（基础篇）+2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七年级同步分层作业第八课+美好集体有我在
展开（基础篇） 2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七年级同步分层作业第八课 美好集体有我在
一．选择题（共8小题）
1．2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（ ）
①美好集体是善于合作的
②集体中需要我们坚持小团体主义
③成员间的团结协作可以使集体产生强大的合力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。可见（ ）
①美好的集体是善于合作的
②应该让不同的集体旋律适应自己
③在集体生活中不应该有自己的个性
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ）
①铸造思想灵魂，集体活力盎然
②行动协调一致，相互平等接纳
③寻找共同目标，推选组织机构
A．①一②一③ B．①一③一② C．②一①一③ D．③一②一①
4．学校举办运动会，某班同学积极报名参加自己擅长的项目。该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，没报上项目的同学主动去做后勤服务。这表明同学们懂得（ ）
A．建设美好集体需要人人为集体出力
B．个人意愿可以凌驾于集体规则之上
C．为了集体利益必须无视个人利益
D．集体让人失去了发展个性的机会
5．世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。第一是‘起音’‘起音’不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这启示我们在建设美好集体时应（ ）
①各尽其能，发挥所长
②让个人的节奏融入集体的旋律
③发扬小团体主义
④欣赏自我，尽情张扬个性
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
6．“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”建设美好集体需要（ ）
①坚持集体主义，放弃个人利益
②弘扬团队精神，勇担责任
③采取一切手段维护集体利益
④各尽所能，发挥所长
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量。某校703班班委会在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①全班同学共同商定班级管理规则
②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时，团结一心一起上
④大家拿来自己喜欢的书，共建班级图书角
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
8．我们期盼着在美好集体中学习生活。美好集体是一缕春风；吹来万物生长；美好集体是一方沃土，催得百花齐放；美好集体是一池碧水，清澈见底；美好集体是一团火焰，温暖人心。下列对美好集体描述不正确的是（ ）
A．美好集体只有合作，没有竞争
B．美好集体充满关怀和友爱
C．美好集体充满活力
D．美好集体是民主的、公正的
二．材料分析题（共2小题）
9．共建美好集体
七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。
【明目标】
围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。
龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”
岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”
……
（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。
【促团结】
通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
（2）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？
（3）针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议？
【落行动】
了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。
（4）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？
10．【美好集体 人人憧憬】
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地验人集体中，某校七年级（2）班的同学在道德与法治老师的指导下，开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。
【活动方法】为了了解同学们在班集体活动中的表现，同学们准备开展一次调查活动。
（1）请你确定两种调查方法。
【请你辨析】活动中同学们围绕个人利益与集体利益开展了讨论，以下是小华和小梅同学的观点。
（2）你赞成哪位同学的说法？说说你的理由。
【畅所欲言】心中有对美好集体的憧憬，脚下就有建设美好集体的行动。老师要求同学们畅所欲言，说出自己心目中的美好集体。
（3）请你描绘出心目中的美好集体。
【积极参与】在活动的最后，道德与法治老师带领同学们一起确立了共同目标，人人奋进，创建美好集体。
（4）为创建美好班集体，你准备怎么做？
（基础篇） 2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七年级同步分层作业第八课 美好集体有我在
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．2021年4月13日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中，中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4：3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（ ）
①美好集体是善于合作的
②集体中需要我们坚持小团体主义
③成员间的团结协作可以使集体产生强大的合力
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】分析材料可知，体现了美好集体的特点，表明美好集体是善于合作的，成员间的团结协作可以使集体产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，①③④是正确的选项；②错误，集体中需要我们坚持集体主义，小团体主义危害大。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。
2．生物学家们研究发现，大雁飞翔时一般都是排成人字阵或一字阵，并定时交换左右位置，这比孤雁单飞节省了约70%的飞行能量。每只大雁振翅高飞同时，也为后面的队友提供了“向上之风”，这种省力的飞行模式让每只大雁最大限度地节省了能量。这就是“雁阵效应”。可见（ ）
①美好的集体是善于合作的
②应该让不同的集体旋律适应自己
③在集体生活中不应该有自己的个性
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】“雁阵效应”体现了要发扬集体主义精神，团结合作；美好的集体是善于合作的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①④说法正确；②错误，让自己适应不同的集体旋律；③错误，在集体生活中发展个性。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了建设美好集体的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
3．建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（ ）
①铸造思想灵魂，集体活力盎然
②行动协调一致，相互平等接纳
③寻找共同目标，推选组织机构
A．①一②一③ B．①一③一② C．②一①一③ D．③一②一①
【分析】该题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，③②①符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。
4．学校举办运动会，某班同学积极报名参加自己擅长的项目。该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，没报上项目的同学主动去做后勤服务。这表明同学们懂得（ ）
A．建设美好集体需要人人为集体出力
B．个人意愿可以凌驾于集体规则之上
C．为了集体利益必须无视个人利益
D．集体让人失去了发展个性的机会
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】学校举办运动会时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这体现了我们的“自治”精神，建设美好集体需要人人为集体出力，故A是正确的；B错误，个人意愿不能凌驾于集体规则之上；C错误，以集体利益为重，兼顾个人正当利益；D错误，集体有利于发展个性。
故选：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
5．世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。第一是‘起音’‘起音’不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这启示我们在建设美好集体时应（ ）
①各尽其能，发挥所长
②让个人的节奏融入集体的旋律
③发扬小团体主义
④欣赏自我，尽情张扬个性
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。
【解答】题干中卡拉扬的话，充分说明了要建设美好集体，需要每个人都要为集体的共同目标做贡献，各尽其能，发挥所长，自觉遵守集体规则，让个人的节奏融入集体的旋律；①②说法正确，符合题意；③错误，发扬集体主义；④错误，要让个人的节奏融入集体的旋律。
故选：D。
【点评】解答本题要把握好考查的知识点是建设美好集体，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。
6．“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”建设美好集体需要（ ）
①坚持集体主义，放弃个人利益
②弘扬团队精神，勇担责任
③采取一切手段维护集体利益
④各尽所能，发挥所长
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要自主建设、自我管理，集体建设需要共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧，各尽所能，发挥所长，集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守，集体建设需要共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境，建设美好集体需要弘扬团队精神，勇担责任，②④是正确的选项；①错误，坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益；③错误，采取合法手段维护集体利益。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
7．美好集体的打造需要每个成员的智慧和力量。某校703班班委会在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ）
①全班同学共同商定班级管理规则
②为了集体利益不必考虑个人利益
③与其它班级发生冲突时，团结一心一起上
④大家拿来自己喜欢的书，共建班级图书角
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】建设美好集体需要在共建中尽责，共同确定目标，共同商定规则与制度，共同创造良好的集体氛围，在担当中成长，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉，学会承担责任，大家拿来自己喜欢的书，共建班级图书角，①④是正确的选项；②错误，观点太绝对；③错误，是小团体主义的表现。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
8．我们期盼着在美好集体中学习生活。美好集体是一缕春风；吹来万物生长；美好集体是一方沃土，催得百花齐放；美好集体是一池碧水，清澈见底；美好集体是一团火焰，温暖人心。下列对美好集体描述不正确的是（ ）
A．美好集体只有合作，没有竞争
B．美好集体充满关怀和友爱
C．美好集体充满活力
D．美好集体是民主的、公正的
【分析】该题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【解答】美好集体既有合作，也有竞争，A错误，符合题意；美好集体是充满关怀和友爱的，B正确，不符合题意；美好集体是充满活力的，C正确，不符合题意；美好集体是民主的、公正的，D正确，不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。
二．材料分析题（共2小题）
9．共建美好集体
七年级（3）班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。
【明目标】
围绕“你憧憬的美好集体是怎样的？”话题，同学们畅所欲言。
龙龙说：“我希望我们班是一个永不服输的班集体，是一个不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的班集体。”
岩岩说：“我希望同学们能像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。”
……
（1）运用所学知识，描绘你憧憬的美好集体。
【促团结】
通过对全班同学的调查，得到如下数据：有56%的同学反映干部搞特权；有61%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。
（2）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？
（3）针对上述调查资料，请你对班级建设提出两条合理化建议？
【落行动】
了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷表示自己将通过实际行动让班级变得更美好。
（4）作为班级的一员，你会通过哪些行动让班级变得更美好，让自己在担当中成长？
【分析】该题考查建设美好集体、在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体能凝聚拼搏向上的力量；集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
【解答】（1）此问考查憧憬的美好集体。可从共同愿景，良好集体氛围的，民主、公正的，充满关怀与关爱的，善于合作的，充满活力的集体；等等方面组织答案。
（2）此问考查该班存在的问题。题干描述“班干部搞特权，班级中存在歧视、欺侮同学的现象；互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁”说明该班缺乏良好的集体氛围；集体主义观点淡薄。
（3）此问考查建议，能够解决问题，具有可操作性即可。如强化对班干部的监督和管理，鼓励同学加强合作，据此解答即可。
（4）此问考查建设美好集体。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护，据此分析作答。
故答案为：
（1）美好集体有共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取；美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长；美好集体要有良好的氛围；美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
（2）缺乏良好的集体氛围。
（3）强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。
（4）主动参与集体建设，积极参加集体活动；从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处；等等。
【点评】本题考查了建设美好集体、在共建中尽责，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。
10．【美好集体 人人憧憬】
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地验人集体中，某校七年级（2）班的同学在道德与法治老师的指导下，开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。
【活动方法】为了了解同学们在班集体活动中的表现，同学们准备开展一次调查活动。
（1）请你确定两种调查方法。
【请你辨析】活动中同学们围绕个人利益与集体利益开展了讨论，以下是小华和小梅同学的观点。
（2）你赞成哪位同学的说法？说说你的理由。
【畅所欲言】心中有对美好集体的憧憬，脚下就有建设美好集体的行动。老师要求同学们畅所欲言，说出自己心目中的美好集体。
（3）请你描绘出心目中的美好集体。
【积极参与】在活动的最后，道德与法治老师带领同学们一起确立了共同目标，人人奋进，创建美好集体。
（4）为创建美好班集体，你准备怎么做？
【分析】本题考查了美好集体、个人利益与集体利益的关系、创建美好集体、在共建中尽责，依据课本知识分析材料要求组织答案。
【解答】（1）本题考查了确定两种调查方法。属于开放性试题。如问卷调查法、走访调查等。
（2）本题考查了自己赞成哪位同学的说法，并说明理由。首先判断观点，小梅观点错误，小华观点正确，然后回答看理由，根据所学，从集体利益和个人利益在根本上是一致的，要以集体利益为重，集体利益高于个人利益，当两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益等方面回答，言之有理即可。
（3）本题考查了自己心目中美好集体，依据自己的想象回答即可。如：美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。以此作答即可。
（4）本题考查建设美好集体。结合教材知识，从在共建中尽责、维护集体的荣誉和利益、接纳他人、关爱他人等方面展开作答即可。
故答案为：
（1）问卷调查法、走访调查等。
（2）小梅观点错误，小华观点正确。①集体利益和个人利益在根本上是一致的；②把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；③以集体利益为重，并不排斥个人利益。④集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
（3）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
（4）①每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。
②悉心呵护集体的荣誉和利益。
③在集体生活中勇于承担责任，并落实到具体的事情里。
④学会接纳他人、理解和包容他人。
⑤学会关爱他人，互相帮助等。
【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是美好集体、个人利益与集体利益的关系、创建美好集体、在共建中尽责，联系教材相关知识点规范准确作答。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/6/6 16:08:53；用户：乐安中学；邮箱：lazx00@xyh.com；学号：40009769
