小学英语湘少版三年级下册Unit 7 Is this an orange?第三课时教学设计

第三课时

E Let's Learn to Learn　F Let's Chant

G Let's Have Fun

1．复习、巩固本单元所学的重点单词及句型；能巩固E部分的单词并能将其归入不同的类别；了解字母j在单词中的发音。

2．培养学生归纳知识的能力。

3．教育学生要多吃水果，补充每日能量。

能独立完成E部分的相关练习，将单词按类别归类。

能在实际情景中熟练运用本单元所学的重点句型。

水果单词卡片、球、眼罩、水果、奖品、课件、录音机和磁带。

Step 1　Warm­up & Revision

1．Greetings.

2．Game：What's missing?

教师将水果单词卡片(如banana，orange，lemon，pear和apple的卡片)贴在黑板上，让全班学生先快速看一遍，稍后请一名学生上台背对黑板，教师迅速从黑板上取走一张或多张卡片，该学生转身并回答不见的是哪些水果类单词。

Step 2　Presentation & Practice

E Let's Learn to Learn

1．Yes or no游戏。

教师出示单词图片dog、boy、cat、girl、banana、ruler及pencil并大声说单词。当单词与卡片内容一致时，学生说“Yes.”，否则说“No.”。

2．学生独立完成词汇分类任务。

3．小组交流合作。

4．给每类词汇再添词，看哪一小组添得多。

F Let's Chant

1．呈现两个孩子Jack与Jane的图片，教读他们的名字并板书。

2．出示词“jump”与“join”，教师带读，特别强调字母j在单词中的发音。

3．在“j”字母下面画线，引导学生感悟字母j在单词中的读音。

4．听Let's Chant跟唱。

5．小组内练习Let's Chant。

G Let's Have Fun

1．游戏：传球说单词。

将全班分为两组，使用软皮球进行游戏。一组抛球，另一组接球，接到球的学生必须说出一个所学的水果类单词，所说的单词不能重复。

2．学生独立完成该部分的填词练习，稍后师生核对答案。

Step 3　Consolidation & Extension

1．在黑板上画一棵大苹果树，师生齐读苹果形卡片上的单词，并将其贴在苹果树上。

2．在苹果树下贴上或画出四个筐，筐上分别写上Animal，Fruit，People，School四个单词，让学生以小组为单位将单词归入不同的类别。

3．请学生上台边摘“苹果”，边读单词，并将卡片贴在相应的类别中。其他学生仔细核对，检查其是否做得正确。

Step 4　Summing up & Homework

1．小结：师生共同总结本单元所学的重点知识。

2．作业：(1)完成练习册中Unit7部分的练习；(2)预习下一个单元。

Unit 7　Is this an orange?

Jj—Jack　Jane　jump　join

E部分通过分类练习让学生复习、巩固了已学的单词。F部分让学生在欢快的氛围中感知字母j的发音。G部分让学生完成字谜游戏再次巩固了本单元所学的水果词汇。我在每一个部分都配有相应的操练活动，有利于帮助学生更好地掌握单元的重点词汇和句型。最后在“触摸猜物”的游戏中圆满地结束了本单元的教学。