语文采薇同步达标检测题

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【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）

古诗词诵读1.采薇（节选）

一、单元阅读主题:古诗词

二、单元语文要素:品读古诗词

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：能借助注释，大体把握诗意。体会作者的思想感情。

思维能力：想象诗词句所描绘的画面，体会古诗词所表达的感情。

审美创造：体会从军将士的艰辛和思归的情怀。

重点、难点：

能借助注释，大体把握诗意，并体会作者的思想感情。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）

回顾本课学习内容，完成学习单。

一．用“√” 给加点字选择正确读音。

采薇(wēi huī)                  昔我往矣（yǐ yì）

莫知（mò mù）                  莫知我哀(āi shuāi)

雨雪霏霏（yù  yǔ）             清明时节雨纷纷（yù  yǔ）

载渴载饥（zǎi zài）            白云千载空悠悠（zǎi zài）

二．选择题。

1.下列加点字读音全部正确的一项是（    ）。

A.莫知（mù）   昔我往矣（yì）    B.霏霏（fēi）   雨雪霏霏（yǔ）

C.采薇(wēi)    莫知我哀(āi)      D.昔日（xī）    载渴载饥(zài)

2.给加点的字词选择正确的解释。
(1)昔我往矣(   )      A.可惜。      B.夜。     C.从前,指出征时。
(2)行道迟迟(   )      A.晚。        B.迟到。   C.迟缓的样子。
(3)载渴载饥(   )      A.装。        B.则,又。  C.充满。
(4)今我来思(   )      A.思念故乡  B.思考   C.语气词

3.给《采薇(节选)》中的叠词选择正确的解释,并完成练习。

A.昔我往矣（昔：从前，指出征时。 往：指当初去从军。 ）

B.杨柳依依（依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。）

C.雨雪霏霏（雨雪：指下雨和雪。霏霏：雪花纷落的样子。 ）

D.行道迟迟，载渴载饥（迟迟：迟缓的样子。载：又。）

5.下列诗句中的“柳”,没有“挽留、思乡”意思的一项是( D )
A.昔我往矣，杨柳依依。            B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6.下列诗句停顿有误的一组是（    ）

A.昔我\往矣，杨柳\依依。     B.今\我来思，雨雪\霏霏。

C.行道\迟迟，载渴\载饥。     D.我心\伤悲，莫知\我哀！

7.《采薇(节选)》表达了诗人(   )(多选)
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。   B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶                 D.对和平的渴望
8.对《采薇(节选)》一诗分析不恰当的一是(   )
A.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是春天。
B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
C.“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”,用在句末，没有实在意义。

9.对《采薇(节选)》这首诗分析不恰当的一项是(   )
A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻轻随风摇曳的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留
B.这首诗中包含着这两个画面:一个是春天里微风吹拂柳枝、依依惜别的画面，一个是寒冬季节大雪纷飞、缓慢归乡的画面。
C.全诗表达了退役的远征士兵回乡途中欢愉、欣喜的心情。
三.品析诗句,完成练习。
◆昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏
(1)上面四句诗包含了两个情景交融的画面,非常经典。当读到这四句诗时，我们仿佛看到了这样的画面:戍边将士出征时                       ，归来时                       。
(2)诗歌将士兵出征时和归来时的景致对比,表明军旅生活时间之      。(用一个字概括)
(3)这四句诗写了出征时和归来时的两种景致,衬托出两种截然不同的心境,请选一选。
   出发时“杨柳依依”,一派(   )之景,士兵却要从军远征，对比之下，越发觉得百般(   );返乡时是“雨雪霏霏”的冬季,士兵历经战场生死后能够安然归来,看着眼前(   )之象，反而生出无限(   )。
A.万物肃杀          B.春光明媚           C.欣慰          D.凄凉
                  第二部分   积累与运用二（拓展性学习单）

四、先写出加点字词的意思,再写出句意。

1.昔我往矣，杨柳依依。
昔:                     。         往：                 。

依依:                   。

句意:                                                   。

2.今我来思，雨雪霏霏。

思:                     。         雨雪：                 。

霏霏:                   。

句意:                                                   。

3.行道迟迟,载渴载饥。
迟迟:                     。  载:                      。
句意:                                                   。

4.我心伤悲，莫知我哀！
莫:            。  哀:           。 
句意:                                                   。

五、根据课文内容填空。

1.《采薇》（节选）分别写了______季和______季很有代表性的景物，“______”写柳丝飘动，“______”写雪花飘舞，都十分传神。

2.《采薇》一诗中的主人公是一位               ，诗中通过描写景色的变化,表现时间流逝的诗句是:“             ，             。             ，             。”其中表达士兵归途漫漫，饥渴交加的句子是“             ,             ”;表现士兵触景伤情,心生凄怆的句子是“             ,             ”。
3.《采薇(节选)》选自《         》。《诗经》是我国第一部         ,又称 “            ”。

4.《采薇(节选)》前四句采用了     的手法,以      和         所见的不同景色进行        ,表达了内心的        。
5.“杨柳依依”中“依依”表面是写                  ，更深层的是表达了戍边战士

.                       之情。

6.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是______________。“依依”形容___________________。

“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时______________。“霏霏”形容______________________。

7.小明送别远方的亲人时,正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想起《采薇(节选)》中的两句诗:“                 ，                 。”
                     第三部分  阅读与鉴赏（拓展性学习单）

六、朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。

采　薇（节选）

昔我往矣，                    。

今我来思，                    。

行道迟迟，                    。

我心伤悲，                    。

1.将诗句补充完整。

2.品读诗句,体会诗意,完成下表。

3.理解词语的意思。

（1）依依：           。（2）霏霏：           。

（3）昔：            。（4）迟迟：          。

4.《采薇(节选)》诗的前四句情景交融,在“     ”与“    ”、“     ”与“       ”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中,体现了诗人情感的变化。“            ”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“          ”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
5.“依依”在诗中有什么作用?

.                                                                      .

6．对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）

A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。

7.对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A．这首诗运用了起兴的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

8．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

9.《采薇(节选)》表达了诗人(    )(多选)
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。          B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶                        D.对和平的渴望
 

参考答案：

一、wēi  yǐ  mò  āi  yù  yǔ  zài  zǎi

二、1.C  2.CCBC  3.BCA  韵律美、节奏美和音乐美  盈盈一水间 ，脉脉不得语

    4.C  5.D  6.A  7.BCD  8.C  9.C  10.

三．

(1)春光明媚,杨柳随风飘摇   已是大雪纷飞的冬天 。
(2)长

(3)BDAC
四、

2.“思”，句末语气词，没有实在意义。 雨雪：指下雪。雨，这里读yù。
“霏霏”，雪花纷落的样子。句意:如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

3.迟迟:  迟缓的样子。  载: 又 。句意:道路泥泞难走，又渴又饥真劳累。
4.莫：不，没有。哀：哀痛。句意:满腔伤感满腔悲，我的哀痛没有人体会！

五、

1.春  冬  依依  霏霏

2.戍边战士   昔我往矣， 杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏   行道迟迟,载渴载饥

我心伤悲,莫知我哀

3.《诗经·小雅》  诗歌总集 ,  “  诗三百   ”。

4.对比   出征时 和  战罢归来时  对比 ,  悲哀  。
5.柳丝轻轻随风摇曳的样子    依依不舍的惜别 

6.春天　柳丝轻柔、随风摇曳的样子   正在下雪　雪下得很大的样子

7.昔我往矣   杨柳依依

六、

1.杨柳依依   雨雪霏霏  载饥载渴  莫知我衷

2.春光明媚,杨柳依依   万物肃杀，大雪纷飞   凄凉    欣慰
3.（1）形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。（2）雪下得很大的样子。 （3）从前，指出征时。（4）迟缓的样子。

4.“ 昔 ”与“今 ”、往 ”与“来”  “ 杨柳依依  ” “ 雨雪霏霏 ”

5.“依依”形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子,既写出杨柳随风摇曳的样子,又写出了战士对家乡的眷恋之情。

6.B（提示：“霏霏”是形容雪下得很大）

7.A（提示：这首诗没有运用起兴的手法）

8.D（提示：“全部都是四言诗”错）

9.BCD