小学语文人教部编版三年级下册第三单元语文园地优秀同步达标检测题

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

语文园地三

一、单元阅读主题：中华优秀传统文化。

二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。

三、本课素养目标：

文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。

语言运用：仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力。

思维能力：回忆《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。【语文要素】

审美创造：了解和背诵“日积月累”中的知识，积累文化常识，增强审美情趣，激发学生对传统文化的兴趣。

教学重点和难点：

1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.仿照本组课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口语交流中提升语言表达的能力。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一（基础性学习单）  

一、交流平台

课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“                        ”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。又如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的 店铺，还写了来来往往、形态各异的 人，清楚地写出了“                         ”。

二.识字加油站。

1、用“√”选择正确读音。

咖啡(jiā  kā)           税收(shuì shuō)         档案(dǎng  dàng)

阅读(yüè yuè)           废品(fèi   fà)          贸易(miào  mào)

2.下列标牌中没有错别字的是(   )。

三．词句段运用。

1.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
    （1）这段话是围绕“                                       ”这句话来写的。通过加点词语，可以看出作者在描写时用了        的修辞手法。

（2）照样子,根据提示写句子。
①清晨，同学们都在操场上进行早锻炼:有的               ,有的             ,

有的                   ,有的                 ,有的                       。

②劳动最光荣。在老师的引导下同学们开展了多种形式的劳动:                 .

.                 ;有的                       ;还有的                         。
2.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
（1）这段话采用的是(     )的结构。     A.分总   B.总分   C.总分总
（2）作者围绕“                                   ”这个意思，从              、
.                  、                  这几个图案把这段话写清楚了。
（3）仿写：天上的云真是千姿百态:有的                    ;有的                 ;还有的                         。
3.对照流程图，说一说做月饼的过程。
               

准备好材料后,先                            ;再                               ；然后                                 ;接下来                                      ;最后                                        。
4.阅读下面这段话,对包粽子的步骤介绍正确的一项是(   )。

端午节那天，奶奶教我包粽子:两三张箬叶层叠,将宽大的叶根卷成漏斗状,舀上糯米、红枣等,将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶,用棉线捆扎住，一只小巧结实的粽子就完工了。
A.层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎           B.层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎
C.教→层叠→舀→盖拢→搭→完工           D.层叠→舀→卷→搭→盖拢→完工

                 第二部分   积累与运用（拓展性学习单）

四、我国的传统文化。
1.填一填。
(1)文房四宝:                           (2)中医四诊:             。
2.看图，“雅人四好”指             。
  

3.“中医四诊”中的“切”指的是(     )。

A.动手术        B.切脉和按诊      C.打麻醉药      D.抽血化验
4.下列不属于“文房四宝”的是(     )。

A.书            B.笔               C.砚           D.纸
五、综合实践。
传统节日被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语言实践活动,请你积极参加，完成下面任务。
活动一:猜谜语。(打一节日)
1.五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。(        )
2.赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。  (        )
活动二:清明节期间，学校组织学生写对联,请你写出两句关于清明节的古诗词:

.                                                。
活动三:每个传统节日,都有丰富的民俗活动，请把表格填写完整。

活动四：请用1~2句话写一个节日场景。
.                                                                    。
活动五：读下面一段话,完成练习。
    它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此就让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
     品读上面的文字,这段话描绘的传统节日是        。据说这个节日是为了纪念爱国诗人        。这个节日的习俗有           、          、           等。
 

                     第三部分   阅读与鉴赏（拓展性学习单）

六、单元主题阅读：了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。

中国结（节选）

中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。

中国结（      ）造型完美，（      .）寓意丰富。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心，饱含着中国情。

1.【填关联词】在文中括号里填上恰当的关联词。

2.【语文要素】第2自然段是围绕着哪句话来写的？在文中画上“____”。

3.【语言表达】中国结已走出国门，受到了世界各地人民的喜爱，请你为它设计一条宣传语。

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参考答案

一、

赵州桥非常美观      画上街市的热闹

二.

1.kā  shuì  dàng  yuè  fèi   fà  mào    2.B

三．

1.

（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人    排比

（2）①跑步   在跳绳   在打乒乓球  在做早操  在打羽毛球。

②有的绘制劳动宣传画，张贴在班级布告栏里;有的拿起扫把,主动打扫教室;还有的整理班级图书角。
2.
（1）B

（2）栏板上雕刻着精美的图案  相互缠绕的龙 、两条飞龙 、双龙戏珠

（3）有的 像耸立的雪峰 ;有的 像柔软的棉花糖 ;还有的 像轻飘飘的羽毛 。
3.先 把面粉和油倒进容器中,揉制月饼面皮;再 将处理好的咸蛋黄放入烤箱烘烤；然后 将烤好的咸蛋黄包入月饼皮中，搓成月饼球;接下来 将月饼球放入月饼模具中,压成型,再脱模 ;最后 将成型的月饼放入烤箱中烘烤。
4.B

四、

1.(1)笔墨纸砚   (2)望闻问切    2.琴棋书画    3.B    4.A

五、

活动一:1.端午节    2.元宵节

活动二:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。

活动三：

元宵节     正月十五        吃元宵、赏花灯、猜灯谜
端午节     农历五月初五    吃粽子、赛龙舟、挂艾草
中秋节     农历八月十五    举家团圆、赏月、吃月饼
重阳节     农历九月初九    登高、赏菊、插戴茱萸
活动四：示例:中秋节的时候，姐姐从远方赶回家。晚上一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
活动五：端午节   屈原   赛龙舟、吃粽子、挂艾草

六、

1.不仅  而且    2.中国结不仅造型完美，而且寓意丰富。  

3.示例：红红中国结，浓浓中国情。