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    初中道德与法治七年级上册 4.2深深浅浅话友谊(课件)
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    人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊多媒体教学课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊多媒体教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了让我们织就友谊的网,友谊的特质,小如和小宇,小如的日记,友谊的澄清,填写表格,三种观点的碰撞,小川带给我的烦恼,笔记区,正确理解友谊等内容,欢迎下载使用。

    全班同学围成一个圈站好,第一个同学说出“你希望友谊是怎样的”的答案,并将手中的麻线抛给任意一个同学。直至全班同学都说出“你希望友谊是怎样的”,全班同学围成的圈都用麻线织就成一个网,让其中一位同学尝试勇敢地背对网倒下,由全班同学织就的友谊网会将这位同学网住。
    小如喜欢动漫,也喜欢动漫人物身上的那些漂亮衣服,于是小如萌生了当COSER的梦想,假期有空她也会去csplay展表演。为尽量还原角色人物,小如经常需要花费大量时间和精力来了解角色人物所在的历史,揣摩扮演角色的身份背景和性格习惯。平时,小如也会花零花钱购买csplay的服装。
    小如的父母认为这还是浪费时间、精力和钱的事,小如现在还是在上初中,应该把时间和精力都用在学习上。
    1、如果你是小如的朋友,你会对小如说些什么?2、请说明你支持/不支持小如梦想的原因。3、在这一情境中,你认为友谊的特质是什么?
    在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。朋友能让我们获得认可,在精神上得到满足。
    开学不久,上美术课时小宇忘记带颜料,小如看她急得满头大汗,就把自己的颜料分了一半给小宇,课后小宇向小如表示感谢。虽然画画时少了一些颜料很不方便,但小如还是很高兴。后来,小如和小宇成为了好朋友。一天,小如被一道数学题难住了。小宇是学习委员,成绩很好,于是小如向她求教,小宇不耐烦地说:“我也不会,你问别人吧。”眼睛却一直盯着手中的小说看。
    1、如果你是小如,你会有什么感受?2、如果你是小如,你希望小宇如何做?3、通过小如和小宇的故事,你认为友谊是怎样的?
    不管是给予还是接受,都应该是双向的;不管是分享还是分担,也应该是共同的。
    今天小琪告诉我,小宇和我做朋友是因为我大方,平时出去玩都是我花钱请客。无语!不过小宇成绩好,可以帮助我,还是不跟她撕破脸了。
    1、小如和小宇的友谊能长久吗?为什么?2、听了小琪的话,小如应该怎么做?3、我们更希望怎样的友谊?
    我们希望友谊是不以物质条件、家庭背景、学习成绩这些现实条件作为择友标准,我们更喜欢志同道合、志趣相投、三观相同的友谊。
    2、什么原因会造成一段友谊的改变?
    自己、对方、环境或其他方面的改变,都可能造成友谊逐渐淡出。
    指责抱怨对方、拒绝接受变化只会让曾经美好的友谊变成对彼此的伤害,若尽自己最大的努力还无法挽回,我们应该接受一段友谊的淡出,开启新的友谊。
    1、友谊是否一定会天长地久、一直不变?
    3、我们应该如何处理一段变淡的友谊?
    1、你支持谁的观点?为什么?2、竞争是否一定会伤害友谊?3、怎样的态度才能使竞争不伤害自己、伤害友谊?
    马来西亚羽毛球名将李宗伟宣布退役后,既是对手又是好友的我国羽毛球名将林丹随后在微博上发文称“独自上场没人陪我了”,并分享了一首《朋友别哭》。
    竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
    1、作为小川的好朋友,“我”应该怎么做?2、答应小川的要求才算是他的好朋友吗?
    3、应该为朋友任何事吗?
    当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
    不应该,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
    1、友谊的特质是什么?
    (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
    1.《诗经.木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚投我以木瓜,报之以琼瑶。”这说明( )A.友谊是平等的、双向的,我们接受帮助,也要学会帮助对方B.交友时一种交换关系,朋友给你多少,你就要给朋友多少C.不可能有真正的朋友,朋友之间都是相互利用的D.结交朋友可以获得丰富的物质财富和精神财富
    2.好朋友心有灵犀一点通,不慕富贵权势,不弃贫困潦倒,是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴,是“海内存知己,天涯若比邻”的牵挂。这告诉我们( )A. 友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是平等的、双向的C.友谊并不是一成不变的 D.可以为朋友去做任何事
    3.友谊是一种亲密的关系,是一个永恒的话题。基于以下情境,对友谊认识正确的有( )
    A.①② B.②③ C.③④ D.①④
    4.为了营造良好的学习氛围,提高学生主动学习积极性,七年级(1)刘老师组织了班级对手赛,多年好友的雨轩和海福成为了竞争对手。在放学回家的路上,雨轩和海福就对手赛一事进行了讨论。 雨轩:和好朋友竞争,一定会伤害友谊。 海福:竞争,不是斗争;对手,不是敌人。竞争不会伤害友谊。 请你对雨轩和海福的观点进行辨析。(10分)
    (1)雨轩的观点是错误的。海福的观点是片面的。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
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