初中4.1 简单机械课文配套课件ppt
展开4.1.4 简单机械（4）
一、选择题（共7题）
- 如图，在竖直向上的力 的作用下，重为 物体 沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为 ，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力 的大小和滑轮上升的速度分别为
A． B．
C． D．
- 下列各图中利用了动滑轮的是
A． B． C． D．
- 如图所示，分别用力 、 、 匀速提起物体 ，若不考虑摩擦，三个力的大小关系正确的是
A． B． C． D．
- 如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为 ，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为 ，地面对物体的支持力为 ，则下面关于这三个力大小的关系正确的是
A． B． C． D．
- 如图所示，大人想用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊上去了。下列说法中正确的是
A．该装置中所用的滑轮为动滑轮
B．使用该装置中的滑轮可以省力
C．使用该装置中的滑轮可以改变用力的方向
D．重物受到的重力小于孩子受到的重力
- 如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计绳重和摩擦）。图中 、 、 、 之间的关系正确的是
A． B． C． D．
- 关于滑轮正常使用时，下列说法错误的是
A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向
B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向
C．定滑轮实质是个等臂杠杆
D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
二、填空题（共5题）
- 如图所示的滑轮是 滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是 杠杆（选填“省力”或“等臂”），使用该滑轮能 ，不能 。
- 小可在 端用如图所示的动滑轮匀速提起 的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子 端的动力为 ；实际测量 端的拉力为 ，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 。
- 如图所示的简单机械叫做 ，它的作用是能够 。当用它把重物提高 时，绳子要向下拉 。
- 如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是 ，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用 、 匀速提起同一物体时，则 、 的大小关系是： 。
- 施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶建筑材料提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力 大（选填“”、“”、“”或“一样”）。
答案
一、选择题（共7题）
1. 【答案】A
【解析】由图可知，该滑轮是动滑轮，当重物 上升速度为 时，滑轮上升速度应该是物体速度的一半，即
此时拉力应该是物重的 倍，因此拉力为 ，故A正确。
2. 【答案】C
【解析】A、B、D中滑轮是固定不动的，是定滑轮；C中的滑轮与物体一起运动，是动滑轮。
故选：C。
3. 【答案】B
【解析】因为定滑轮相当于等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，使用定滑轮拉同一重物，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即 ，故选B。
4. 【答案】D
【解析】使用一个光滑的定滑轮，轻绳的另一端受的拉力为 ，山野物体受到绳子施加的向上的拉力 。因为处于静止状态，所以物体所受合力为零，则物体受到向上的拉力和支持力大小之和等于向下的重力的大小；即 ；A、B、C错误，D正确。
5. 【答案】C
【解析】由图知，使用的滑轮的轴的位置不变，是定滑轮，其作用是改变力的方向，拉大的大小等于物体的重力，不能省力，所以A、B错误，C正确；
孩子被拉上去，则重物受到的重力大于绳子对其拉力，所以重物受到的重力大于小孩受到的重力，故D错误。
6. 【答案】A
【解析】（）甲图是一个动滑轮，当拉力竖直向上时，不计绳重和摩擦，则 ；当拉力与竖直方向有夹角时，拉力的力臂变小，而阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知拉力变大，则 ，故B错误；
（）乙图是定滑轮，只能改变力的方向，不计绳重和摩擦，则 ，故A正确；
因为 ，
所以 ，
即 ；
又因为 ，
所以 ，故CD错误。
7. 【答案】B
二、填空题（共5题）
8. 【答案】定；等臂；改变用力方向；省力
9. 【答案】；
【解析】因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力 ；
若不计绳重及摩擦，实际测量 端的拉力为 时，根据 ）得 。
10. 【答案】定滑轮；改变施力方向；
【解析】该装置叫做定滑轮，定滑轮不省力也不费力，它的作用是改变力的方向；因此当用它把重物提高 时，绳子要向下拉 。
11. 【答案】乙；大于
【解析】①图乙的滑轮随物体一起运动，属于动滑轮；
②不计摩擦和动滑轮重：用 的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，故 ；
用 的力提升重物时，用的是动滑轮；滑轮的自重和摩擦不计，根据动滑轮能够省一半的力，故 ；
所以 。
12. 【答案】一样
【解析】因为定滑轮实质是一个等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物 ，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即 、 、 都等于物体的重力。
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