人教版七年级下册5.1.1 相交线当堂达标检测题

专题5.3相交线（3）三线八角

姓名：__________________     班级：______________   得分：_________________

注意事项：

本试卷满分100分，试题共24题，选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．（2020秋•香坊区期末）如图，∠1和∠2不是同旁内角的是（　　）

A． B． 

C． D．

2．（2020秋•长春期末）如图，∠B的内错角是（　　）

A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4

3．（2020秋•朝阳区期末）如图，直线b、c被直线a所截，则∠1与∠2是（　　）

A．内错角 B．同位角 C．同旁内角 D．对顶角

4．（2020秋•淅川县期末）如图图形中，∠1和∠2不是同位角的是（　　）

A． B． 

C． D．

5．（2020春•越秀区校级期中）下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（　　）

A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②④

6．（2020秋•南沙区期中）下列图中，∠1与∠2是同位角的是（　　）

A． B． 

C． D．

7．（2020秋•南岗区期中）下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（　　）

A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①④

8．（2020春•舞钢市期末）如图，给出以下说法：①∠B和∠1是同旁内角；②∠3和∠4是内错角；③∠B和∠AEC是同位角；④∠A和∠3是内错角；⑤∠2和∠3是对顶角，其中正确的个数是（　　）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

9．（2020春•高州市期中）如图所示，下列选项中是一组同位角的是（　　）

A．∠1和∠3 B．∠2和∠5 C．∠3和∠4 D．∠3和∠5

10．（2020春•莘县期末）如图所示，下列说法：

①∠1与∠C是同位角；

②∠2与∠C是内错角；

③∠3与∠B是同旁内角；

④∠3与∠C是同旁内角．

其中正确的是（　　）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上

11．（2020秋•长春期末）如图，∠B的内错角是　   　．

12．（2020春•江汉区月考）如图所示的图形中，同位角有　   　对．

13．（2020秋•杨浦区校级期中）如图，∠1与∠2是直线　   　和　   　被直线　   　所截的一对　   　角．

14．（2020秋•杨浦区校级期中）如图，共有　   　对同位角，有　   　对内错角，有　   　对同旁内角．

15．（2020春•赫章县期末）如图，∠1和∠2是　   　角，∠2和∠3是　   　角．

16．（2020春•西湖区期末）如图，有下列3个结论：①能与∠DEF构成内错角的角的个数是2；②能与∠EFB构成同位角的角的个数是1；③能与∠C构成同旁内角的角的个数是4，以上结论正确的是　   　．

17．（2019秋•卧龙区期末）如图，下列结论：①∠2与∠3是内错角；②∠2与∠B是同位角；③∠A与∠B是同旁内角；④∠A与∠ACB不是同旁内角，其中正确的是　   　（只填序号）．

18．（2019春•云梦县期中）如图，有下列判断：

①∠A与∠1是同位角；

②∠A与∠B是同旁内角；

③∠4与∠C是内错角；

④∠2与∠3是对顶角．其中正确的是　   　（填序号）．

三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

19．（2020春•澧县期末）分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角．

20．（2019春•长春月考）根据图形填空：

（1）若直线ED、BC被直线AB所截，则∠1和　   　是同位角；

（2）若直线ED、BC被直线AF所截，则∠3和　   　是内错角；

（3）∠1和∠3是直线AB、AF被直线　   　所截构成的内错角．

（4）∠2和∠4是直线AB、　   　被直线BC所截构成的　   　角．

21．（2019春•琼中县期中）如图所示，找出图中的同位角、内错角、同旁内角（仅限于用数字表示）．

22．（2019春•槐荫区期末）两条直线被第三条直线所截，∠1是∠2的同旁内角，∠2是∠3的内错角．

（1）画出示意图，标出∠1，∠2，∠3；

（2）若∠1＝2∠2，∠2＝2∠3，求∠1，∠2，∠3的度数．

23．（2018春•赣县区期末）如图，已知∠DAB＝65°，∠1＝∠C．

（1）在图中画出∠DAB的对顶角；

（2）写出∠1的同位角；

（3）写出∠C的同旁内角；

（4）求∠B的度数．

24．（2019秋•崇川区校级期末）复杂的数学问题我们常会把它分解为基本问题来研究，化繁为简，化整为零这是一种常见的数学解题思想．

（1）如图1，直线l1，l2被直线l3所截，在这个基本图形中，形成了　   　对同旁内角．

（2）如图2，平面内三条直线l1，l2，l3两两相交，交点分别为A、B、C，图中一共有　   　对同旁内角．

（3）平面内四条直线两两相交，最多可以形成　   　对同旁内角．

（4）平面内n条直线两两相交，最多可以形成　   　对同旁内角．