初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究图文ppt课件

这是一份初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了导入新课，固+液不加热型，固+固加热型，二氧化碳制取的研究，生活小常识，新课学习，石灰石高温分解，探究学习，所得气体不纯，取材不便等内容，欢迎下载使用。

制取二氧化碳反应的原理又是什么呢？如何选择发生和收集装置呢？
回忆实验室制取氧气发生装置和收集装置，并通过讨论得出你确定氧气发生装置和收集装置的原因？
1.加热高锰酸钾制氧气的装置：
2.过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置：
长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除去，同时还会产生二氧化碳气体。
联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学们交流。
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
蜡烛燃烧可生成二氧化碳
木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳
生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
石灰石与稀盐酸在常温下反应
这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？
1.实验室制取二氧化碳的药品选择
可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供选择的仪器：小试管、药匙。
有大量气泡产生，反应剧烈
反应速率太快，不易收集
产生气泡速率比较适中
适合实验室制取二氧化碳气体
开始有气泡，一会儿就无气泡产生
总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
实验室制取二氧化碳的反应原理
石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
H2CO3=H2O+CO2↑
氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较
根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？
排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
密度大于空气——向上排气法
密度小于空气——向下排气法
反应条件 （是否需要加热、点燃、加催化剂等）
所需仪器： 长颈漏斗 锥形瓶 双孔橡皮塞 导气管
只能用向上排气法不能用排水法收集,为什么？
所需仪器： 集气瓶 毛玻璃片
因CO2密度比空气大，且能溶解于水
（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
防止气体从长颈漏斗排出。
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？
（4）怎样检验二氧化碳气体已满？
将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
实验室制取二氧化碳的操作步骤
实验室制取二氧化碳的步骤
导气管插入到集气瓶的底部
将燃着的木条平放在集气瓶口
1.按要求连接好仪器。
2.检查装置的气密性。
实验室制取气体的一般思路和方法：
1.确定制取气体的反应原理。
2.确定制取气体的实验装置：发生装置和收集装置。
3.确定如何验证所得的气体就是所要制取的气体。
1.实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（ ）A.大理石和稀盐硫酸B.石灰石和稀硫酸 C.木炭和氧气D.碳酸钠和稀硫酸
3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（ ） A.加入澄清石灰水 B.加入紫色石蕊试液 C.把燃着的木条放在集气瓶口 D.把燃着的木条伸到集气瓶内4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤： ①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石， 其中正确的顺序是（ ）A.①②③④⑤ B.②①⑤③④C.②①③④⑤ D.③④⑤②①
1.如何根据反应物与生成物的特点来选择发生和收集装置。2.实验室制取二氧化碳的原理和方法步骤。
1.完成P116练习与应用。2.收集整理：还有哪些方法可以制得二氧化碳？