语文四年级下册第17讲-课内古诗复习2

第17讲   课内古诗复习2

学习目标 

1.四年级（下）5—8单元课内古诗同步积累                          

2.延伸并进行古诗拓展迁移训练

教学内容

一、上次课后巩固作业复习

前次课重点知识：阶段复习与检测2

课后巩固：《风筝》

二、互动探索

逢入京使

【唐】 岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

夜书所见

【宋】 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深禽落一灯明。

竹石

【清】 郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

1. 请同学们简单分析以上材料，并能用自己的语言概述出大概意思。

______________________________________________________________________________________________

2. 以上几篇材料，你最喜欢哪位诗人的风格？为什么？

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3. 孩子们，你们有特别喜欢的古诗嘛？和大家分享一下，你喜欢的原因。

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【知识梳理】

1.绝句

【唐】 杜甫

江碧鸟逾白，

山青花欲燃。

今春看又过，

何日是归年？

【作者介绍】杜甫，字子美，原籍襄阳（今属湖北），迁居巩县(今属河南），曾任检校工部员外郎，世称“杜工部”。唐代诗人。其诗多伤时忧国，描绘离乱之作，被称为“诗史”。有《杜工部集》。

【古诗解读】江水碧波粼粼，显出水鸟的羽毛更加洁白，山峰青翠欲滴，衬托出花朵好像将要燃烧的火焰。今年的春天眼看着又要过去，哪一天是回到故乡的日子？

2.蜀中九日

【唐】 王勃

九月九日望乡台，

他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，

鸿雁那从北地来？

【作者介绍】王勃，字子安，绛州龙门（今山西河津）人。唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。有《王子安集》。

【古诗解读】农历九月九日重阳节登上望乡台，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，却奈何大雁还从故乡飞来。

3.逢入京使

【唐】 岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【作者介绍】岑参，南阳（今属河南）人。天宝进士，官至嘉州刺史。唐代诗人。其边塞诗多佳作，与高适齐名，并称“高岑”。有《岑嘉州诗集》。

【古诗解读】向东望着故乡，路途遥远，两袖湿透，泪流不尽。在马上与你相遇，没有纸和笔，只好请你给家里人捎口信，报个平安。

4.夜书所见

【宋】 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深禽落一灯明。

【作者介绍】叶绍翁，字嗣宗,号靖逸，处州龙泉(今属浙江)人。南宋诗人。

【古诗解读】梧桐树叶飘落发出的萧萧声送来了寒意，江上的秋风触动我思念故乡的情感。知道儿童在用细长的东西拨着捉蟋蟀，夜深了，篱色旁有一盏灯还亮着。

5.竹石

【清】  郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【作者介绍】郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。清代书画家、文学家。一生主要客居扬州，以卖画为生。喜欢画兰、竹、石,象征清高拔俗的情怀。著有《板桥全集》。

【古诗解读】竹子咬住青山不放松，扎根在破裂的岩缝中。经受了千万种磨难打击，它还是坚韧挺拔，任凭四面八方的狂风吹击，都不能把它吹倒。

6.题诗后

【唐】 贾岛

两句三年得，

一吟双泪流。

知音如不赏，

归卧故山秋。

【作者介绍】贾岛，字阆仙。范阳（今北京附近）人，唐代诗人。早年出家为僧，号无本，称之为苦吟诗人。后还俗，屡试进士不第，曾任长江主簿。有《长江集》。

【古诗解读】两句诗琢磨三年才写出，吟诵时禁不住两行热泪流出来。知音如果不欣赏这两句诗，我只好回到以前住过的山里在秋风中睡觉了。

7.蜀相

【唐】 杜甫

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，

长使英雄泪满襟。

【古诗解读】刘备三顾茅庐，为统一天下的谋略多次地烦劳，诸葛亮为报答知遇之恩，辅佐刘备开创大业，又扶持刘禅度过危机，献出了老臣的心。可是出兵打仗还没有获得胜利，诸葛亮就已死去了，千古以来使多少英雄眼泪洒满衣襟。

8.画眉鸟

【宋】 欧阳修

百啭千声随意移，

山花红紫树高低。

始知销向金笼听，

不及林间自在啼。

【作者介绍】欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，吉水（今属江西）人。做过枢密副使、参知政事。北宋文学家。有《欧阳文忠公集》、《六一词》。

【古诗解读】画眉鸟婉转的叫声随着心意变换，就在那万紫千红的山花和高高低低的树丛里。才知道把它锁在贵重的笼子里听它鸣叫，不如它在林子里自由自在地啼叫。

【例题精讲】

1.绝句

【唐】 ___________

江碧鸟逾白，

_______________________________________。

今春看又过，

_______________________________________？

2._________________

【唐】 王勃

________________________________________，

他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，

________________________________________？

3.逢入京使

【唐】 _______________

故园东望_________________________________，

___________________________________泪不干。

马上相逢_________________________________，

凭君传语报平安。

4.夜书所见

【宋】 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

_________________________________________，

_________________________________________。

5.竹石

【清】 _______________

咬定青山_________________________________，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

________________________________________。

6.题诗后

【唐】 贾岛

两句三年得，

________________________________________。

知音如不赏，

________________________________________。

7.蜀相

【唐】 杜甫

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

________________________________________，

________________________________________。

8.画眉鸟

______________  欧阳修

百啭千声随意移，

山花红紫树高低。

_______________________________________，

_______________________________________。

【巩固练习】

一、你能把下列关于思念家乡的诗句填写完整吗？

1.春风又绿江南岸，_______________________？

2.____________________________，低头思故乡。

3.露从今夜白，____________________________。

4._____________________________，日暮客愁新。

二、《绝句》前两句写了________、________、________、________景物，特点是________、________、________、________。

三、默写古诗《江南春》，并填空。

江南春

_________________________________________，

_________________________________________。

__________________________________________，

__________________________________________。

《江南春》写的是春天的景色，诗中所描写的“________________”和“__________________”是春天的景物，而从“_____________________”和“_________________________”则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_________________之情。

四、填一填。

《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号________________，_________________代著名书画家、诗人。本诗第一句用一个“_________________”字充分表达了竹子___________________的性格；第二句写出了竹子的生命力___________________；后两句中“千磨万击”“东南西北风”指的是_____________________，并进一步表现了竹子_____________________的精神。

五、《忆江南》

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

1．《忆江南》是一首（　       ）。

A．曲      B．词      C．诗

2．“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的_____________________。

3．诗人描写了江南的______________、________________和_____________的景色之美。“_________________”

一句是对江南风景总的赞美，与“____________________________________”一句相呼应。

六、考考你的记忆力。

1.《夜书所见》这首诗的作者是__________（朝代）的______________写的，诗的前两句写作者的____________之景，后两句写作者想起了自己的____________________和_________________，令他倍感亲切。抒发了诗人______________________的情感。

2.《蜀中九日》这首诗的作者是___________代诗人_______________，全诗抒发了诗人___________________的思想感情, 表达了 _______________________________胸襟。“双袖龙钟泪不干”，这句运用了___________修辞手法表现___________之情。

七、填空。

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的“_____________________，_____________________”这两句是他平生功绩的真实写照；“_____________________，_____________________”两句又表达了作者对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情。诸

葛亮对后世忠臣和爱国者影响也很大，南宋诗人陆游在《书愤》中写到“_____________________，_____________________”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩，作者还以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。

达标检测

一、填空。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1.诗的第1句“胜日寻芳泗水滨”中，“胜日”指晴日______________，“泗水滨”点明__________________， “寻芳”的意思是______________________，点明了主题。

2.诗中具体写“一时新”的“无边光景”的两句诗是_____________________，_________________________。

3.“东风面”的意思是(     )

   A.东风的面貌。    B.春天的面貌。    C.东风的面子。

二、填空。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1.这首诗的作者是________________朝诗人________________。 

2.这首诗中几个带有颜色的词语分别是______________、_____________、_____________ 、_______________。 

3.诗中有两个写地点的词语是__________________________和______________________________。 

4.这首诗中作者描写了________________、__________________、___________________、_________________、___________________、___________________、__________________等几种景物。

三、《绝句》中 “山青花欲燃”一句中“欲”字用___________修辞手法赋予______________________的特点。

四、选择画线字在诗句中的意思。

1.夜书所见（         ）

①所见到的东西    ②看到的景物

2.萧萧梧叶送寒声  （         ）

①春天的风声   ②雨声   ③风吹叶响的声音

3.知有儿童挑促织  （         ）

①用肩挑   ②用手提   ③挑弄

4.夜深篱落一灯明  （         ）

①篱笆落下了   ②指篱笆   ③篱笆的内面

5.独在异乡为异客  （         ）

①独自一人  ②孤独  ③自私

6.天门中断楚江开  （         ）

①中午的时候断开  ②从中间断开  ③从中间拉开了

7.碧水东流至此回（         ）

①回家  ②回旋  ③到达

8.水光潋滟晴方好  （         ）

①水中的灯光  ②波光闪闪   ③水面上的光亮

9.山色空蒙雨亦奇  （         ）

①天空迷蒙   ②空洞而迷蒙   ③细雨迷茫的样子

10.欲把西湖比西子（         ）

①西方的孩子  ②指美女西施  ③指一地名

五、填空。

夜书所见

萧萧________________，________________动客情。

________________挑促织，夜深篱落________________。

1.将古诗补充完整。   

2.本诗的作者是________________代诗人________________ 。我知道《              》一诗也是他的作品。   

3.说说下列字词在诗中的意思。

萧萧：________________

促织：________________

挑：  ________________  

篱落：________________

4.“动客情”在此处有两层意思，分别是   （          ）

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。       B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。       D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

六、结合诗歌内容，回答问题。

1.“竹石”是指________________的竹子。《竹石》的作者是________________朝著名的大诗________________。

2.诗歌的第一句用________________字，表达了竹子的性格。第二句写出竹子的生命力十________________。后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是竹子历经的磨难，进一步表达了竹子的________________精神。

3.这首诗借物喻人，表达了诗人________________的思想感情。  

课后巩固

作业1：

古人喜欢吟诗作赋。如果你在下列情况之中，会即兴吟上你学过的哪一句诗呢？试试看吧。

1.过春节时：_________________________________________________________________________________

2.下春雨时：_________________________________________________________________________________

3.中秋节时：__________________________________________________________________________________

4.送友人时：__________________________________________________________________________________

5.思家时：___________________________________________________________________________________

作业2：

1.《蜀相》是诗人经历了坎坷后，弃官入蜀，寓居成都，游诸葛武侯祠时所作。这首诗通过对_________的缅怀，抒发了对这位历史人物的____________________________之情，含蓄地表达了诗人____________________和____________________。

2.填一填，歇后语。

诸葛亮唱空城计——_________________ 

诸葛亮草船借箭——_________________

诸葛亮焚香弹琴——_________________  

诸葛亮哭周瑜——_________________  

三个臭皮匠——_________________

诸葛亮的鹅毛扇——_________________  

诸葛亮用兵——_________________

诸葛亮隆中对——_________________

诸葛亮挥泪斩马谡——_______________  

诸葛亮皱眉头——_________________  

诸葛亮耍掸帚——_________________  

诸葛亮当军师——_________________  

孔明借东风——_________________

预习

下节课主题：《作文训练1——细节描写》

预习作业：

阅读下列片段，回答问题。

（一）我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼翼地对着地上的蝈蝈扣了下去……

（二）她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

1.哪个同学写的片段，细节描写的更加仔细和深刻？

2.观察你们班的小伙伴们，选择其中一个来描述一个关于他的细节吧。