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    语文三年级下册22 我们奇妙的世界课文ppt课件

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    这是一份语文三年级下册22 我们奇妙的世界课文ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了第1课时,第2课时,初读课文,再读课文,精彩纷呈,太阳就像一个大火球,云彩都变成什么了,识字“雕”,雕=周+隹,指导书写等内容,欢迎下载使用。

    大自然是一位神奇的魔术师,把世界万物变得绚丽多彩。
    天空时而云彩满天,时而雨幕低垂。
    大地一年四季各有千秋。
    这就是我们生活的大自然,看到这儿,你想说些什么?
    这简直就是一个“_________的世界”。
    这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
    “一切”在文中具体指什么?
    自由朗读课文,画出你觉得奇妙的句子。这个世界奇妙在哪里?用文中的一句话来说。
    再读课文,读准字音,读通句子。思考问题:
    课文是从哪几个方面来写天空的?作者看到了什么?它们各有什么特点?在课本上找出相关的句子,用横线画出来。
    太阳、云彩、雨点、落日、夜空
    开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
    你有哪些好办法记住“呈”字?请你用“呈”组个词。
    有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
    天空中的云彩像什么呢?
    “雕”在字典中有两种意思,想一想:在文中应是哪种意思呢?
    A.指一种猛禽;B.指在竹木、玉石、金属等上面刻画。
    珍藏 呈现 雕饰
    读一读。你能用这些词语造句吗?在作业本上抄写词语。
    书写指导:左边是“幺”,不能写成“纟”。
    天空中的这些事物,真令人神往。它们都有一个共同的特点,大家默读课文第1~8自然段,找出一个最能体现天空特点的词语。
    一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
    金文 小篆 楷书
    “幻”在金文中,是一条斜线搭在蛛丝上。蛛丝在古人看来是无中生有、不断变化的。后引申为虚无、不存在的事物。
    除了落日,还有哪些事物也在变幻?请大家在课文中将它们找出来。
    当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
    自读,小组比赛读,师生合作读。
    这些图片都对应课文中的哪些句子?齐读课文相关内容。
    读了这些句子你有什么感受?说一说:
    天空变幻无穷,这真是一个_______的世界!
    奇妙 呈现变幻 群星
    第1课时,我们感受了天空的奇妙,那么,大地上又有些什么事物呢?它们的特点又是什么呢?自由朗读课文第9~16自然段,用波浪线画出相关语句。小组合作交流,互读互纠,向同桌介绍自己最喜欢的语句。
    我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了,花很漂亮。
    从这句话,你们能读出植物的什么特点?
    春天到了,种子渐渐生根发芽,开出花朵,好一派生机盎然的景象。
    我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
    从这句话中,你们又读出了水果的什么特点?
    这两个字都是左窄右宽。“诱”右半部分最后一笔撇伸到言字旁下方。
    交流“诱”“润”的书写要点。
    秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
    “辉”指闪耀的光。“芒”最初指的是植物种子壳上的细刺,也指像芒的东西。
    这里写到了秋天的什么特点?文中还写到了秋天的什么事物?
    鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
    夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
    这里分别写到夏天和冬天的什么事物?它们各有什么特点?
    大地的奇妙,是按什么顺序描写的?
    自由朗读全文,思考:这些平常的事物,为什么能称其为“奇妙”?
    雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
    这些都是生活中极其常见的事物。
    只要我们仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
    文中列举了三种事物作为例子,但并没有列举完,你能接着往下说吗?
    运用比喻的修辞手法,可以让普通的事物变美;发现普通事物带给人的好处,可以使它变“美”。
    拿起你手中的纸和笔,想一想:还有哪些看起来普通的事物也是如此有趣?仿照例句,试着用上比喻的修辞手法写一写。
    小组交流,互评谁笔下的普通事物写得最美,相互提出意见,自行修改后读一读。师生共评同一事物谁写得最美。
    仔细观察:发现易错点和共同点。
    “诱”的“乃”是先写横折折折钩,再写撇。“剑”左半部分第二笔是点,最后一笔为提;右半部分竖勾要写挺拔。“型”上半部分稍短,下半部分横画间距紧凑。
    奇迹 诱人 圆润 感叹光芒 冰柱   锋利   刀剑 普通 模型  存在   无穷
    感悟: 天空和大地上的事物在不断变化,所以有了生命。
    我们还会发现,流动的小溪、鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、________________……也在不停地变化。这真是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
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