人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律精品测试题

人教版 八年级物理下册 第8章《运动和力》

第1节 牛顿第一定律

（同步基础练习）

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一、选择题（共18小题）：

1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（　　）

A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动 

B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动 

C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动 

D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动

2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离，此时应改变（　　）

A．水平面的光滑程度 B．小车的质量 

C．小车开始下滑的高度 D．斜面的坡度

3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　）

A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度

B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小 

C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快 

D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律

4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（　　）

A．一定静止                   B．一定立即停止运动

C．可能做匀速直线运动        D．可能做减速运动，最后停下来

5．如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（　　）

A．继续做曲线运动 B．竖直向下做加速运动 

C．静止不动 D．做匀速直线运动

6．关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（　　）

A．是没有事实依据凭空想象出来的     B．是直接由实验得出的

C．是由牛顿一人独自研究得出的     D．是以实验为基础，经科学推理得出的

7．如图所示为掷出的实心球的运动轨迹，若当实心球在最高点时所受的外力全部消失，实心球将（　　）

A．保持静止状态            B．向上做匀速直线运动

C．水平向右做匀速直线运动  D．竖直向下做加速直线运动

8．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）

A．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 

B．运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下 

C．该定律由斜面小车探究实验直接得出 

D．物体的运动是依靠力来维持的

9．下列物体运动过程中，物体运动状态不发生改变的是（　　）

A．小朋友正在荡秋千                        B．雨滴从空中竖直匀速下落

C．关闭发动机后，正在向前滑行的汽车        D．月球绕地球转动

10．关于惯性，下列说法正确是（　　）

A．只有运动的物体才有惯性 

B．一切物体都有惯性 

C．下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大 

D．嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性

11．关于惯性，下列说法正确的是（　　）

A．静止的足球没有惯性 

B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 

C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用 

D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性

12．下列现象不符合实际的是（　　）

A．汽车突然刹车时，乘客向前倾倒

B．用力快速向下打纸条，立在纸条上端的钢笔帽不会倾倒

C．“天问一号”火星探测器，脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行 

D．地球自转，人竖直跳起后，会看到地面快速经过脚下，这样可免费游世界

13．一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水．司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车。此时，杯中的水可能会（　　）

A．仍然保持水面水平

B．从行驶方向的前方一侧溅出来

C．从行驶方向的后方一侧溅出来

D．溅出来但无法判断从哪侧溅出

14．如图（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象。由此可以判断（　　）

A．小车突然加速运动         B．小车突然减速运动

C．小车保持匀速运动         D．小车可能做加速、也可能做减速运动

15．下列现象中，利用惯性的是（　　）

A．运动鞋底有花纹 B．用滑轮组拉重物 

C．游泳时向后划水 D．跳远时要助跑

16．下列情况中。不是利用惯性的是（　　）

A．跳远运动员助跑 

B．用手拍身上衣服，可以去掉灰尘 

C．小轿车司机系安全带 

D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧套在柄上

17．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的办法使头紧在锤柄上，如图。下列关于该现象的物理解释正确的是（　　）

A．锤柄撞击凳面时，由于反弹使锤头套紧 

B．锤柄停止运动，锤头具有惯性，继续向下运动 

C．锤柄停止运动，锤头受到惯性作用，继续向下运动 

D．锤柄停止运动，锤头受到重力作用，继续向下运动

18．水平放置的密闭玻璃管内充有水，如图所示，当玻璃管突然沿水平方向向左运动时，水中的气泡将（　　）

A．向右运动 B．向左运动 C．保持不动 D．无法判断

二、填空题（共10小题）：

19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，每次均让小车从斜面顶端自由滑下，目的是　                  　；小车在水平面上受到阻力越小，向前滑行的距离越　  　，说明速度减小得　    　，如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做　      　运动。

20．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，是在实验加推理的基础上总结概括出来的，所以牛顿第一定律　  　（选填“能”或“不能”）用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　 　路线继续运动（选填“a”“b”“c”或“d”）。

21．棒球比赛时向斜上方击球，当球上升到最高点时，若所受力全部消失，球将　     　，球下落过程中速度越来越大，因为　    　改变了球的运动状态。

22．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态　     　改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是　       的。

23．汽车司乘人员应系安全带，主要是防止当汽车遇到紧急情况时，因　  　（选填“人”或“车”）具有惯性会保持原来的　    　（选填“运动”或“静止”）状态而造成伤害。

24．超速和超载是造成重大交通事故的主要原因，当汽车　  　时（选填“超速”或“超载”），它的惯性将变大。在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做　   　运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。

25．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子沿水平方向飞出，上面的棋子由于　 　要保持原来的　  　状态。最终，上面的棋子在方向为　   　的　  　力的作用下，又落到下面的棋子上。

26．如图所示的实验中，在表面较粗糙的小车上竖放一木块。

（1）当突然向右拉动小车时，看到木块　     　。

（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，看到木块　         　。

（3）若小车的表面足够长且绝对光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象是　                  　。

（4）上面你看到或猜想的现象都是由于　        　引起的。

27．如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是　  　的，由于受到　 　的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于　 　要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中。

28．马路上的汽车突然起动时，站在车厢中的乘客将向车行驶的　  　（填“相同”或“相反”）方向倾倒；当汽车紧急刹车时，站在车厢中的乘客将向车行驶的　   　方向倾倒。出现上述现象的原因都是由于人有　   　而造成的。

三、实验探究题（共2小题）：

29．小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的

　      相同，这种实验方法叫做　     　法（选填“控制变量”或“转换”）

（2）以上操作中错误的一次是　  　（选填“a”、“b”、“c”）。

（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过　  　（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。

（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持　 　状态。

A.匀速直线运动        B.静止          C.静止或匀速直线运动

30．如图甲所示，木块、斜面和水平面都比较平滑，当木块从斜面顶端的不同高度下滑时，在水平面上可以滑行不同的距离。具体的数据如下表所示：

（1）木块在斜面上某一高度静止时，具有　    　能，松手后木块从斜面上滑下，最终停在水平面的某处。如图甲。请在坐标系中描点并作出水平面滑行距离s与释放高度h的关系图线，并得出表格中第4次实验时，木块在水平面滑行的距离s＝　 　m。

（2）小明想用如图乙所示的实验装置来研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。小明将棉布、毛毯和毛巾分别平铺在斜面底端的水平面上，让同一木块从斜面的　 （相同/不同）的高度自由滑下，观察木块在水平面上滑行的距离来判断棉布、毛毯和毛巾产生阻力的大小。小华当场否决了小明的想法，因为木块滑到斜面底端时容易向前翻倒。

（3）为了解决木块翻倒问题，小华设计了如图丙所示的方案，在斜面与水平面上都铺上了棉布、毛毯和毛巾。小明当场否决了小华的想法，因为当铺垫材料较粗糙时，木块　（选填“容易”或“不容易”）下滑。

（4）在小华设计的基础上，小明将木块改成小车，让小车从斜面的同一高度自由滑下，如图丁所示，通过观察小车在水平面上的距离就可以判断摩擦力的大小。小华认为这种判断有误，因为对于不同的铺垫材料，小车到达斜面底部时　    　。

（5）在小华的建议下，小明将实验设计成如图戊所示，把各材料都平铺在斜面底端的水平面上，实验过程中，通过观察　                 　，就可以判断各摩擦力的大小。

（6）实验的结论是：其他条件相同时，摩擦力越小，物体在水平面上滑行的距离越　 　。进一步推理可知，力是　   　物体运动状态的原因。