高中语文人教统编版必修 上册第一单元3 （百合花 *哦，香雪）3.1 百合花教学设计

3.1百合花/茹志娟  教学设计

课型：

【教学目标与核心素养】

（一）教学目标

1.了解作者生平、经历，及创作背景。

2.分析人物形象，理解百合花的象征意义。

3.感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。

（二）核心素养

语言建构与运用：理清小说思路，明确小说构思精巧的特点。

思维发展与提升：把握人物形象的特点，体味细节描写和对比手法对塑造人物形象和安排情节的作用。

审美鉴赏与创造：明确“百合花”的象征意义，理解小说人性美和人情美的主旨。

文化传承与理解：感悟小说所表达的军民之间的深厚情谊。

【教学重难点】

（一）教学重点

理解百合花的象征意义。

（二）教学难点

探究小说的深刻意蕴。

【教学过程】

（一）导入新课

投影仪显示白色百合花的图片。（注意一定要是白色的百合花，这样符合文章的内容和寓意。）

请学生谈看图片的感受，得出白色：百合花：这种花丼的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽、纯洁、高雅……

(提示：这是个开放的话题，尽管让学生谈。）

我们今天将学习茹志鹃的文章《百合花》。

（二）写作背景

1957年起，中国共产党开展党内整风运动，但是，由于对1957年春夏的国内阶级斗争形势估计得过于严重又采取了大鸣、大放、大字报、大辩论的形式，在全国开展了一场群众性的政治运动，致使反右运动被严重扩大化了。根据中国共产党十一届三中全会后复查统计，全国共划分右派份子552877人。复查核实改正错划（并未平反真正“右派”）右派533222人，占总人数 97%。其中，茹志鹃的丈夫王啸平便在此列。

茹志鹃说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”

（三）作者介绍

 茹志娟1925年生于上海。3岁时（1928年）亡母，幼年随祖母做手工活为生。11岁（1936年）进上海私立普志小学读书，一年后辍学。13岁（1938年）祖母逝世，曾被送入上海基督会所办的孤儿院。后经补习插班入浙江武康中学。18岁（1943年）随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，后担任苏中军区前线话剧团组长、分队长、创作组组长等职。19岁（1944年）随兄参加新四军。先后任文工团组长、分队长、创作组副组长。22岁（1947年）加入中国共产党。26岁（1951年）创作的话剧获南京军区55年文艺创作二等奖。30岁（1955年）转业到上海，任《文艺月报》编辑。33岁（1958年）发表多篇短篇小说，以细腻的笔触、清新的文风受到茅盾的赞赏，从此声誉鹊起（四）题目解说

“百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。

（五）层次结构

文章分为四部分

第一部分（从开头到“这都怪我了”）开端：带路。

第二部分（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）发展：借被。

第三部分（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）高潮：牺牲/献被。

第四部分（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）结局：盖被。

（六）全文分析

1、请提炼小说的主题？

明确：小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

研讨：从情节来看，被子是情节的一部分，推动了情节的发展。那么，被子与人物性格关系是否相关？借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？

明确：美丽、纯洁、善良、高尚。在情节的不断变化中，她的性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。这些表现与先前的娴静羞赧判若两人……小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画了人物性格或者说表现了人物性格的发展。当然，这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。

（七）写作特点

小说选材以小见大，以一个小故事来表现战争与人性，表现人与人之间的纯洁情感；略写通讯员第一次借被子遭遇碰壁的情况，略写战争场面，略写通讯员的牺牲经过，详写战争之外的情景，如到包扎所路上，借被子，补衣服，盖被子等。【布置作业】

1、背诵全诗。