人教部编版五年级下册7* 猴王出世优秀综合训练题
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【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）
7.猴王出世
一、单元阅读主题：古典名著
二、单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。
三、本课素养目标：
文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。
语言运用：能用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。
思维能力：遇到不理解的语句，能猜出大致意思。【语文要素】
审美创造：初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
教学重点和难点：
能猜出文中难懂词句的大致意思，并用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.用 “ ” 给加点字选择正确读音。
遂心（suì suí） 迸裂（bèng bìng） 抓耳挠腮（náo ráo）
涧泉（jiān jiàn） 獐鹿（zāng zhāng） 拖男挈女（qiè qì）
顽劣（lì liè） 好呵（a hē） 耍子去耶（yé yē ）
瞑目（mín míng） 石窍（qiǎo qiào） 石碣（jiē jié）
镌刻（juān juàn） 拱违（gǒng gòng） 瀑布（bào pù）
享受(xiănɡ hēnɡ) 疲倦(juăn juàn) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)
二．补充词语,再选词填空。
①天( )地( ) ②( )男( )女 ③( )弟呼( ) ④( )目( )身
⑤喜不( )( ) ⑥( )头( )颈 ⑦( )耳( )腮 ⑧拱伏( )( )
1.与词语⑧意思最相近的是（ ）。
A.俯首听命 B.供认不讳 C.天违人愿)。
2.上面词语中,描写动作的有 (填序号),类似的词语还有( )。
3.这里是美丽的香格里拉,是( )的好地方。
4.女儿考上了理想的大学,她( ),流下了幸福的泪水。
三.结合课文,根据提示猜一猜下面词语和句子的大概意思。
1.“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久,遂有灵通之意。”联系上下文“有一块仙石”和“内育仙胞”，大致可以猜出这句话的意思是
. 。
2.“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’。”“拱伏无违”的意思是 ,“序齿排班”的意思是 。通过理解关键词,我知道了这两句话的意思是 。
四、选择正确的答案。
1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。
A.遂心（suí） 迸裂（bìng） 抓耳挠腮（náo）
B.山涧（jiàn） 獐鹿（ zhāng） 拖男挈女（qì）
C.好呵（a ） 瞑目（ míng） 耍子去耶（yé ）
D.石窍（qiào） 石碣（jiē） 拱伏无违（gǒng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.天造地设 抓耳饶腮 B.供伏无违 伸头缩颈
C.日精月华 喜不自胜 D.力倦神疲 拖男契女
3.下列对加点字词解释有误的一项是( )。
A.拖男挈女（带；领） 何不拜我为王(为什么)
B.人而无信（信用） 一朝天气炎热(有一回)
C.喜不自胜（能承受） 遂有灵通之意(于是)
D.拖男挈女(带领) 拱伏无违（弯下）
4.下列依次填入句中横线上的词语恰当的一项是( )
那猴在山中,却会行走跳跃， 草木， 涧泉， 山花， 树果……
A.食 饮 觅 采 B.食 饮 采 觅 C.觅 饮 采 食 D.采 饮 食 采
5.“与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。”这句话运用的修辞手法是( )
A.比喻 B.排比 C.拟人 D.对比
6.下列哪几项说明了猴王的与众不同? ( )
A.由饱受日精月华的仙石变化而来。 B.会说话,有自己的语言。
C.敏捷勇敢、胆大无畏。 D.愿意与大家有福同享。E.聪明坦率,有勇有谋。
7.下列说法正确的一项是( )
A.本文选自施耐庵的《西游记》第一回。
B.石猴是由傲来国花果山上的一块仙石吸收日精月华变化而来。
C.“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。
D.《猴王出世》采用倒叙的手法,先写石猴称王，再写石猴出世。
8.下列句子说法有误的是（ ）。
A、“人而无信，不知其可。”意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
B、“花果山福地，水帘洞洞天。”意思是：花果山是能得福的地方，水帘洞的洞室可以通达上天。
C、《西游记》中家喻户晓的故事有：三打白骨精、真假美猴王、开天辟地、三借芭蕉扇。
D、从“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”一句中，能感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和争强好胜的性格。
9.(易混题)下列说法对的打“A”,错的打“B”。
(1)本文选自《西游记)第一回，作者是吴承恩。( )
(2)石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。( )
(3)“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。( )
(4)《猴王出世》采用倒叙的手法,先写石猴称王,再写石猴出世。( )
(5)石猴是由傲来国花果山上的一块仙石吸收日精月华变化而来。( )
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
五、读重点语句,分析人物形象。
1.忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道:“我进去!我进去!”
这句话是对石猴的 、 描写。从“应声高叫”一词中,我体会到石猴十分 、 。
2.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这句话是对石猴的 描写,关键词语有“ 、 、 、
. ”，从中我体会到石猴 。
3.石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去,不伤身体者,就拜他为王。
石猴引用名言是为了让大家 ,表现了他 、 的特点。
六、根据所学内容填空。
1.石猴出世:仙石 石卵 见风 。
2.成为猴王;群猴发现瀑布→ → 。
3.石猴是怎么成为美猴王的?将“石猴称王”的过程补充完整。
4.课文选自我国古典神魔小说《 》，作者是 代的 。这部小说中的主要人物有 、 、 、 等。
5.石猴能成为“美猴王”的原因是:. 。
七、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王 花果山上
孙悟空 大闹蟠桃会期间
齐天大圣 西天取经路上
弼马温 发现水帘洞后
八、语言实践。
1.同学们在阅读《西游记》之后，对唐僧这一人物形象产生了不同的看法,并为此举办了一场人物形象的讨论会。请补充你的发言。
李莉:“唐僧心地善良,即使自己受到伤害,也还是愿意相信别人;他意志坚定,无论遇到多少艰难险阻,都从未想过放弃取经大业。”
我：“ 。”
2.五(1)班正在开展“读名著,论英雄”的语文实践活动,请你完成以下练习。
(1)有些歇后语是由《西游记》中的故事演化而来的，请你写出两个
. 。
(2)你最喜欢《西游记》中的哪个人物?请写出与其相关的两个故事。
人物: .
故事: .
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
九、阅读课内文段,完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1.写出下列词语的近义词。
顽劣( ) 力倦神疲( )
2.这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的 ,有的 ,写出了它们 的性格特点。
3.从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？
. 。
4.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
. 。
5.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。
. 。
6.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
. 。
7.这段话对猴子的( C I )进行了传神的描写。
A.表情 B.外貌 C.动作
8.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）。
A.石猴带领众猴进水帘洞。
B.石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
C.众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
参考答案
一.suì bèng náo jiàn zhāng qiè liè a yé míng qiào jié juàn gong pù
xiănɡ juàn shēnɡ
二、
①天(造)地(设) ②(拖)男(挈)女 ③(唤)弟呼(兄) ④(瞑)目(蹲)身
⑤喜不(自)(胜) ⑥(伸)头(缩)颈 ⑦(抓)耳(挠)腮 ⑧拱伏(无)(违)
1.A 2.②③④⑥⑦⑧ 交头接耳 3.天造地设 4.喜不自胜
三、
1.仙石吸收天地精华，时间久了就有了灵气 。
2.按照年纪大小排好顺序 猴子们全部顺从，排好顺序，拜石猴为王 。
四、
1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.ACDE 7.B 8.C 9.AABBA
五、
1.动作 、语言 勇敢、自信 。
2.动作 瞑目蹲身、纵、跳入、睁睛抬头观看 很勇敢
3.履行诺言 聪明机智、有智谋
六、
1.迸裂 石猴
2.石猴跳进瀑布，发现水帘洞,群猴拜石猴为王
3.寻找水涧源头 发现水帘洞
4.《 西游记 》 明 吴承恩 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚
5.他聪明、机敏、胆大、坦率,有担任首领的才能 。
七、美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——大闹蟠桃会期间
八、
1.“唐僧不辨是非、不知变通，孙悟空为了救他，三打白骨精，最后他却将孙悟空赶走。”
2.(1)示例:白骨精遇上孙悟空——原形毕露 孙悟空变山神庙——露了尾巴
(2)人物:孙悟空 故事:大闹天宫 三打白骨精
九、
1.写出下列词语的近义词。
顽劣(顽皮) 力倦神疲(筋疲力尽)
2.这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的 抢盆夺碗 ,有的 占灶争床 ,写出了它们 顽劣 的性格特点。
3.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。
4.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。
5.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。）
6.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。
7.C
8.B
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