搜索
    上传资料 赚现金
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件.ppt
    • 学案
      湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念学案.doc
    • 湘教版高中数学必修第一册课后素养落实51获取数据的途径及统计概念含答案.doc
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案01
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案02
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案03
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案04
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案05
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案06
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案07
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案08
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案01
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案02
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案03
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案01
    湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案02
    还剩29页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念课堂教学ppt课件

    展开
    这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念课堂教学ppt课件,文件包含湘教版高中数学必修第一册第6章61获取数据的途径及统计概念课件ppt、湘教版高中数学必修第一册第6章61获取数据的途径及统计概念学案doc、湘教版高中数学必修第一册课后素养落实51获取数据的途径及统计概念含答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    6.1 获取数据的途径及统计概念

    学 习 任 务

    核 心 素 养

    1.知道获取数据的途径包括:统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等.(重点)

    2.了解总体、样本、样本容量的概念,了解数据的随机性.(重点)

    1.通过对获取数据的途径的学习,培养数据分析的素养.

    2.在获取数据的过程中,培养数学建模的核心素养.

    大数据是指以多元形式,自许多来源搜集而来的庞大数据组,往往具有实时性.这些数据可能来自社交网络、电子商务网站、顾客来访记录和许多其他来源.

    凭你的经验,日常有哪些获取数据的方法和途径呢?

    知识点1 收集数据

    统计数据主要来自两种途径:间接来源直接来源

    (1)数据的间接来源:如果与研究内容有关的原信息已经存在,我们只是对这些原信息重新加工整理,使之成为我们进行统计分析可以使用的数据,就称该原信息为间接来源的数据.间接来源数据又称为二手数据

    (2)数据的直接来源:通过调查实验的方法直接获得第一手数据.

    1(1)利用统计报表和年鉴属于哪种获取数据的途径?

    (2)要了解一种新型灯管的寿命,能通过观察获取数据吗?

    [提示] (1)属于数据的间接来源.

    (2)不能,应该通过实验获取数据.

    2.统计数据可以通过调查、实验、观察、查询来获得,那么这四种获得数据的途径适用类型是什么?应注意哪些问题?

    [提示] 

    获取数据的基本途径

    适用类型

    注意问题

    通过调查获取数据

    对于有限总体问题,我们一般通过抽样调查或普查的方法获取数据

    要充分有效地利用背景信息选择或创建更好的抽样方法,并有效避免抽样过程中的人为错误

    通过试验获取数据

    没有现存的数据可以查询

    严格控制试验环境,通过精心的设计安排试验,以提高数据质量

    通过观察获取数据

    自然现象

    要通过长久的持续观察获取数据

    通过查询获得数据

    众多专家研究过,其收集的数据有所存储

    必须根据问题背景知识清洗数据,去伪存真

    知识点2 统计中的几个基本概念

    1总体与个体

    在统计学中,我们把调查对象的全体叫作总体,把总体中的成员叫作个体

    2样本

    从总体中抽取的一部分个体就称为总体的一个样本,样本也叫作观测数据,构成样本的个体数目称为样本容量,简称为样本量.

    从总体中抽取样本的工作称为抽样

    3普查与抽样调查

    统计调查一般分为两种:普查抽样调查

    普查,又称全面调查,即对需要调查的对象进行逐个调查.抽样调查是从调查对象的总体中,抽取若干个个体进行调查.

    1下列调查方式中,适合用普查的是(  )

    A调查春节联欢晚会的收视率

    B了解某渔场中青鱼的平均质量

    C了解某批次华为手机的使用寿命

    D了解一批汽车的刹车性能

    D [了解汽车的刹车性能,因为涉及人身安全,且对汽车没有破坏性,因此,应采用普查的方式.]

    2.某校共有1 005名高三学生参加2021年上学期开学考试,为了了解这1 005名学生的数学成绩,决定从中抽取50名学生的数学成绩进行统计分析.下列叙述错误的是(  )

    A总体是1 005名学生的数学成绩

    B样本量是50

    C个体是每一名学生

    D样本是50名学生的数学成绩

    C [个体是每一名学生的数学成绩.]

    类型1 获取数据途径的选择

    【例1】 (1)下列哪些数据一般是通过试验获取的(  )

    A1988年济南市的降雨量

    B2019年新生儿人口数量

    C.某学校高一年级同学的数学测试成绩

    D.某种特效中成药的配方

    (2)中国天眼500米口径球面射电望远镜(Fivehundredmeter Aperture Spherical Telescope,简称FAST),是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜.建造中国天眼的目的是(  )

    A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据

    C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据

    (1)D (2)C [(1)某种特效中成药的配方的数据只能通过试验获得.

    (2)中国天眼主要是通过观察获取数据.]

    选择获取数据的途径的依据

    选择获取数据的途径主要是根据所要研究问题的类型,以及获取数据的难易程度.有的数据可以有多种获取途径,有的数据只能通过一种途径获取,选择合适的方法和途径能够更好地提高数据的可靠性.

    1.要得到某乡镇的贫困人口数据,应采取的方法是(  )

    A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据

    C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据

    A [某乡镇的贫困人口数据属于有限总体问题,所以可以通过调查获取数据.]

    类型2 获取数据途径的方法的设计

    【例2】 为了缓解城市的交通拥堵情况,某市准备出台限制私家车的政策,为此要进行民意调查.某个调查小组调查了一些拥有私家车的市民,你认为这样的调查结果能很好地反映该市市民的意愿吗?

    [] (1)一个城市的交通状况的好坏将直接影响着生活在这个城市中的每个人,关系到每个人的利益.为了调查这个问题,在抽样时应当关注到各种人群,既要抽到拥有私家车的市民,也要抽到没有私家车的市民.

    (2)调查时,如果只对拥有私家车的市民进行调查,结果一定是片面的,不能代表所有市民的意愿.因此,在调查时,要对生活在该城市的所有市民进行随机地抽样调查,不要只关注到拥有私家车的市民.

    在统计活动中,尤其是大型的统计活动,为避免一些外界因素的干扰,通常需要确定调查的对象、调查的方法与策略,需要精心设计前期的准备工作和收集数据的方法,然后对数据进行分析,得出统计推断.

    2.一些期刊杂志社经常会请一些曾经高考落榜而在某方面的事业上取得成就的著名专家、学者,谈他们对高考落榜的看法,这些名人所讲的都是大同小异,不外乎我也有过落榜的沮丧,但从长远看,它有益于我的人生”“我是因祸得福,落榜使我走了另一条成功之路等.小明据此得出一条结论:上大学不如高考落榜,他的结论正确吗?

    [] 小明的结论是错误的,在众多的高考落榜生中,走出另外一条成功之路的是少数,小明通过研究一些期刊杂志社报道过的一些成功人士就得出结论是片面的,因为他的抽样不具有代表性.

    1.下列调查方式中,可用普查方式的是(  )

    A.调查某品牌电视机的市场占有率

    B.调查某电视连续剧在全国的收视率

    C.调查某校七年级一班的男女同学的比例

    D.调查某型号炮弹的射程

    [答案] C

    2.粮食安全是每一个国家必须高度关注的问题,在现有条件下,降雨量对粮食生产的影响是非常巨大的,某次降雨之后该地气象台播报说本次降雨量是该地有气象记录以来最大的一次,气象台获取这些数据的途径是(  )

    A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据

    C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据

    C [该地的气象记录和本次的降雨量数据都是通过观察获取的.]

    3.为了了解我国电视机的销售情况,小张在某网站上下载了下图:

    (1)小张获取数据的途径是什么?

    (2)由图可知,电视机的销售总量在2012年达到最大值,你认为电视机销售总量出现下滑的主要原因是什么?

    [] (1)小张获取数据的途径是通过查询获得数据.

    (2)结合我国的经济发展水平可知,从2012年开始,电视机销售总量出现下滑的主要原因是市场的饱和.

    回顾本节知识,自我完成以下问题:

    1获取数据的途径一般有哪些?

    [提示] 获取数据的途径一般有很多种,如统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样调查、互联网等.

    2统计的基本概念有哪几个?

    [提示] 总体、个体、样本、样本容量.

    3在实际统计中如何选择统计方式?

    [提示] 要依据统计的对象,是否具有破坏性,是否需要了解每一个个体等情况来选择抽查还是普查.

    相关课件

    高中数学6.1 获取数据的途径及统计概念完美版习题课件ppt: 这是一份高中数学6.1 获取数据的途径及统计概念完美版习题课件ppt,文件包含限时小练54获取数据的途径及统计概念doc、限时小练54获取数据的途径及统计概念pptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念一等奖ppt课件: 这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念一等奖ppt课件,文件包含第一课时扇形条形和折线统计图pptx、第一课时扇形条形和折线统计图doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共58页, 欢迎下载使用。

    高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念优质课ppt课件: 这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念优质课ppt课件,文件包含61获取数据的途径及统计概念doc、61获取数据的途径及统计概念pptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          湘教版高中数学必修第一册第6章 6.1获取数据的途径及统计概念课件+学案+练习含答案

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部