小学语文人教部编版四年级下册颐和园课文配套课件ppt
展开主要写了作者坐船在海上观看日出的情景,写出了日出时的壮观景象。
介绍了游双龙洞的见闻和感受。
在写景的时候,它们都是按照一定的顺序来写的。
颐和园 中国清朝时期皇家园林,坐落在北京西郊,全园占地3.009平方千米(其中颐和园世界文化遗产区面积为2.97平方千米),水面占总面积的四分之三。与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖为蓝本,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林,也是保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”。天 山 世界七大山系之一,位于欧亚大陆腹地,东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国。天山呈东西走向,绵延中国境内1700千米,占地57万多平方千米,占新疆全区面积约1/3。中国境内的天山山脉把新疆大致分成两部分:南边是塔里木盆地,北边是准噶尔盆地。托木尔峰是天山山脉的最高峰,海拔7443.8米。锡尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。
自由朗读《颐和园》这篇习作例文,思考:如果用一个词语形容颐和园,应该是什么词语?
第一段:“北京的颐和园是个美丽的大公园。”
最后一段:“颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。”
选自“课中导学单”活动一
活动一:阅读《颐和园》,完成下列练习。
理清作者游览颐和园的顺序,填写游览路线图。
在观察不同的景点时,作者的视角也在发生变化。如,“登上万寿山……颐和园的景色大半收在眼底。”这一句说明作者的观察点是万寿山上,观察顺序是( ) A.从上到下 B.由远及近 C.从下到上 D.由近及远第4自然段中,作者详细描写的景点是________,它的特点一是____,作者用______来比喻;二是_____,作者用________来比喻。
活动二:阅读《七月的天山》,完成下列练习。作者的游览顺序是:___________→___________→______________。读第2自然段,可以知道作者是按照( )的顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 C.从下到上 D.由高到低文章第4自然段中,作者重点描写的景物是_______,运用了______、_______的修辞手法,将景物的特点写得生动形象,很有画面感。
选自“课中导学单”活动二
写出了野花像锦缎、像霞光、像彩虹,表现了野花多和美的特点。
学习了这两篇习作例文,你们觉得该怎样写好游记呢?
要按一定的游览顺序来写,并运用过渡句把游览的地点写清楚。
转换地点时,要写出观察视角,以免令读者感到混乱。
对一处景点进行细致描写时,要有条理、有层次。
在写的时候对印象深刻的景物要进行重点描写,写出特点。
可以运用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
活动:回忆自己印象最深的特定环境下的景色,如早晨的校园、夕阳下公园的景物、节日的夜晚等,用一段话介绍某一处景物的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
走过健身广场,就来到了美丽的荷花池。那盛开的荷花,仿佛是身穿粉色衣裳的小精灵。那含苞待放的花苞像害羞的小姑娘,粉色更加衬托出她们的羞涩。我最喜欢那些荷叶,在炎热的天气里像一把凉伞,为鱼儿遮挡烈日。鱼儿们在伞下玩得不亦乐乎。听!“呱呱……”多么清脆悦耳的歌声,一群小歌手——青蛙们正蹲在荷叶上尽情地歌唱,为整个池塘增添了无限生机。微风吹过,一阵荷花的清香扑鼻而来,真是令人神清气爽。
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