初中英语Unit 1 What can I do for you?优质ppt课件

Module 5   Shopping

Unit l  第1课时

自主学习方案

 1.学生自学新词汇(见教材P106)。

   2.学生自学教材(P26)，找出课文中重点词组和句子。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师询问学生逛过超市没有，在超市里能见到一些什么物品，超市里的货物价格如何。

环节说明：通过师生的对话，直接导入本节的教学语言目标——如何购物。

Step 2完成教材1~2的任务

1. 学生大声朗读任务1的单词和短语，首先熟练掌握本节的单词和短语，为完成后面的任务作准备。

   2.认真观察图片，把方框里的单词和短语与图片匹配。

   3.认真观察图片，说一说能在哪能买到下列这些物品。

     lemon，sausage，strawberry，Tshirt

   4.听录音，回答下列问题。

  （1）What is Lingling going to buy for her mother on Mother’s Day? 

 （2）What is Betty going to make for her mother?

 （3）What does Betty want to buy?

 （4）When are they going to the shops?

   5.小结训练。

   汉译英。

  （1）Mother is going to the market(市场）after  breakfast.

  （2）There are lots of things in the supermarket (超市).

  （3）Do you like biscuits (饼干)or bread?

   环节说明：单词和图片匹配和听力训练以及小结训练让学生熟练掌握本节的新词汇。

   Step 3完成教材3的对话理解

   1.大声朗读3，学生自己理解短文，然后找出重难点句子。

   2.教师详细讲解，学生熟记语言重点。

   3.放录音，学生跟读。

   4.邀请学生扮演角色来表演短文3。

   5.小结训练。

   (D)（1）—Would you like some rice?

   —.I’d rather have a piece of bread.

   A. Yes, please   B. No problem   C. That’s OK   D. No, thanks

   (B)（2）— What are you going to buy  your grandfather?

   —A CD.

   A. to   B. for   C. of   D. on

   环节说明：通过教师讲解，学生的理解记忆以及学生的表演、小结训练来提高学生阅读理解能力，同时也巩固了本节的重点语言知识。

   Step 4 问题探究

   try on意为“试穿”，为动词短语，宾语为代词时应放在 try on中间。

   如：You should try it on before you buy it.在买它之前，你应该先试穿。

   Step 5家庭作业请完成模块5 Unit 1第1课时的练习题。

教学反思

这一课时主要是要求学生掌握重点单词和短语，为了让学生更加容易地接受本节重点句式，可以让学生进行分角色表演。学生更容易学到如何购物以及作为服务生应该怎样和顾客沟通。