5 面积（三年级下册）课件PPT

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5 面积数学配人教版（三年级/下册）第1课时 面积和面积单位第2课时 练习十二第3课时 长方形、正方形面积的计算第4课时 练习十三第5课时 面积单位间的进率第6课时 解决问题第7课时 练习十四快乐导航 1.物体的表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。2.常用的面积单位：平方厘米（cm2），平方分米（dm2），平方米（m2）。3.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米。第1课时 面积和面积单位小试身手 1.下面图形的面积各是多少？1088第1课时 面积和面积单位2.在括号里填上合适的面积单位。一个拇指指甲的大小大约是1（ ）。一块黑板的面积大约是4（ ）。一个篮球场的面积大约是420（ ）。平方厘米平方米平方米第1课时 面积和面积单位3.比较下面三个图形的面积，图形（ ）最大，图形（ ）最小。如果每个小正方形代表1平方厘米，那么图形（1）的面积是（ ）平方厘米，图形（2）的面积是（ ）平方厘米，图形（3）的面积是（ ）平方厘米。(1)(2)151014第1课时 面积和面积单位4.下图是一面破损的墙面,墙上出现了两个洞。比一比,哪个墙洞的面积大?墙洞①的面积大。第1课时 面积和面积单位1.每课速算。32×100= 34×50= 24×3= 41×40=47×20= 69÷3=12×5×2= 560÷8÷7=第2课时 练习十二3200170072164094023120102.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。第2课时 练习十二3.下面两个图形的面积各是多少？（每个小正方形代表1平方厘米）56第2课时 练习十二4.说一说测量公交卡、课桌面、教室的占地面积分别选用什么面积单位比较合适。公交卡：平方厘米课桌面：平方分米教室：平方米第2课时 练习十二5.在括号里填上合适的单位。小丽身高是130（ ）。一块橡皮一个面的面积大约是8（ ）。教室门高大约是2（ ）。一张A4纸的面积大约是6（ ）。厘米平方厘米米平方分米第2课时 练习十二6.在下面的方格纸上画周长是16厘米的两个长方形和一个正方形，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？（每个小正方形的边长是1厘米）第2课时 练习十二快乐导航 1.长方形的面积=长×宽2.正方形的面积=边长×边长第3课时 长方形、正方形面积的计算小试身手 1.计算下面各图形的面积。8×3=24(平方分米)40×40=1600(平方厘米)第3课时 长方形、正方形面积的计算2.每课速算。648÷4= 129÷3= 16×100= 27×11=162第3课时 长方形、正方形面积的计算4316002973.一个排球场的长是18米，宽是9米。求这个排球场的面积。18×9=162(平方米)第3课时 长方形、正方形面积的计算5.一块长方形铁皮的长是80厘米，宽是60厘米，它的面积是多少平方厘米？在这块铁皮上裁下一块最大的正方形铁皮，这块正方形铁皮的面积是多少平方厘米？80×60=4800(平方厘米)60×60=3600(平方厘米)第3课时 长方形、正方形面积的计算1.每课速算。248÷8= 246÷6= 480÷4= 640÷4÷8=第4课时 练习十三3141120202.一个正方形花坛的边长是5米，它的面积是多少平方米？5×5=25(平方米)第4课时 练习十三3.李爷爷家的一块长方形菜地长是80米，宽是50米。（1）这块菜地的面积是多少平方米？（2）如果在这块菜地的四周围上一圈篱笆，那么这一圈篱笆的长度是多少米？80×50=4000(平方米)(80+50)×2=260(米)第4课时 练习十三4.一幅正方形装饰画的周长是32分米，这幅画的面积是多少平方分米？32÷4=8(分米)8×8=64(平方分米)第4课时 练习十三5.为了在一张长是10分米、宽是7分米的铁皮中剪去一个边长是5分米的正方形，王师傅想了两种剪法（如下图）。每种剪法剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？剪法一：10×7－5×5=45(平方分米)(10+7)×2=34(分米)剪法二：10×7－5×5=45(平方分米)(10+7)×2+5×2=44(分米)第4课时 练习十三快乐导航 1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米第5课时 面积单位间的进率小试身手 1.在括号里填上合适的数。 2平方米=（ ）平方分米5平方分米=（ ）平方厘米700平方厘米=（ ）平方分米900平方分米=（ ）平方米20079第5课时 面积单位间的进率5002.小华家住的小区绿地上有一块长方形提示牌，长是6分米，宽是4分米。这块提示牌的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？6×4=24(平方分米)24平方分米=2400平方厘米第5课时 面积单位间的进率3.有一个正方形花园，边长是90分米。这个花园的面积是多少平方分米？合多少平方米？90×90=8100(平方分米)8100平方分米=81平方米第5课时 面积单位间的进率4.王爷爷靠墙用围栏围了一块长方形菜地（如右图）。（1）这块菜地的面积是多少平方米？合多少平方分米？（2）围这块菜地需要多长的围栏？10×6=60(平方米)60平方米=6000平方分米10×2+6=26(米)第5课时 面积单位间的进率快乐导航 利用长方形和正方形的面积知识解决生活中的实际问题。第6课时 解决问题小试身手 1.要在一条长是120米、宽是2米的长方形人行道上铺上长方形地砖，每块地砖长是3分米，宽是2分米。铺完这条人行道一共需要多少块地砖？ 120×2=240(平方米)240平方米=24000平方分米3×2=6(平方分米)24000÷6=4000(块)第6课时 解决问题2.张伯伯要在一块长是200米、宽是180米的长方形地里种果树，如果每棵果树占地9平方米，那么这块地一共可以种多少棵果树？200×180=36000(平方米)36000÷9=4000(棵)第6课时 解决问题3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。（1）如果选用长是3分米、宽是2分米的长方形瓷砖，那么一共需要多少块？60×3=180(平方米)180平方米=18000平方分米3×2=6(平方分米)18000÷6=3000(块)第6课时 解决问题3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。（2）如果选用边长是3分米的正方形瓷砖，那么一共需要多少块？3×3=9(平方分米)18000÷9=2000(块)第6课时 解决问题4.一条长方形道路的长是800米，宽是4米。现在要把这条道路拓宽到6米，面积增加了多少平方米？800×4=3200(平方米)800×6=4800(平方米)4800－3200=1600(平方米)第6课时 解决问题1.每课速算。14×400= 41×30= 110×20= 960÷8=320÷8= 368÷4=35×2×5= 120÷3÷2=第7课时 练习十四5600123022001204092350202.要给一块边长是50米的正方形空地铺草皮，每平方米草皮需要10元，铺完这块空地一共需要多少元？50×50×10=25000(元)第7课时 练习十四3.教室后面墙上的长方形学习园地长是30分米，宽是10分米，面积是多少平方分米？合多少平方米？如果在学习园地的四周贴上装饰花边，那么需要多长的花边？30×10=300(平方分米)300平方分米=3平方米(30+10)×2=80(分米)第7课时 练习十四4.一台压路机，每分钟行驶5米，压路宽度是2米。这台压路机1小时能压路多少平方米？2×5×60=600(平方米)第7课时 练习十四5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。（1）把它们拼成一个大长方形，周长是多少厘米？(12×2+6)×2=60(厘米)5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。（2）把它们拼成一个大正方形，周长是多少厘米？12×4=48(厘米)单元知识清单（P56）长宽边长边长100100易错训练（P56）1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）周长一样的长方形，面积都相等。 （ ）（2）面积相等的长方形，周长都相等。 （ ）（3）1米和1平方米一样大。 （ ）×××2.在一张长是20厘米、宽是15厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？15×15=225(平方厘米)3.有两个完全一样的长方形,长都是10厘米，宽都是5厘米，把它们分别拼成一个大正方形和一个大长方形。（1）拼成的大正方形和大长方形的周长各是多少厘米？（2）拼成的大正方形和大长方形的面积相等吗？10×4=40(厘米)(10×2+5)×2=50(厘米)面积相等。