明当时的太平繁盛。赏析探究诗意解析正是江南好风景,落花时节又逢君。译文:现在正好是江南风景秀美的时候,(我)在这暮春季节再次遇见了您。 这里指今湖南省一带。暮春,阴历三月。指李龟年。赏析:第三句特意提起江南的好风景,大有“风景不殊,河山有异” 之叹。第四句以“落花时节”隐写世乱时艰。用一“又”字将前后两相对照,有风光不再,和“同是天涯沦落人”的感慨。 前两句:追忆往昔,深情怀念。 后两句:感慨今朝,满眼凋零 。本诗章法1.诗歌中点明作者与李龟年密切关系的词语是哪些?寻常、 几度、 又逢 2.有入说,诗歌第四句中“落花时节”的含义,一语“三”关,你认为有哪“三”层意思? ①自然的景色; ②国家的衰败; ③作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。深入理解 3.请你说说这首诗的成功之处 。 四句诗,从岐王宅里,崔九堂前的“闻歌”,到“落花时节”的相“逢”,一晃就是几十年,岁月沧桑,人世巨变,令人感慨不已。全诗无一字直写诗人身世之飘零,世事之变迁,但读者的心中却不能不有所触动:安史之乱,国之浩劫。 表现手法上,后两句用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。抒发了对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。 这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢,流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。主题思想 《江南逢李龟年》是唐代伟大诗人杜甫的作品。安史之乱后,杜甫漂泊到湖南一带,和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下的诗。此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇,只有二十八字,却包含着丰富的时代生活内容。本诗小结1.《江南逢李龟年》中暗写现实之衰的两句诗是:正是江南好风景,落花时节又逢君。2.《江南逢李龟年》中言过去之衰,为下文作了铺垫的句子是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。3.对杜甫的《江南逢李龟年》分析有误的一项是【 】A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。B.诗歌的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。随堂小测C4.“寻常”“几度”在诗中有什么作用?这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。5.赏析“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”的表达效果。①运用了侧面描写的方法(或虚写),追忆了往昔与李龟年的交往,表现“开元盛世”的繁华,流露出对盛世生活的向往;②与后面的“落花时节”形成对比。6.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。表现手法:用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情:抒发对时世之凋敝与人生凄凉飘零的感慨之情。第二课时行军九日思长安故园夜上受降城闻笛行军九日思长安故园岑参 岑参(约715-770年),唐代边塞诗人,南阳人。岑参工诗,长于七言歌行,代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。知人论世作者简介 这首诗的原注说:“时未收长安。”唐天宝十四载(755)安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。至德二载(757)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。九月唐军收复长安,诗可能是该年重阳节在凤翔写的。岑参是南阳人,但久居长安,故称长安为“故园”。写作背景边 塞 诗思想内容:1. 描写边塞的奇特风景。2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。初步感知知识备查cénqiǎnglián行军九日思长安故园 岑参强欲/登高去,无人/送酒来。遥怜/故园菊,应傍/战场开。bàng赏析探究朗读诗歌行军九日思长安故园岑参强 欲 登 高 去,无 人 送 酒 来。阴历九月九日重阳节。勉强。重阳节有登高赏菊、饮酒以避灾祸的风俗。故乡。译文:(九月九日重阳节)我勉强登上高处远眺,(然而在这战乱的行军途中),没有谁能给我送酒来。赏析:劈头一个“强”字,表现了诗人在战乱中的凄清景况。 “登高”二字紧扣题目中的“九日”,次句化用陶渊明的典故,暗寓题目中“行军”的特定环境。诗意解析遥 怜 故 园 菊,应 傍 战 场 开。可怜。靠近。 译文:我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概靠近这战场开放了。 赏析:第三句开头一个“遥”字,渲染了自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切。第四句是想象之语,扣住诗歌题目中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 前两句:(叙事) 战火连绵,景况凄清。 后两句: (抒情) 惜花思乡,眷恋故园。 本诗章法1.这首诗写了哪一中国的传统节日?从本诗中的哪些词语可以看出? ①重阳节; ②“九日”“登高”“饮酒”“菊”等。2.此诗“以小见大”的地方在哪里?以“故园菊”代表整个故园长安。 深入理解 3.“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是用什么方法表现的?请简要分析。 ①两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望; ②诗人一是直接抒情,“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来;二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者掩卷深思。 4.分析本诗所用的典故。 据《南史·隐逸传》记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有象王弘那样的人来送酒助兴。  这首五言绝句通过写诗人在九月九日重阳节登高望远,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。这是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。主题思想 唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少,并且各有特点。岑参的这首五绝,表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素,实际构思精巧,情韵无限,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。 本诗小结1.《行军九日思长安故园》这首诗写了________节这一中国传统节日,这从诗中________、________、________、________等字词可以看出。重阳;九日、登高、酒、菊2.写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日平定安史之乱等渴望的诗句是:_____________,______________。遥怜故园菊,应傍战场开3.表现出强烈的无可奈何的情绪,也写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着题中“行军”的特定环境的句子:_____,____。强欲登高去,无人送酒来随堂小测4.下列对诗歌分析不正确的一项是【 】A.岑参的这首五绝,表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对乱中人民疾苦的关切。B.首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清境况。C.第三句化用陶渊明的典故,反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。D.结句用的是叙述语言,朴实无华,但是寓巧于朴,寓意深长,耐人咀嚼,使诗的思想和艺术境界出现一个飞跃。5.诗中的“故园菊”负载了哪些意义?请简要分析。不仅负载着惜花和思乡,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。C夜上受降城闻笛李益 李益(公元748-829年),字君虞,凉州姑臧(今甘肃武威)人。广德二年(764)随家迁居洛阳。大历四年(769)进士,授华州郑县(今陕西华县)尉。多次从军边塞出任幕僚,脱离军府后漫游江淮,入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职,终于礼部尚书衔。中晚唐的重要诗人,尤以七言绝句和边塞诗著称。知人论世作者简介 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。贞元元年 (785)起,李益佐灵州大都督杜希全幕,约四、五年之久,诗当作于此时。 写作背景回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。不知何处/吹芦管,一夜征人/尽望乡。夜上受降城闻笛 李 益lú xiáng zhēng fēng 初步感知朗读诗歌夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。烽火台名。在西受降城附近。一作“城上”,一作“城下”。赏析:前两句描写了一幅边塞月夜的独特景色:举目远眺,蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台,烽火台下是一片无垠的沙漠,在月光的映照下如同积雪的荒原。近看,高城之外月光皎洁,如同深秋的寒霜。译文:回乐烽前的沙地白得像雪,受降城外的月色犹如秋霜。受降城,烽火台名。唐代在西北筑有东、西、中三个受降城,此处指西受降城,故址在今内蒙古杭后锦旗乌加河北岸。   赏析探究诗意解析不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。笛子。指出征或戍边的军人。全。赏析:后两句则正面写情。在万籁俱寂中,夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到:是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁?在这漫长的边塞之夜,他们一个个披衣而起,忧郁的目光掠过似雪的沙漠,如霜的月地,久久凝视着远方……译文:不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。前两句: (写景) 月下景色,凄凉萧瑟。后两句: (抒情) 静夜闻笛,征人思乡。本诗章法 1.“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境气氛? “沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。 深入理解2.本诗中的写景和抒情是如何融汇在一起的? 前两句写色(如霜的月光和月下雪一般的沙漠),用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉,为后面“尽望乡”作铺垫。后两句抒发了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。 3.诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?(1)诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。 (2)运用了四种艺术技巧:①诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷; ②对偶修辞的运用;③上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的寥廓和苦寒; ④诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。 这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,诗歌通过边塞月夜的独特景色,从多角度表现了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满心的哀愁之情。主题思想 《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益的代表作之一。全诗四句二十八字,抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情。前二句写月下边塞的景色;三句写声音,闻见芦管悲声;四句写心中感受,芦笛声牵动征人回乡之望。全诗把景色、声音、感受融为一体,意境浑成,余味无穷。 本诗小结1.《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句是:________ ,________ 。 2.《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是:________ ,________ 。3.对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是【 】A.《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜,采用比喻的修辞手法法,无垠的沙漠如同积雪的荒原,月光皎洁如同深秋的寒霜,写出了沙的洁白、月的寒冷。B.《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象,借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。C.这首诗最大特点是蕴藉含蓄,将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。D.“一夜征人尽望乡”,不说思乡,不说盼归,而是以人物的情态行为展现其心理,写出了人物不尽的乡愁。开头两句近镜头描写了登城时所见的景象,但是没有借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉,只是表达了对故乡的无尽思念之情。随堂小测回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡B(1)这两首诗都因笛声而起思归之情,但具体情感又有所不同,不同之处在哪里?前诗抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情,而后诗抒写的是迁客的归怨情感。(2)两首诗都写了景,但作用却不同,请结合诗句谈谈你的看法。 前诗前两句写色(如霜的月光和月下雪一般的沙漠),用以烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉,为后面“尽望乡”作铺垫。后诗借大雁亟待春天一到就急切北飞来反衬诗人不能北归的遗憾和怨望。4.比较阅读。春夜闻笛/唐•李益寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。夜上受降城闻笛/唐•李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
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