小学数学1 数据收集整理表格教学设计

这是一份小学数学1 数据收集整理表格教学设计，共3页。教案主要包含了新授，巩固练习，作业布置，小结等内容，欢迎下载使用。

教学 内 容
数据收集整理（一）
备 课 时 间
课 型
新授
上 课 时 间
教
学
目
标
1.让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程体会统计的必要性。
2.认识简单的统计表能根据表回答一些简单的问题。
3.学会与他人合作积累解决问题的经验，体会数学与生活密切联系。
教 学重 点 与
难 点
教学重点：通过让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，学会收集数据认识简单的统计表。
教学难点：通过认识简单的统计表，然后根据统计表回答一些问题。
教学准 备
课件
教
学
预
案
课前调查任务：
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，调查记录班级同学喜欢分别选择哪几种？并记录。
颜色
红
黄
蓝
白
人数
课前作业反馈：
投影反馈学生的记录表。
说说你们是怎么得到这些数据的？
你们在收集数据的时候遇到了什么困难？
因为种种原因导致我们记录的数据并不相同是吗？
思考：那如果再给你一次机会，你想要怎么记录？
二、新授。
1.统计人数。
既然你们想要通过举手来投票，那么在投票的时候你觉得要注意什么呢？
（每人都要举手，每人只能举一次手。）
师生全班举手投票人数。
2.活动过程。
请先想好自己最喜欢的校服颜色，坐姿端正。
最喜欢红色的请举手……最喜欢黄色的请举手……最喜欢蓝色的请举手……最喜欢白色的请举手……
统计好了，那到底有没有数错呢？
怎么检查？
（喜欢每种颜色的人数加起来是不是和我们班人数相符合。）
3.统计结果。
根据统计结果，最喜欢（ ）色的人数最多？你是怎么看的？
板书比较数据。
如果我们班要订校服的话，选择（ ）颜色合适？为什么？
预设：因为喜欢这个颜色的人数最多，所以选择这个颜色比较合适。
表扬：你真会想，都能根据数据说话了。你们同意他的想法吗？
那我们全校做校服这种颜色合适吗？为什么？
三、巩固练习。
1.书上第4页 第1题。
读题，怎样才能知道我们班同学业最喜欢参加哪个班课外小组？
全班师生活动统计。
学生自己根据统计结果填一填。
2.书上第2题。
用同样的方法知道全班的统计结果。
回答问题。
如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？为什么？
四、作业布置。
作业本做第一页。
五、小结
这节课我们学了什么？
设计意图
修改与调整
让学生尝试先进行调查，接触了解学生起点，也为后面制造冲突。
通过让学生想办法“检查”掌握统计的特点。
将数学与生活相结合，联系生活中的少数服从多数的原则，让学生有规则意识。
板
书
设
计
数据收集整理
颜色
红
黄
蓝
白
人数
最喜欢（ ）色的人数最多。
教
学
反
思