人教版六年级下册成反比例的量优秀教学课件ppt

人教版数学六年级下册

《反比例》同步练习

一、填一填

1.判断两种量是否成反比例，首先要看这两种量是不是（      ）的量，关键是看这两种量所对应的数字的（      ）是否一定。用字母表示反比例关系为：（                         ）。

2.长方体的体积一定，它的底面积和高成（      ）比例。

3.当三角形的（      ）一定时，它的（      ）和（      ）成反比例。

4. = y，那么 x和y成（     ）比例，若   = y ，则 x和y成（     ）比例。

二、判断。（成反比例的打“√”，不成反比例的打“×”）

1. 一堆煤总量一定，每天的烧煤量与烧的天数。                 （      ）
2. 看一本故事书，已看的页数与未看的页数。                   （      ）
3. 圆柱的侧面积一定，底面周长和高。                         （      ）
4. 差一定，被减数和减数。                                   （      ）
5. 给一间卧室铺方砖，每块方砖的面积与需用的块数。            （      ）
6. 圆的周长一定，它的半径和圆周率。                          （      ）

三、解决问题

1. 王老师把一张100元的人民币换成小面值的人民币（现有足够的面值1元、5元、10元、20元的人民币。）

（1）完成上表。

（2）写出相对应的面值与张数的积，再比较它们的大小。

（3）这个乘积表示什么意义？

（4）人民币面值和张数成不成反比例？说说理由。

同步练习答案

一、

1.   相关联   乘积   xy=k
2.   反
3.   面积   底   高
4.   正   反

二、

1.  √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. ×

三、

（1） 

（2）1×100=5×20=10×10=20×5=100。

（3）表示100元。

（4）成反比例，因为乘积为100一定。