人教版 (新课标)七年级上册第一节 人口与人种导学案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 人口与人种导学案，共3页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】：
1.举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
2.正确认识人口问题及各国相应的人口政策。
3.说出世界三大人种的体质特点；并在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
【学习重点】：
1.举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
2.世界三大人种的主要分布地区。
【学习过程】：
一、人口问题（读课本73-74页图文，完成下列问题）
1. 人是 ，可以创造财富；人也是 ，既有衣食住行等基本生存需求，还有教育、医疗、就业、娱乐等其他需求。所以一个地区保持 的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。一个地区人口数量过多或过少，人口增长过快或过慢，都会产生 问题。
2.填表：
3.人口的增长应该与 、 的发展相适应，与 、 相协调。
二、不同的人种（读课本74-76页文字，结合图4.6、图4.7完成下列问题）
1.根据 、 、 等体质方面的特征，人类可以分为 、 、 三个主要人种。
2.填表：
3.世界上所有的人种都是 的，没有 之分。
4.把三大人种的主要分布地区填在下表：
【课堂小结】：
我只愿意在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你的生活出现失意和疲惫时能给你一点力量。
§4.1.2 人口与人种
学效测试
1.关于中国面临的主要人口问题的叙述正确的是（ ）
A、人口增长缓慢，甚至停滞 B、人口停止增长，甚至出现负增长
C、劳动力短缺，人口老龄化严重 D、人口增长过快，社会负担过重
2.关于世界人口的说法正确的是（ ）
A、人是生产者，所以人越多越好 B、人是消费者，所以人越少越好
C、人口增长过快会带来很多问题，因此，人口增长越慢越好
D、人口的增长应该与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应
3.世界人种划分的主要依据是（ ）
A、语言、文字 B、宗教信仰 C、身体外部特征 D、社会制度
4.头发呈波浪状、嘴唇薄、体毛较多的是哪种人的特征（ ）
A、黄种人 B、白种人 C、黑种人 D、混血人
5.下面与可持续发展人口观念不相符的是（ ）
A、合理的人口结构 B、适度的人口规模
C、较高的国民素质 D、劳动力年龄人口多于社会所需的数量
6.某跨国公司专门为黑种人研制的化妆品，其最适宜在哪个国家销售（ ）
A、印度 B、俄罗斯 C、日本 D、沙特阿拉伯
7.黑人原生于非洲的热带环境，但美洲却有一定数量的分布，其原因是（ ）
A、地理环境 B、宗教信仰 C、社会经济 D、历史原因
8.美国总统奥巴马的父亲是肯尼亚黑人经济学家，母亲是美国白人女教师，他是（ ）
A、黑色人种 B、白色人种 C、混血人种 D、黄色人种
人口增长状况
问题
对策
人口增长
过快
、
居住条件差、
饥饿贫困等
做到有计划的生育，
使人口增长与
相适应、
与 相协调。
人口增长
过慢
、
劳动力短缺，
国防兵源 等问题
采取措施 ，给多子女家庭发放补贴等。
人种
体质特征
肤色
毛发特征
面部特征
白种人
头发呈
体毛
鼻梁
嘴唇
黄种人
头发：
体毛：
面部扁平
黑种人
头发：
体毛：
嘴唇：
人种
主要分布地区
白种人
黄种人
黑种人
时间
等级