语文四年级下册第20讲-期末综合复习

第20讲   期末复习

学习目标 

1.期末综合复习与检测                                 

2.巩固四（下）课内必考知识点并拓展迁移

教学内容

一、上次课后巩固作业复习

前次课重点知识：基础阅读2—修辞手法

课后巩固1：阅读练习

二、互动探索

预习作业：

材料：父亲的谜语

①小时候，父亲最爱教我猜谜语。

②父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲那细眯眯的眼睛笑着看我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢?再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜子发胀的时候，父亲便会给予巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。

③渐渐地，父亲的谜语很少能够难倒我了。只有一条谜语我猜不出。

④“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个细妹子。”

⑤我想了半天想不出，问父亲：“怎么镜子里有个细妹子呢?”

⑥父亲笑着说：“你再听呀——”他把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看看，镜子里是不是有个细妹子?”

⑦我叫起来：“是眼睛，是眼睛。”

⑧父亲说：“对、这是爸爸的眼睛。”

⑨我问：“那我的眼睛又该怎么说呢?”

⑩“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面镜子，镜子里面有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发，说：“有个老头子。”

我把这个谜语拿去考小伙伴们，把最后一句改成：“镜子里有个小狗子。”也像父亲那样把眼睛一张一合地去启发他们。

每当我噘起了嘴，皱着眉头，一副烦恼忧愁的样子时，父亲便念起“关箱子、开箱子”，笑眯眯的眼睛一张一合，然后问我：“镜子里面有个什么呢?”我不作声，他便猜：“巧克力?大苹果?洋娃娃?绸结子?花裙子?有小鹿的铅笔刀?……”我小小的心总会被其中某样东西引得高兴起来。父亲将它们“变”出来时，我问他：“你怎么就猜得出我镜子里面是什么呢?”父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。

1.全文线索是什么？

2.简单分析，将文章主要内容用自己的语言概述出来。

3.熟读文章，结合自己的想法，谈一谈你读懂了什么？

4.选取文中你感受最深的地方，从人物描写的角度写一写赏析。

【知识梳理】

1.破折号的作用

（1）第一种作用，表示对前文的说明或注释；

（2）第二种作用，表示声音的延长，往往会出现在拟声词的后面；

（3）第三种作用，表示声音的中断或停顿；

（4）第四种作用，表示意思的转折，即破折号的引入的内容与前文发生了转换。

2.省略号的作用

（1）表示沉默，无语；

（2）表语言中断；

（3）表示语言断断续续；

（4）表含糊其辞，欲言又止；

（5）表明语意未尽；

（6）话还未说完被别人前去说了； 

（7）表思维的跳跃性。

3.阅读常见题型解答：

1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

    对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情？

    这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

    对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

    看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

    修辞有很多，常用的6种，比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

    比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

    拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

    夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

    对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6.文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

    这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

【例题精讲】

例1.

露露的功课

有一次在网上（任意  随意）浏览，看到几米的一幅漫画，名字叫《露露的功课》。画面很（简洁    简单），一个女孩带着一只小鸭子在走。画的下面是几米配的稚拙文字：“露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，”网页上的文字到这里就没了，再往下翻，变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一个逗号结束呢？是点错了标点还是丢掉了文字？

    可是后来，我发现自己居然忘不掉那幅漫画和那些稚拙的文字。我想，如果后面还有文字，它应该是什么呢？我试着去补充：“后来，露露和她的小鸭学会了游泳，她和它还想学飞。”不好！倒不如这样续写：“后来，露露学会了游泳，小鸭学会了飞，她和它开心极了。”还是不好！根本有违几米的风格嘛。看来，后面可能真的没有文字了。需要更正的，仅仅是那个逗号而已。

    一日去书店为一个朋友选书，一眼就看中了精装本的《听几米唱歌》。毅然买下，想用这本“成人童话”去博取一个优秀成人的微笑。翻开书页，映入（眼帘  眼睛）的（果然  居然）是《露露的功课》！我急切地去看那最下面的一行文字。噢！在“……天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞”的后面，果然还有一句话，一句关键的话，一句让我读了茅塞顿开的话，一句让我今生今世都不能忘怀的话——“日子一样很快乐”。

    原来，一切似乎都很简单！快乐如此，人生也如此！一个微笑就能让灰暗的日子变得充满光彩，一支歌曲就能让抑郁的心情变得轻松怡然。自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有，不让日子沦于黯淡，不让心绪陷于颓废，这也许是我们一生都需要努力去做的功课吧！

1．读了短文后你觉得文章的题目还可以是：《                    》

2．联系上下文理解词语的含义。

（1）浏览：                                                                                             

（2）茅塞顿开：                                                                                                                                                                                                     

3．在括号内选择合适的词语打“√”。

4．仿写句子。一个微笑就能让灰暗的日子变得充满光彩，一支歌曲就能让抑郁的心情变得轻松怡然。

就能让                                                                                    _

5．“我们一生都需要努力去做的功课”指的是                                                        

【巩固练习】

练习1.

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

    那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是个下岗的人，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。

    吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆声响，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏，《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

    乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

    电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五、六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

    不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

    此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

    我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句的“居然”的意思是：

                               ___________________，作者为什么会有这样的感受：                

                                                 _____________________________________________

2．“此情此景让我振奋”，你认为是什么让“我”振奋？

3．“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？

4．文中的乞讨者是一个怎样的人？

达标检测

检测1.

基础运用

1.将下列词语补充完整

长途（     ）（     ）   （     ）思（    ）想   （    ）老（    ）幼

（     ）（    ）之交     专心（     ）（     ）   疲（     ）不（    ）

2.照样子写词语

（1）风霜雨雪（并列关系的四字词语）________________________、_______________________

（2）骨瘦如柴（描写外貌的四字词语）________________________、_______________________

（3）负荆请罪（含有故事的成语）：___________________________、_______________________

3.按要求改写句子

（1）泉水这样清澈，让人心生怜爱。（改成反问句）

_____________________________________________________________________________________________

（2）火车驶过田野。（扩写句子、至少两处）

_____________________________________________________________________________________________

（3）妈妈对我说：“今天下午我带你去公园玩。”（改成间接引语）

_____________________________________________________________________________________________

4.按要求填写

（1）你还记得下列人物吗？请选择其中的一个人物，结合课文内容，用一两句话作介绍。（不少于40字）

华佗    小珊迪    哥伦布    苏武     廉颇     哈默

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

（2）一位同学在学习上懒散、怕吃苦，我们可以用这句谚语激励他：_______________________，学海无涯苦作舟。

（3）《__________________》是宋朝诗人欧阳修写的，其中“___________________________，

_________________________________________________。”这一句表达了诗人渴望自由的感情。

（4）渐渐地，她不由得沉浸到乐曲中去了。她听到了（       ），（       ），（      ），（        ）……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……

检测2.阅读理解

一样的母亲

很多次了，见到那些母亲。 

快餐店里，挎着陈旧皮包的年轻母亲，旁边坐着她的孩子，坐在那儿独自用炸鸡的孩子。母亲也坐着，什么也不吃，只是微笑着对孩子说，妈妈不饿，真的。 

在火车上，一个很粗壮的女人，阴沉着脸坐地那里，谁也不去招惹她。中午时分，她重手重脚地买盒饭，大声(    )tiāo tī 盒饭的质量，很多人对她都不满，认为她是个无知无识的蠢笨女人。她打开盒饭，把里面所有的菜都夹到对面的饭盒里。这时候，才注意到她还有个坐在对面的儿子，瘦弱，戴着眼镜，儿子推让，她还是很地把菜夹过去，再看她，就发觉她的眼睛温柔极了，虽然那温柔也只是对待自己的孩子，而且稍纵即逝。  

早上，坐在汽车上，旁边也坐着一个母亲，絮絮叨叨地说，自己儿子高考，每天都要复习到十二点钟，每天晚上，儿子都要对我说：“妈，你先睡，我再看十分钟书就睡了。”第二天我醒得早，但我没起床，怕声音把儿子吵醒。我一直躺在那儿，动也不敢动，六点，我想儿子挺苦的，还是迟些叫他吧，再让他睡二十分钟，但儿子醒了，我躺在床上听见他轻手轻脚收拾东西，热牛奶的声音，又到我房间来叫醒我——其实我早就醒了呀。  

她说了一遍又一遍，直到每个人都厌倦她了，母亲的心都是一样的吧！她还(    )chén jìn在里面，脸上挂着幸福的笑。

1.看拼音，把正确的字写在括号里

tiāo tī（             ）    chén jìn（             ）

2.联系上下文理解词语的意思

（1）“稍纵即逝”文中指的是__________________________________。

（2）“絮絮叨叨”文中指的是__________________________________。

3.联系上下文填空

（1）母亲也坐着，什么也不吃，因为______________________________________________________________

（2）母亲的心都是一样的，文中列举_________位母亲的事例。请你概括出：快餐店里___________；火车上，_____________________________；汽车上，_______________________________________________________。

（4）“儿推让，她还是坚持把菜夹过去。”母子推让之间，会说些什么？试着写一段两人之间的对话。

_____________________________________________________________________________________________

（5）“母亲的心都是一样的。”你感受到了吗？请用二、三句话，写一写你对这句话的理解，注意用上“举事例”的方法哦！

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课后巩固

作业1：

鸟中的胖子

企鹅是生活在南极的海鸟，他善于游泳和潜水，却不能飞翔。因为它常常在海岸直立行走，昂首企望，所以被人们称为“企鹅”。

企鹅的长相非常滑稽（jī）有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，别人们成为“鸟中的胖子。”它走起路来一摇一摆，还真有点绅士派头呢！

企鹅的样子看起来好像笨手笨脚，可是如果在雪地上遇到敌人，它就马上伏身扑倒，独自贴地用鳍（qí）翼和双脚紧蹬冰雪，（    ）能以每小时30公里的速度滑行，（    ）在海洋里，企鹅是“游泳健将”，每小时能游36公里。

企鹅喜欢群居生活。在南极大陆的冰架上，或在南大洋的冰山和浮冰上，人们可以看到成群结队的企鹅聚集的盛况。有时，他们排着整齐的队伍，面朝（cháo）（zhao）一个方向，好像一支训练有素的仪仗队，在等待和欢迎远方来客，有时它们排成距离，间隔相等的方队，如同团体操表演的运动员，阵势十分整齐（状   壮）观。

1. 在文中的（  ）中圈出合适的音、字、词

2.摘录文中的比喻句，并按要求完成填空。

______________________________________________________________________________________句子中，把_____________比作______________________________。

3.从文中找出下列词语的近义词。

盼望（      ）等候（      ）集合（      ）

4.选择关联词，填在括号里。

因为……所以……   只有……才……

虽然……但是……   如果……就……

5.根据文章内容填空。

简介 特点 表现

企鹅不是鹅，而是____________，它善于___________，却不能______________。 

 穿白色内衣，外套着黑色“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，走路有派头。

  在海洋里每小时能游36公里

 喜欢群居生活 

作业2：

共同的秘密

矿工下井刨煤时，一镐刨在哑炮上。哑炮响了，矿工当场被炸死。因为矿工是临时工，所以矿上只发放了一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。

悲痛的妻子在丧夫之痛之后是来自生活上的压力，她无一技之长，只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时矿工的队长找到了她，告诉她说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上支个摊儿，卖些早点，一定可以维持生计。矿工妻子想了想，便点头答应了。

于是一辆平板车往矿上一支，馄饨摊就开张了。8毛钱一碗的馄饨热气腾腾，开张第一天就一下来了12个人。随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。

时间一长，许多矿工的妻子都发现自己的丈夫养成了一个雷打不动的习惯：每天下井之前必须吃上一碗馄饨。妻子们百般猜疑，采取跟踪、质问等种种方法来探求究竟，结果均一无所获。甚至有的妻子故意做好早饭给丈夫吃，却又发现丈夫仍然去馄饨摊吃上了一碗馄饨。妻子们百思不得其解。

直至有一天，队长刨煤时被哑炮炸成重伤。弥留之际，他对妻子说：“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮。”

从此以后每天的早晨，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位女人的身影。来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间惟一不变的是不多不少的12个人。

时光飞逝，当年矿工的儿子已长大成人，他那饱经苦难的两鬓花白的母亲，依然用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。那是发自内心的真诚与善良。

更重要的是，前来光临馄饨摊的人，尽管年轻的代替了年老的，女人代替了男人，但从未少过12个人。穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是12颗金灿灿的爱心。

阅读思考：这篇文章叫共同的秘密，是什么秘密呢？你发现了吗？

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预习

复习上学期的内容，预习下学期的背诵，准备开学考试。