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外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Did you have a nice holiday?公开课课件ppt
展开Module 9
Unit 2 Did you have a nice holiday?
一、教学目标
1. 掌握本单元的新单词:earth。
2. 巩固一般过去时的一般疑问句和及其肯定、否定回答。
3. 能够运用本模块的知识对过去的动作提问,并能回答别人的提问。
二、教学重点及难点
重点:1. 掌握本单元的新词earth,复习上一单元的单词。
2. 巩固一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答。
难点:运用本模块的知识对过去的动作提问,并能回答别人的提问。
三、教学准备
教学课件;录音或视频材料 图片等。
四、相关资源
活动一、二、四录音。
五、教学过程
Step 1 Warm-up
Look and say
教师展示四幅图片,让学生操练句型。
A: Did he ...?
B: Yes, he did. /No, he didn’t.
【设计意图】利用图片,让学生复习上节课所学的句型。
Step 2 Presentation
1. Look and think
教师呈现两幅图,并描述两个外星人到地球度假了。
T: Did they have a nice holiday? Let’s have a look!
【设计意图】通过看图,初步感知故事情节。
2. Listen and say
教师播放活动1的录音,学生听音,理解语境。然后跟读,模仿语音语调。
【设计意图】通过听音跟读,模仿语音语调,能够在语境中掌握一般疑问句及其肯定、否定的回答。
3. Look and learn
(1) 展示图片,学习新单词earth。
(2) 了解上海的标注性建筑和杭州西湖等景点。
【设计意图】通过图片引入对单词和景点的学习。
4. Listen and think
教师播放活动2的录音,学生听音并思考问题:Did Xiaoyong have a nice holiday?
【设计意图】通过听音思考,帮助学生初步感知课文内容。
5. Listen and answer
教师再次播放活动2的录音,学生听音回答问题:
(1) Did Xiaoyong have a nice holiday?
(2) Where did Xiaoyong go?
(3) How did he go there?
(4) Did he visit the famous West Lake?
(5) Did he see his friend Lili in Hangzhou?
【设计意图】通过听音回答问题,帮助学生巩固课文内容,进一步理解语境。
6. Listen and follow
教师第三次播放活动2的录音,学生听音跟读,模仿语音语调。
【设计意图】通过跟读活动,让学生从整体上再一次熟悉课文内容,巩固课文知识。
Step 3 Practice
1. Role play
教师学生三人一组角色扮演,分别扮演Ms Smart,Sam和Xiaoyong。最后教师可点两组同学在全班展示。
【设计意图】通过角色扮演活动,可以激发学生的表演兴趣,同时锻炼学生的口语输出能力与小组合作能力。
2. Ask and answer
教师先带领学生看第一幅图,说:I went to a village last year.
引导学生模仿示例提问 Did you travel by …? 教师根据图中的内容,相应回答 Yes, I did. / No, I didn’t. I went there by … 然后两人一组,指图问答。最后可以请几组学生进行展示。
【设计意图】结对指图问答,培养口头表达能力。
3. Guess and say
看图,两人一组,一人问,另一个回答,猜测图中的城市。
利用句型 Did you go to … last year? Yes, I did. / No, I didn’t. I went to ... 进行对话。
【设计意图】让学生联系实际生活运用所学的目标语言。
Step 4 Production
1. Do a survey
学生四人一组,调查组内同学假期的旅行情况,然后仿照示例,完成调查表格。
各组选出一名代表,向全班汇报小组的调查结果。
【设计意图】培养学生的团队合作精神。在任务中操练本课的功能句式,将其运用到真实的交流之中。
2. Listen and sing
教师播放活动4的歌曲,学生跟着节奏演唱。
【设计意图】在轻松愉快的氛围下,通过歌曲歌谣,再次巩固本节课所学。
Step 5 Homework
1. 询问家人或朋友假期旅行的情况。
2. 给家人或朋友演唱本模块新学的歌曲。
六、板书设计
Module 9
Unit 2 Did you have a nice holiday?
earth
Did you go to … last year?
Yes, I did. / No, I didn’t. I went to …
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