【暑假小初衔接】北师大版数学六年级(六升七)暑假预习-3.5《整式加减的应用》讲学案
展开✰3.5 整式加减的应用
方法 | 1.掌握整式比较大小的方法; 2.掌握整式在实际中的应用; 3.能够正确计算整式的化简求值. |
如果,,那么与的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.无法确定 |
若,,则,的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.与的取值有关 |
若,,则与的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.无法确定 |
若,,则,的大小关系是( )
A. | B. | C. | D. |
长方形一边长为,另一边长比它小,则这个长方形的周长为( )
A. | B. | C. | D. |
长方形一边长为,另一边长比它大,则周长为_______.
把一个大正方形和四个相同的小正方形按图①、②两种方式摆放,则大正方形的周长与小正方形的
周长的差是( )
A.a+2b | B.a+b | C.3a+b | D.a+3b |
如图,正五边形的面积为,扇形的面积为,空白部分的面积为,则图中两块阴影部分的面积和为( )
A. | B. | C. | D. |
先化简,后求值:,其中,.
先化简,再求值:,其中,.
先化简,再求值:,其中为最大的负整数,为最小的正整数.
先化简再求值:,其中,满足.
已知,.
(1)求的值(结果用化简后的,的式子表示);
(2)当与互为相反数时,求(1)中式子的值.
已知,.
(1)化简;
(2)当,,求的值;
(3)若的值与的取值无关,求的值.
✰3.5 整式加减的应用分类专练
1.如果,,那么与的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.无法确定 |
2.若,,则,的大小关系是( )
A. | B. | C. | D.无法确定 |
1.先化简,再求值:,其中,.
2.先化简,再求值:,其中,.
3.先化简,再求值:,其中是最小的正整数,是最大的负整数.
4.已知,,.
(1)求的值;
(2)若的值与的取值无关,求的值.
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