小学语文人教部编版五年级下册23* 童年的发现一等奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册23* 童年的发现一等奖ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了引入新课，字词识读，不由自主，恣意妄为，循规蹈矩，喋喋不休，眉目事情的头绪，驱逐的近义词是什么，一本正经，澄澈的反义词是等内容，欢迎下载使用。

每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想和想象。我们今天要学习的作者，他的童年不仅如此，还具备比常人更宝贵的东西。让我们去文中找找吧！
费奥多罗夫：俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。1832—1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。也是生物学家。
近义词驱逐一 祸患一 情不自禁一轻盈一 天赋一 随心所欲一反义词独立一 澄澈一 随心所欲一轻盈一 进化一 默不作声一
翻来翻去：形容一次又一次,多次重复。
绞尽脑汁：费尽心思。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真。
默不作声：一句话也不说。
形容庄重，规矩，非常认真的词语是？
自由读课文，说一说课文围绕发现写了哪几件事？
1.我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟进化来的。
2.我得出结论，人如何由细胞变化成人的。
3.在生物课上被老师罚出教室。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
我的发现是什么？默读第1自然段举手回答。
“我”是怎样发现的？仔细阅读3-13自然段，找有关句子读一读。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
每到夜晚，我的小伙伴们也就会在梦中飞腾。
“我”发现自己和其他同学都具有“梦中飞行”的天赋，想解决这个奇妙的问题。
那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
“我们”一起找到老师，请他给“我们”解答。
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
老师的讲解更激发了“我”的想象力，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多，地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟然是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
“我”的发现是如何被证实的？结果怎么样？
这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
思考：你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
在写法上，照应了开头的“惩罚”，前后呼应。
我把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。
起因——童年发现——胚胎发育规律
敢于提问大胆探索得到答案
结果——老师的讲解——“我”因发 笑受驱逐
主题概括：本课作者先概述了自己童年时的____，然后具体叙述______________，最后写了__________________________________，反映了儿童_________的特点和惊人的_______。
这个发现在几年后老师讲课时得到证实