初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳评课课件ppt

这是一份初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳评课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了“屠狗洞”之谜，新课导入，物理性质，二氧化碳，新课讲解，倾倒二氧化碳实验，二氧化碳的溶解性实验，现象塑料瓶变瘪，化学性质，温室效应等内容，欢迎下载使用。

　　在意大利某地有个奇怪的山洞，人走进这个山洞安然无恙，而狗走进洞里就会一命呜呼，因此，当地居民称之为“屠狗洞”。迷信的人还说洞里有一种叫做“屠狗”的妖怪。这到底是怎么回事呢？
　　原来洞里有大量的二氧化碳气体，因为二氧化碳比空气重，于是就聚集在地面附近，形成一定高度的二氧化碳层。　　当人进入洞里，二氧化碳层只能淹没到膝盖，有少量的二氧化碳扩散，人只有轻微的不适感觉，然而处在低处的狗，却完全淹没在二氧化碳层中，因缺乏氧气而窒息死亡，这就是屠狗洞屠狗而不伤人的秘密。
　　貌似二氧化碳很神奇啊，那么，今天我们就来解开二氧化碳的神秘面纱吧。
无色、无味的气体；密度比空气的大；能溶于水；固体二氧化碳，叫做“干冰”。
　　操作：在烧杯内放入一只阶梯形的铁皮架，在铁皮架的上下分别放一只燃着的蜡烛，沿内壁倒入一瓶二氧化碳气体,观察发生的现象。
　　结论：①CO2一般不能燃烧，也不支持燃烧；　　　　　②CO2的密度比空气的大。
　　现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。
操作：向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中加入约1/3体积的水，盖好瓶盖后振荡，观察现象。
结论：说明瓶中压强变小了，证明二氧化碳能溶于水。
在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解的更多。
（1）一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧；
（2） CO2与水反应，生成碳酸。
CO2＋H2O ＝ H2CO3
碳酸不稳定，易分解。H2CO3＝H2O＋CO2↑
实验探究——CO2与水的反应
现象：第一朵小花遇醋酸变成红色；第二朵小花遇水不变色；第三朵小花遇二氧化碳也不变色；第四朵小花同时接触水和CO2后，由紫色变成红色。结论：水和二氧化碳发生了化学反应，生成类似醋酸的物质——碳酸。
结论：CO2与水反应生成的H2CO3不稳定，受热易分解。
探究：CO2溶于水生成的H2CO3稳定吗？
操作：将第一朵小花和第四朵小花分别小心加热。
现象：第一朵小花的红色没有褪去；　　　第四朵小花的红色褪去，又恢复为紫色。
CO2与H2O发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。CO2＋H2O＝H2CO3碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2CO3＝H2O＋CO2↑
（3）CO2与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。
常利用此性质，来检验二氧化碳气体。
　　该化学方程式的应用：①检验CO2；②久置于空气中的石灰水表面有一层白膜；③盛石灰水的瓶壁有一层白色固体；④石灰浆[主要成分Ca(OH)2]粉刷墙壁。
CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O
（1）自然界中CO2循环
来源：人和动植物的呼吸、煤等化石燃料的燃烧。
去处：绿色植物的光合作用。
大气中CO2含量升高的原因：
化石燃料的燃烧和森林面积的减少。
（2）产生温室效应的气体
CO2、O3、CH4、氟利昂。
①地球上的病虫害增加；②海平面上升； ③气候反常，海洋风暴增多； ④土地干旱，沙漠化面积增大。
（4）防止温室效应的措施
①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；②更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；③大力植树造林，严禁乱砍滥伐；④在日常生活中，倡导“低碳”生活。
减少使用含碳燃料的使用
利用太阳能、风能等清洁能源
植树造林，严禁乱砍滥伐
节约纸张，双面使用纸张
　　1．二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳能与水反应。
　　2．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这个反应可以用来检验二氧化碳。
　　3 ．二氧化碳是一种温室气体。人类应采取积极措施，防止温室效应进一步增强。
1．二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是 （ 　）A．制干冰B．灭火C．干冰在舞台上制造人工云雾D．制尿素
2．下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是（ ）A．灼热的焦炭　　　　　　B．灼热的氧化铜 C．石蕊试液　　　　　　　D．石灰水
3．下列过程中不能产生二氧化碳的是（　 ）A．植物的光合作用　　　　　　B．人体的呼吸 C．木炭燃烧　　　　　　　　　D．煅烧石灰石
　　4．氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛，如新鲜的鸡蛋会进行呼吸作用，通过蛋壳的小孔排出CO2，为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其反应的化学反应方 程式为__________________________________。
5．如右图所示，点燃两支短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把铁皮架放在烧杯里，沿烧杯壁倾倒二氧化碳。在实验过程中观察到的现象是_____________________________；说明二氧化碳具有________________________________________的性质。
不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大