小学语文人教部编版六年级上册5 七律·长征示范课ppt课件

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诗体名，七言律诗的简称
七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
初读诗歌，疏通字词，体会节奏，了解诗歌大意。
句意：红军不怕远途征战的艰难险阻，把翻过千座山渡过万条河看作平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
句意：五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高耸险峻、气势磅礴，可在红军看来不过像在脚下滚过的泥丸。
句意：湍急的流水拍击着金沙江两岸高耸的山崖，迸溅的水珠似蒸汽升腾，给人以温暖的感觉（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）。
句意：泸定桥横跨大渡河两岸，只剩下十几根铁索连接着，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
句意：更使红军欣喜的是翻过了皑皑白雪覆盖着的千里岷山，人人心情开朗、笑逐颜开。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
“远征难”三个字怎么理解？
总领全文，总括了红军长征途中所遇到的一切艰难困苦。
想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、不畏艰难的高大形象。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
诗人在江畔流露出胜利的欢悦
红军飞夺泸定桥的英勇激烈
一“暖”一“寒”，既呈现了客观现实，又写出了主观感受，形成了鲜明对比，既表达出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
以“开颜”收篇，写出了红军翻过雪山、胜利会师为时不远的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。
杀出重围，令人欣喜；胜利在望，喜从心生。
________全诗，提出全篇的中心思想。承“千山”，以______________为代表。承“万水”，以_______________为典型。总结全诗，突出越过岷山的________。
诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。选其中最喜欢的一幅，说说感受。
菩萨蛮·大柏地毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。 当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
朗读诗词，查阅相关背景，进一步体会红军长征的艰难历程，感受诗人乐观豪迈的胸襟及革命情怀。
◎它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球 上，给人类、给后世留下永远的纪念。——魏巍《地球的红飘带》卷首语
◎长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与 伦比的一次远征。——［美］埃德加·斯诺
远征难——只等闲（总起）
大无畏的英雄气概革命乐观主义精神
五岭——腾乌蒙——走金沙江——暖大渡河——寒岷山——喜
三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、 空三军。（ ） 2.“五岭逶迤腾细浪”运用了夸张的修辞手法。 （ ） 3.“万水千山只等闲”中的“万水千山”一词 精练地概括了红军长征途中所经历的一切艰 难险阻。（ ）
朗读指导：本诗生动地描述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读的基调是慷慨激昂的，语气是富有变化的。首联要读出红军“不怕难”的语气，坚决并充满信心，“只等闲”要
轻读，读出平淡语气；读颔联时，要突出五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读出平淡语气，表现出红军的“不怕难”；颈联的第一句要读出红军的欢快心情，读第二句时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情；尾联应读出欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。
◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
诗句意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
◇ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
诗句意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。
诗句表达的情感：红军战士们把翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥丸”；金沙江水湍急，拍击着两岸的悬崖，却让人感到暖意；大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在红军战士眼中，也不过是一个“寒”字。这些充分表达了红军战士大无畏的革命乐观主义精神。
1.自己试着翻译课文，并在理解课文内容的 基础上，背诵课文。2.在现代生活中，我们如何学习和发扬长征 精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态 度？请同学们课外把自己的意见写下来。