语文2 首届诺贝尔奖颁发达标测试

2 首届诺贝尔奖颁发

一、基础知识

1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

今年诺贝尔奖的获得者有：……荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就……从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

A．shèn  zhuó  zhǔ  bān

B．cān   zhuō  shǔ  bān

C．cān   zhuō  zhǔ  pān

D．shèn  zhuó  shǔ  pān

【答案】A

【解析】

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“渗透”：渗入，透过；比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。“渗”读“shèn”。再如“遗嘱”：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。读“yí zhǔ”。注意据义定音。故选A。

2．下列各句中没有错别字的一项是（  ）

A．瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次扳发了诺贝尔奖。

B．经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。

C．法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。

D．诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

【答案】C

【解析】

A.扳发——颁发

B.仲栽——仲裁

D.评意——评议

故选C。

3．下列病句修改不正确的一项是（      ）

A．首届“宝珀·理想国文学奖”由作家金宇澄、唐诺、阎连科，香港岭南大学中文系教授许子东，音乐制作人、主持人高晓松组成。（在“由”前面加上“评委团”）

B．展览向各国观众展示了陈伯吹国际儿童文学奖的发展历程中优秀作品的获奖图书共36种。（删去“的获奖图书”）

C．通过各种创新形式将中国人传统的节日呈现出来，让百姓深度参与，广泛宣传，共享文化之美，共感思亲之情。（删去“通过”）

D．全国十大考古评选活动办公室已日前公布了2017年度全国十大考古新发现初评结果。（将“2017年度”和“全国”对调）

【答案】D

【解析】

考查病句的辨析与修改。D项，语序不当，应该把将“已”和“日前”位置互换。据此，题中的“将‘2017年度’和‘全国’对调的”的修改方法是错误的。据此，答案为D。

4.依次填入下面文段横线处的句子,排序最恰当的一项是 (　　)

诺贝尔是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家,他积累了巨额财富。　　　 

①在即将辞世之际,诺贝尔立下了遗嘱:“请将我的财产变为基金,每年用这个基金的利息作为奖金,奖励那些在前一年度为人类做出卓越贡献的人。”

②根据他的这个遗嘱,从1901年开始,具有国际性的诺贝尔奖成立了。

③并于1901年12月10日,即诺贝尔逝世5周年时首次颁发。

④自此以后,除因战时中断外,每年的这一天都在瑞典首都斯德哥尔摩和挪威首都奥斯陆举行隆重的授奖仪式。

A.①②③④ 　　　　   B.②③④① 

C.④①②③ 　　　　   D.③④①②

【答案】A

【解析】本题考查语句排序能力。结合“在即将辞世之际”“根据他的这个遗嘱”“首次颁发”“自此以后”可知应选A项。

5.阅读下面的语段,选出表述有误的一项 (　　)

①1896年诺贝尔逝世,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。②他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。③诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。④诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

A.“设立诺贝尔奖金”是动宾短语,“合法拥有者”是偏正短语。

B.“诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。”这句话的主干为“评议权属于评委会”。

C.语段中的“这笔巨款”和“这笔资金”指代的内容不一样。

D.“这”是代词,“但”是连词。

【答案】C

【解析】“这笔巨款”和“这笔资金”指代的内容一样,都是诺贝尔因发明多种炸药而获

得的巨额收入。

6.下列说法有误的一项是（   ）

A.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”，这是新闻的电头。

B.“首届诺贝尔奖颁发”，这一标题概括了新闻的主要内容。

C.消息语言的特征是客观、准确、简练、优美和通俗。

D.消息的主要表达方式是记叙。

【答案】C

【解析】本题考查理解新闻文体常识、内容及语言的特点的能力。C项，新闻语言的特点不是优美而是朴实。

7.请用简洁的语言为下面这则新闻拟写标题。(不超过20字)

新华社斯德哥尔摩10月8日电　瑞典文学院8日宣布,将2020年诺贝尔文学奖授予美国女诗人路易丝·格吕克。

瑞典文学院常任秘书马茨·马尔姆当天在斯德哥尔摩举行的新闻发布会上揭晓获奖者时说,格吕克用她“带有朴素美的、清晰的诗意声音,令个人的存在普世化”。文学院在当天发布的新闻公报中说,“她从神话和古典图案中汲取灵感,呈现在她大部分的作品中”。

格吕克1943年出生于美国纽约,1968年出版处女诗集《头生子》,著有多本诗集和诗歌随笔集,获得过美国普利策奖、国家图书奖等多个奖项,被认为是美国当代最杰出的诗人之一。

【答案】美国女诗人格吕克获2020年诺贝尔文学奖

【解析】这则新闻的第1段为导语,准确概述了新闻的主要内容。阅读导语,从中抓住主

要的信息进行概括。注意不要超过规定的字数。

8．指出下列句子属于新闻的哪一部分。

（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。（             ）

（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。（             ）

（3）诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。（             ）

【答案】（1）导语    （2）背景    （3）结语    

【解析】

（1）导语就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息开头部分。所以“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”为新闻的导语部分。

（2）背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。所以从文中看“1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入”不是新闻的正文，而是新闻的背景。

（3）结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。从这个意义上讲，“诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会”一句即新闻的结语部分。

二、阅读下文，完成9-12题。

奥斯维辛没有什么新闻（节选）

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。

每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是小的，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撒退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废罐上，雏菊花在怒放。

还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死因的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。

一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。

参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。

现在参观者来到一条长廊里。在长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。

他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。

参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”

在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。

9．这篇新闻报道，以“奥斯维辛没有什么新闻”为题，请简要分析这个题目的好处。

10．选文开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？

11．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”这里运用了什么写作手法？有何作用？

12．最后一句话表达了什么感情？有什么作用？

【答案】①题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差；②题目用“没有什么新闻”，警醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。

【解析】考查文题的妙处。“奥斯维辛没有什么新闻”表明一批批的参观者在奥斯维辛都会看到同样的东西，得到同样的感受，那样震惊，那样窒息，那样愤怒。警醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。并暗含着对生命的渴望，对和平的向往的主题。

10．【答案】出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

【解析】考查对文中重要语句深刻含意的把握。“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。”出于一种使用命感，对死难者的悼念，对纳粹的愤恨，对大屠杀内心的哀痛。所以作者一定要写这篇报道。

11．【答案】反衬。以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧。

【解析】考查写作手法及其表达作用。“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”一句采用了对比反衬的手法，怒放的雏菊象征了顽强的生命力，它生长在代表死亡和戕害生命的，形成鲜明反差，揭露了法西斯残害生命的暴行，也说明生命不会被彻底击垮，正义必将战胜邪恶。

12．【答案】表达了作者的悲凉之情。作用：点题，也是对人们的提醒。

【解析】“这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏”继续运用反衬的手法，同时点明题旨，也是作者对人们的提醒。揭示了奥斯维辛存在的深远意义：它既是人类邪恶的罪证，也是唤醒良知、警示后人的警钟。反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后事之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福。

三、阅读下文，完成13-16题。

铅笔头里诞生的诺贝尔奖

郝金红

马里奥·卡佩基是美国人，30岁的时候，他进入美国犹他大学当教师。很快，卡佩基就成为大学校园里师生们议论的焦点。

因为这个年轻人有一个很有意思的习惯，他的手里随时握着一支短短的铅笔，不管走到哪儿，人们都会看到他拿着铅笔在纸上写写画画的。聚餐时是这样，开会时是这样，甚至有人看到在卫生间里他也没停下来……时间一长，卧室、办公室、图书室到处都留下了他的涂鸦之作。卡佩基如此怪异的行为，很长一段时间里受到全校师生的嘲笑。还有的学生家长担心他的精神有问题，纷纷到校长那儿告状，要求将自己的孩子从卡佩基的班上转走。

10年后，人们终于弄明白了卡佩基到底用铅笔头在干些什么。原来，他在进行一个重要课题的研究。但当卡佩基将课题申请报告提交学校课题委员会后，却遭到了教授们的一片哄堂大笑。学校课题委员会主任、一位很知名的学者当着卡佩基的面说：“我承认你对学术研究的执着精神，但我不得不告诉你，你的这些研究根本就没有任何的价值！”

人们以为，被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧。但是，第二天在校园里，他还是拿着一支短短的铅笔头，还是在纸上写写画画的。

就在卡佩基50岁那年，他将自己的研究成果递交到全美最有权威的学术评审机构——美国国立研究院。研究院对他的研究成果很重视，委派了一个由五名权威学者组成的专家团来犹他大学实地调查。这一次，人们还是没有帮助这位用铅笔头写写画画了20年的教师，有些被调查者反而在专家团面前说卡佩基是个疯子，精神失常。如此一来，专家们陡然丧失了原来的热情。卡佩基20年的心血，再一次被打入“冷宫”。

面对这一次更为沉重的打击，卡佩基还是和上次一样，没有丝毫气馁，继续着自己的写写画画。54岁那年，卡佩基再次向美国国立研究院递交了已经成型的科研报告。卡佩基这种执着的精神感动了国立研究院的专家们。当这些学术权威们坐下来认真论证卡佩基的研究成果时，他们惊喜地发现，这个24年来一直醉心于写写画画的大学教师，竟然解决了生理学上一个多年无法攻克的难题。

2007年10月8日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，将2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国人马里奥·卡佩基，获奖原因是他40年来的研究为“基因靶向”技术的发展做出了杰出的贡献，借此发现，人类就可以寻找到一些疑难杂症在分子水平上的发病原因，并最终找到治疗癌症的途径。虽然功成名就，但人们发现，这位年届七旬的古稀老人，每天手里仍拿着一支短短的铅笔头，他也因此被人们称为“铅笔头里诞生的诺贝尔奖获得者。”

“一开始我就知道，我一定能获得成功，所以后面要做的，就是坚持。”这是卡佩基曾经说起的一句话。人们总是津津乐道于卡佩基从瑞典国王手中领取诺贝尔奖时的辉煌，却未想过，40年来，他到底用掉了多少铅笔头。

(选自《中学时代》，有删改)

13．通读全文，说说本文以“铅笔头里诞生的诺贝尔奖”作为题目有什么好处？

14．结合全文内容，你认为卡佩基取得成功的原因是什么？

15．结合上下文，体会下面句子中加点词的表达效果。

人们以为，被判“死刑”的卡佩基一定会就此罢手了吧。

16．结合生活实际，谈谈你对文章结尾画线句子的理解。

13.【答案】容易激发读者的阅读兴趣，高度概括了卡佩基获得诺贝尔奖的经历，赞扬了卡佩基为实现目标坚持不懈进行研究的品质。

【解析】阅读全文，了解人物的事迹，注意其与“铅笔头”的关系，从阅读的趣味性、突出文章内容、赞扬人物品质等方面分析概括。

14.【答案】不因打击而放弃自己的理想，珍惜时间，持之以恒，坚定不移地向自己的目标前进。

【解析】抓住文章最后一段中“一开始我就知道，我一定能获得成功，所以后面要做的，就是坚持”一句，从“坚持”这个意义上分析概括。

15.【答案】大词小用，形象生动地写出了课题委员会对卡佩基的否定，突出卡佩基所遇阻力之大，反衬卡佩基坚持不懈的精神。

【解析】找到与问题相关的语句，了解“被判死刑”的具体内容，从说明的事件内容和表现人物精神品质两方面说明，要点明写作方法“反衬”。

16.【答案】现实生活中，人们往往只看到成功者获得的荣耀，却忽略了他们背后艰辛的付出。

【解析】抓住句中“总是……却……”两项内容，从如何像卡佩基一样做到“坚持”这方面谈感想。