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    高中人教统编版第1课 从食物采集到食物生产课堂检测

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    这是一份高中人教统编版第1课 从食物采集到食物生产课堂检测,共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    第1课 从食物采集到食物生产

    基础巩固

    一、选择题

    1.原始农耕和畜牧出现以前,人类依靠自然界现成的动植物为生。人类在采集和渔猎时(  )

    A.使用木、骨和石等材料制作的工具

    B.使用铁器获取大量的食物

    C.男性发挥着巨大作用

    D.尚未掌握某些动植物的生长规律

    答案:A

    解析:结合所学知识,可知原始农耕和畜牧出现以前,人类依靠自然界现成的动植物为生。那时的人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎,故A项正确,B项错误;在采集和渔猎阶段,女性除生育和抚养后代外,还负责采集植物果实、昆虫等,为群居的人们提供大部分食物,故C项错误;在长期的采集和渔猎过程中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会了选择、驯化野生动植物,故D项错误。

    2.农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命,人类开始从食物采集者转变为食物生产者。对此理解正确的是(  )

    A.初步改变了纯粹依赖自然资源的状况

    B.促进数学和其他相关学科的发展

    C.使人类从迁徙过渡到定居

    D.使一部分人专门从事制陶等手工业劳动

    答案:A

    解析:本题考查对人类开始从食物采集者转变为食物生产者这句话的理解。结合所学知识,可知人类生产自己需要的产品,初步改变了纯粹依赖自然资源的状况,故A项正确;B、C、D三项虽然是农业出现的意义,但是是从推动科学技术发展及促进生活和生产方式变化的角度理解的,故排除。

    3.下列属于中国最早培植的农作物品种的是(  )

    A.水稻、玉米 B.水稻、粟

    C.小麦、甘薯 D.玉米、粟

    答案:B

    解析:中国是世界上最早培植水稻和粟的国家,故选B项;玉米、甘薯原产于中美洲,西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地,故A、C、D三项错误。

    4.古代中国农业由集体耕作发展为个体农耕的原因是(  )

    A.重农抑商政策的实行

    B.水利工程的兴建

    C.铁犁牛耕的应用

    D.井田制的实行

    答案:C

    解析:战国以后,铁器得到推广。铁犁牛耕的应用,极大地提高了农业生产效率。在土地上耕作的农民,往往以家庭为基本单位进行生产,故C项正确。

    5.战国时期,李冰主持修建的使成都平原成为天府之国的一项著名水利工程是(  )

    A.都江堰 B.郑国渠

    C.灵渠 D.龙首渠

    答案:A

    解析:结合所学知识,可知李冰主持修建的水利工程是都江堰,故A项正确;郑国渠是战国时期郑国主持兴建的,灵渠是秦朝建立后修建的,龙首渠是西汉时期修建的,故B、C、D三项错误。

    6.美洲是世界文明发源地之一。下列动植物品种中原产于美洲的是(  )

    A.玉米、小麦

    B.甘薯、马铃薯

    C.山羊、骆马

    D.葡萄、大麦

    答案:B

    7.农业产生以后,人类社会的生产关系发生了巨大变化。对此描述正确的是(  )

    A.妇女进一步巩固其在生产中的主导地位

    B.氏族内部人们地位平等,没有阶级之分

    C.军事首领的地位日益下降

    D.氏族内部出现了贫富分化

    答案:D

    解析:农业产生以后,男子开始在生产中占据主导地位,妇女主要从事家务劳动和家庭副业,女子在农业生产中逐渐退居从属地位,故A项错误;结合所学知识,可知在氏族社会中,有自由民和奴隶的差别,故B项错误;在领导氏族部落对外交战的过程中,军事首领的地位日益上升,个人权力也不断加强,故C项错误;生产力的发展,使人类生产的产品有了剩余,氏族部落的首领利用自己对公共财产的管理和分配权,或利用对外交换产品的便利,把一些集体财物据为己有,变成私有财产,氏族内部出现了贫富分化,故D项正确。

    二、非选择题

    8.阅读材料,完成下列要求。

    材料一 (大何庄)有一座墓的随葬陶罐中,还保存着少许的粟粒皮壳。这里石刀、骨铲、粟粒以及家畜遗骨等的发现,也反映了齐家文化的农业和畜牧业,都已经发展到相当高的水平。粟粒的发现,说明了它已经是当时人们的一种主要粮食。

    ——摘编自黄河水库考古队甘肃分队《临夏

    大何庄、秦魏家两处齐家文化遗址发掘简报》

    材料二 玉米起源于中美洲,在墨西哥高原最早得到驯化,是印第安人利用、培育、种植、发展成功的一种重要的粮食和多用途作物……考古发现表明,最早的玉米驯化和人工种植出现于墨西哥高原的巴尔萨斯河谷,距今已有8000多年的历史……玉米生产已遍布美洲各地,成为印第安人的最主要的农作物和粮食。

    ——张箭《新大陆玉米在欧洲的传播研究》

    (1)根据材料一,回答齐家文化反映出当时已取得了哪些成就。

    (2)根据材料一、材料二,分析中国和中美洲的农业生产具有什么特色。

    参考答案:(1)成就:人们会使用石刀、骨铲,会种植粟,会饲养家畜。

    (2)特色:中国和中美洲是世界农业起源中心之一。中国北方以种植粟为主,中美洲以种植玉米为主。

    能力提升

    一、选择题

    1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从渔猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是(  )

    A.建筑技术的进步

    B.人工取火的发明

    C.饲养水平的提高

    D.生产工具的改进

    答案:D

    2.炎帝是我国传说中的英雄,又称神农氏。据传他使用焚林而田的耕作方法,还发明耒耜等生产工具。这些传说(  )

    A.折射出中国农耕文明源远流长

    B.可作为中国原始农耕的直接证据

    C.证明了炎帝在历史上真实存在

    D.是一种没有任何史料价值的想象

    答案:A

    解析:根据题干材料使用‘焚林而田’的耕作方法,还发明耒耜等生产工具,可知炎帝为早期农业发展作出了贡献,折射出中国农耕文明源远流长,故选A项;关于炎帝的神话传说,并不能作为中国原始农耕的直接证据,排除B项;关于炎帝的神话传说只是人们的口耳相传,没有考古发现的实物依据作支撑,并不能证明炎帝的真实存在,排除C项;结合所学知识,可知关于炎帝的众多传说对于研究早期历史具有一定的史料价值,排除D项。

    3.右图为公元前15世纪古埃及一座墓室的壁画,画中描绘的是古埃及人犁地和播种的场景。对此下列说法正确的是(  )

    A.女子在社会生产中居于主导地位

    B.古埃及农业以种植大麦和玉米为主

    C.古埃及文明产生和发展

    D.古埃及的手工业比较发达

    答案:C

    解析:由图片内容可以得出这一时期古埃及农业有了一定程度的发展,使人们有了比较稳定的食物来源,改变了古埃及人的生产和生活方式,促进了古埃及文明的产生和发展,故C项正确;农业产生以后,男子开始在生产中占据主导地位,女子在农业生产中逐渐退居从属地位,且从图片中无法看出女子在社会生产中居于主导地位,故A项错误;玉米原产于中美洲,这一时期并没有外传,故B项错误;题干材料反映的是农业发展的状况而非手工业,故D项错误。

    4.下图是两河流域乌尔王陵镶嵌画(局部),此图截取自乌尔王家军旗,表现的是苏美尔人提着鱼参加宴会的场景。该镶嵌画的主要历史价值是(  )

    A.说明两河流域鱼受到欢迎

    B.说明了两河流域绘画的发展

    C.证实了两河流域农业的发展

    D.体现了两河流域人们的勤劳

    答案:C

    解析:由图片可以看出当时社会生活丰富,而生活的丰富与两河流域农业的发展是分不开的,故C项正确;A、B、D三项不是题干材料反映的主要历史价值,故排除。

    5.《诗经·周颂》中记载载芟载柞,其耕泽泽。千耦其耘,徂隰徂畛;《礼记·月令》中也有命农计耦耕事的记载。这说明当时农业生产(  )

    A.土地利用率大大提高

    B.使用耦犁进行耕种

    C.开展精耕细作的农业

    D.进行集体耕作

    答案:D

    解析:题干材料是对当时农业生产劳动场面的描述,与土地利用率无关,故A项错误;耦犁出现于汉朝,故B项错误;题干材料没有涉及当时的农业耕作技术,不能反映出精耕细作的特征,故C项错误;题干材料千耦”“计耦耕事反映出当时农业实行集体耕作,故D项正确。

    6.南宋福建泉州地区有黍有禾,有麦有菽,作物品种齐全,形成了燥处宜麦,湿处宜禾。田硬宜豆,山畲宜粟。随地所宜,无不栽种的局面。这一记载能用来说明(  )

    A.农业产品的商品化程度提高

    B.南方的经济发展水平超过北方

    C.农民因地制宜从事农业生产

    D.引进的美洲高产作物广泛种植

    答案:C

    解析:根据题干材料燥处宜麦……无不栽种,可知泉州地区的人们根据地形的不同而种植不同的农作物,体现了因地制宜从事农业生产的特点,故选C项;题干材料没有涉及农产品到市场销售,不能体现商品化,排除A项;题干材料没有进行南北比较,不能得出南方的经济发展水平超过北方的结论,排除B项;明朝后期,美洲高产作物才引进,排除D项。

    7.下面是《雍正帝祭先农坛图》,此图描绘了清朝雍正皇帝率王公大臣前往先农坛祭祀的场面。先农坛是明清两朝皇帝祭祀神农,祈求五谷丰登、社稷安定的地方。此图反映了(  )

    A.铁犁牛耕普遍推行

    B.统治者重视农业生产

    C.统治者实施重农抑商政策

    D.统治者重视水利修建

    答案:B

    解析:图片描绘了雍正帝祭祀先农坛的场景,体现了统治者对农业的重视,故B项正确,A、D两项错误;题干材料没有体现出统治者采取抑商措施,故C项错误。

    8.公元前6世纪,雅典的梭伦改革将公民按财产多少划分为四个等级,每个等级享有相应的政治权利,而计算财产的标准完全是按照个人土地上的收获。这反映了雅典(  )

    A.古代雅典农业经济发达

    B.农业在社会中的地位较高

    C.改革主要维护了农民的利益

    D.商品经济发展水平较低

    答案:B

    解析:题干材料体现不出古代雅典农业经济发达,故A项错误;根据题干材料每个等级享有相应的政治权利,而计算财产的标准完全是按照个人土地上的收获,可知农业在社会中的地位较高,故B项正确;雅典的民主政治是奴隶制民主政治,维护农民利益与题干材料雅典的梭伦改革将公民按财产多少划分为四个等级,每个等级享有相应的政治权利不符,故C项错误;雅典的工商业和海外贸易发达,故D项错误。

    9.阿兹特克村社的土地为公共所有,每个家庭的主人可以获得一块份地并终身使用,死后交回村社;贵族的土地为私人所有,由土地所在地的村社农民耕种。这表明阿兹特克人(  )

    A.家庭的主人掌握全部土地

    B.土地所有制分为公有和私有

    C.贵族的土地由村社统一管理

    D.贵族会经常吞并村社的土地

    答案:B

    解析:根据题干材料,可知村社的土地为公共所有,贵族的土地为私人所有,因此阿兹特克人的土地分为公有和私有,故B项正确。

    10.考古专家对某新石器时代晚期文化遗存研究后,认为当时阶级分化明显。下列能够为此结论提供证据的考古发现是(  )

    A.农作物和牲畜遗骸

    B.比较大的氏族公共活动场所

    C.制陶场和公共墓地

    D.墓葬大小和随葬品差异悬殊

    答案:D

    11.下列有关农业产生以后男女地位的表述正确的是(  )

    A.女子为群居人们提供食物

    B.男子在生产中占据主导地位

    C.女子掌握了公共财产的管理和分配权

    D.男子主要从事家务劳动和家庭副业

    答案:B

    解析:农业产生以后,男子开始在生产中占据主导地位。妇女主要从事家务劳动和家庭副业,女子在农业生产中逐渐退居从属地位,故B项正确。

    12.马克思主义者认为,国家是随着阶级的产生而产生的。国家和阶级一样,也是社会发展到一定历史阶段的产物。在原始社会,由于生产力水平很低,生产资料公有,没有私有制,没有阶级,没有剥削和压迫,因而就不需要有一个供统治阶级用来统治其他阶级的国家机器。因此,国家的产生是为了(  )

    A.促进生产力的发展

    B.获取更多的产品

    C.消灭贫富分化

    D.调节阶级之间的利益冲突

    答案:D

    解析:随着剩余产品的增加和私有制的出现,阶级产生了。为了调节阶级之间的利益冲突,需要有一个强制机关,国家应运而生。国家是阶级矛盾不可调和的产物,故D项正确。

    二、非选择题

    13.阅读材料,完成下列要求。

    材料一 根据一些考古学家和古人类学家的判断,从旧石器时代早期到旧石器时代中期,世界人口的年增长率不足0.001%;而进入原始农业社会以后,即从公元前9000年到公元前3000年,世界人口的年增长率已提高到0.03%……与采集和渔猎时期相比已高出30倍。

    ——翟虎渠《农业概论》

    材料二 除了自由民和奴隶的差别以外,又出现了富人和穷人的差别——随着新的分工,社会又有了新的阶级划分。各个家庭家长之间的财产差别,炸毁了各地迄今一直保存着的旧的共产制家庭公社;同时也炸毁了为这种公社而实行的土地的共同耕作。耕地起初是暂时地,后来便永久地分配给各个家庭使用,它向完全的私有财产的过渡,是逐渐进行的……

    ——[德]恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

    (1)根据材料一并结合所学知识,概括进入农业社会后世界人口的年增长率大幅度提高的原因。

    (2)根据材料二并结合所学知识,概括导致人类社会发生变化的原因。

    参考答案:(1)原因:农业的产生,增加了人类的食物供应,改善了人类的生存条件,加速了人口增长。

    (2)原因:生产力的发展,使人类生产的产品有了剩余,氏族内部出现了贫富分化;农业产生以后,男女地位发生变化;氏族内部私有观念的产生,阶级出现。

    14.阅读材料,完成下面要求。

    材料 根据目前已知的材料和考古证据,埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴地区,印度河流域,中国的黄河和长江流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致,进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年便从原始社会进入文明时代,中国、印度和欧洲的克里特则时间上晚一点,大约在公元前2500前2000年进入文明时代,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明时代。

    ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》

    根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对世界文明的认识。

    参考答案:认识:世界各地文明本没有冲突,要有欣赏所有文明之美的眼睛;文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展;推动世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建人类命运共同体的人文基础。

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