人教版 (五四制)六年级上册第二章分数除法2.1 分数除法优秀复习课件ppt

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这是一份人教版 (五四制)六年级上册第二章分数除法2.1 分数除法优秀复习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了单元分析，单元目标，单元重难点，做一做等内容，欢迎下载使用。

1.理解分数除法的算理并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2.使学生理解分数除法应用题中的数量关系，会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数，和已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少求这个数的实际问题。
重点：1.理解分数除法的意义和算理，掌握分数除法的计算方法。 2.会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数和已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少求这个数的实际问题。 3.会灵活选择简便算法进行分数计算。难点：理解分数除法的意义，根据分数乘法的意义去解决问题。
分数除以整数
1.倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。（要说清谁是谁的倒数）。 2.求倒数的方法：（1）求分数的倒数：交换分子分母的位置。（2）求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。（3）求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。（4）求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
3.1的倒数是1；因为1×1=1；0没有倒数，因为0乘任何数都得0，（分母不能为0） 4.真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。 5.分数除法的意义：乘法：因数×因数=积除法：积÷一个因数=另一个因数。分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
6.分数除法的计算法则：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 7.分数除法比较大小时的规律：（1）当除数大于1，商小于被除数；（2）当除数小于1（不等于0），商大于被除数；（3）当除数等于1，商等于被除数。
1.写出下面各数的倒数。
÷3= × =
÷2= =
3.不用计算，你知道下面哪几道题的商大于被除数，哪几道题的商小于被除数吗？
5.按下面的步骤计算，再把最后的得数与开始的数比较，你能发现什么？你知道为什么吗？
6.先列式再计算。（1）除以和的乘积，商是多少？ ÷（ × ）=
（2）一个数的是75，这个数的是多少？75÷ × =40
8.礼品盒的体积是 m3，长是 m，宽是 m，高是多少米？ ÷（ × ）= （m）答：高是 m。
9.旅游大巴小时行驶25 km，照这样的速度，小时行驶多少千米？25÷ × =60（km）答：小时行驶60km。
10.王凯从一楼走到三楼要分钟，照这样计算，他从一楼走到九楼要多少分钟？ ÷（3-1）×（9-1）= （分钟）答：他从一楼走到九楼要分钟。
如果两辆车一起运，多少次能运完这批货物？
只用我的车运，3次就能运完。
这批货物，只用我的车运，6次才能运完。
1÷（ + ）=2（次）
甲乙两列火车同时从相距240km的两地相对开出，经过小时两车相遇，甲车每小时行152km，乙车每小时行多少千米？240÷ －152=168（km）答：乙车每小时行168km。