生物七年级下册第四节 珍爱生命 拒绝毒品教学设计

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

身边事

教师播放关于毒品的视频资料或语言讲述关于毒品的报道，引发学生注意。

在教师的引导下，引发对毒品危害的注意。

拉近现实，让学生感觉毒品离我们并不遥远

探究竟

（一）教师安排学生观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害

（二）教师安排全班学生阅读案例，引导学生理解吸毒的可能后果及主要危害

观看有关毒品的录像资料，理解吸毒的危害

阅读课本的资料，分析吸毒的可 能后果及主要危害。

通过观看录像资料和白板展示的毒品的相关知识，初步了解毒品和毒品的危害

大家谈

通过 “探究竟”的一系列活动学生已经基本上认识了毒品的危害。在本部分，教师要引导学生 “探究竟”的结论充分进行分析，从而认识到吸毒对自己、家庭、社会的危害。

结 合以前的知识和“探究竟”的结论，从理论的角度分析毒品对自身健康、家庭和社会造成的危害。[

通过课本和多媒体资料展示图片和案例，更形象生动的让学生感知毒品的危害

知识链

本部分内容是对“探究竟”“大家谈”结论的总结，教师可安排学 生进行阅读自学，以加深对毒品危害性的理论认识。

对课本的“知识链”进行阅读自学，认识毒品危害性。

让学生自己体会毒品的危害

讲法律

PPT展示我国刑法中对毒品犯罪行为的处罚措施和规定

在老师的引导下理解我国对有关毒品犯罪的处罚力度很大，要做合格守法公民，珍爱生命，拒绝毒品

学生理解我国对毒品犯罪的案件严厉处罚，最高死刑，从思想上树立正确的人生观和价值观，一定要守法，远离毒品

实际用

当发现毒品或身边有同学亲人吸毒怎么做？

自觉拒绝毒品，增加自身保护的意识，向公安机关报警举报或告诉老师。

让学生学会拒绝毒品和预防毒品犯罪的方法