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    Unit 1 What’s the matter? SectionA (1a-2c ) 课件+音视频(送导学案)
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    人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A优秀ppt课件

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A优秀ppt课件,文件包含公开课Unit1What’sthematterSectionA1a-2c课件ppt、公开课Unit1What’sthematterSectionA1a-2c同步导学案doc、U1A2bwav、U1A2awav、U1SectionA2bmp3、U1SectionA2b4mp3、U1SectionA2b3mp3、U1SectionA2b2mp3、U1SectionA2b0mp3、U1SectionA2b1mp3、1bmp3、1b5mp3、1b4mp3、1b3mp3、1b2mp3、1b1mp3、Partsofthebodysong-_标清mp4等17份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    Unit 1 Whats the matter?

     (SectionA1a-2c)导学案

    学生姓名

     

    班级

     

    序号

     

    课题内容

    Unit 1 Whats the matter?Section A 1a-2c

    学习目标

    核心素养

    1.   准确记忆下列单词:matter, foot, neck, stomach, throat, fever, cough, toothache, stomachache, headache

    2.掌握下列短语:have a cold, have a stomachache, have a sore back,lie down,take ones temperature, have a fever,

    3.谈论健康问题: Whats the matter?      I have a cold.

                   What should I do?        You should

    4.Practice listening and speaking English.

    学习重点

    掌握身体部位的单词及关于疾病的短语表达。

    学习难点

    针对别人的健康问题给出适当的建议。

    【预习】

     1.词汇积累:把你所知道的身体部位的单词写下来,并写出其相应的中文意思。  

    eye眼睛                                                                        

    2.英汉短语互译

    1.have a cold                       

    2.have a stomachache                

    3.have a sore back                   

    4.have a fever                      

    5.lie down                         

    6. see a dentist                      

    7.看医生                          

    8.给某人量体温                    

    9.X光检查                     

    10. 加蜂蜜的茶                    

    【合作探究】

    一、学习任务听说训练在语言操练中掌握本节课单词句型

    Task 1听录音,完成1b, 再听录音回答问题

    1A:Whats the matter with Sarah?

    B:She has                       reason:                         

    2A:Whats the matter with David?

    B:He has                       reason:                          

    3A:Whats the matter with Ben?

    B:He has                       reason:                          

    4A:Whats the matter with Nancy?

    B:She has                      reason:                          

    5A:Whats the matter with Judy?

    B:She has                      reason:    

       Task 2 根据对话内容填空。                  

    Task 3 练习对话。(仿照听力内容,组内完成对话练习,展示时小组到讲台前根据情境图进行对话。)

    Task4讨论2a 中的图片,预测对话发生的场景和对话内容。

    She doesnt look well. She ___ a sore throat and a cough.

    He _______ look well. He _______________.

    He looks _______. He ____ a ___________.

    Her face looks a bit red. She __________.

    Her finger (手指) looks ________. She __________ by accident (意外).

    Task 5 听录音,完成2a&2b.

    根据听力内容,回答问题:

    Conversation1:

    Q:What's the matter with the girl 2?

    Q:What should she do?

     

    Conversation2:

    Q:What's the matter with the girl 2?

    Q:What should she do?

     

    Conversation3:

    Q:What's the matter with the boy?

    Q:What should he do?

     

    Conversation4:

    Q:What's the matter with the boy?

    Q:What should he do?

     

    Conversation5:

    Q:What's the matter with the girl 2?

    Q:What should she do?

    Task6根据对话内填空。

    Some students are talking about problems and giving advice.

    In conversation 1, the girl doesnt look ____, her face looks a bit ____ and her head feels very ____. Maybe she ___ a fever, she should take her ____________.

    In conversation 2, the girl didnt wear enough warm _____ yesterday, so she has a _____ and a sore _____. Maybe she should drink some hot tea ____ ______.

    In conversation 3, the boy ate ___ _____ at an all-you

    -can-eat meal last night, so he has a ____________. Maybe he should ___ down and rest.

    In conversation 4, the boy has a _________. Maybe he should see a ______ and get an ______.

    In conversation 5, the girl cut herself by ________. She should put some ________ on it.  

    Task7模仿上述对话进行组内口语练习。小组展示。

    A: Whats the matter?

    B: My head feels very hot.

    A: Maybe you have a fever ...

    B: ...

    二、知识点:

    What’s the matter?的用法

    【解析】What’s the matter? 意为        ”, 其后常与介词      连用.

    (1)What’s the matter with sb.? 的同义句型:

    What’s wrong with sb. ?          e.g. What’s wrong with Tom?

    What’s the trouble with sb.?       e.g. What’s the trouble with Tom?

    What’s one’s trouble?            e.g What’s Tom’s trouble?      

    练一练:

    (   )①—What’s the trouble ______ Judy?   —She has a sore back.

    A. to           B. of          C. with   D. for

    拓展:matter除作名词外,还可作不及物动词,意为要紧;有关系 

    e.g: It doesn’t matter.  没关系。

     have a cold 的用法

    【解析】 have a cold 意为           此处 have 为及物动词,意为患(病);遭受(病痛) have 也可以换成catch get, catch / get a cold. have a cold 表示状态,catch / get a cold 表示瞬间动作。此处cold为可数名词,意为感冒,伤风  cold作不可数名词,意为冷,寒冷

    e.g: He had a bad cold last week. 他上个星期患了重感冒。 

    Don’t stand outside in the cold. 不要站在外面寒冷的地方。 

    拓展:cold还可作形容词,意为冷的,寒冷的 e.g: It’s very cold today, 今天很冷。

    3.lie down and rest躺下休息

    【指点迷津lie down 意为躺下,其中lie 是动词,意为平躺lie的用法:

    词性

    词义

    过去式

    过去分词

    现在分词

    动词

    躺;位于

    lay

    lain

    lying

     

    说慌

    lied

    lied

    lying

    名词

    谎言

    /

    /

    /

    eg. Lie down and relax.

       She is lying in bed with a bad cold.

       We shouldn’t tell lies.

     

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