人教版五年级上册用计算器探索规律授课课件ppt

这是一份人教版五年级上册用计算器探索规律授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课时导入，显示屏，数字键，功能键，运算符号键，开关机键，探索新知，÷11＝，循环节是09，循环节是18等内容，欢迎下载使用。

用计算器计算下面各题。
0.3636…
4÷11＝
0.4545…
5÷11＝
1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818…
它们的商都是循环小数。
计算结果都是循环小数,被除数乘9就和循环节上的数相同。
3÷11＝0.2727…
4÷11＝0.3636…
5÷11＝0.4545…
规律一句话：商是循环小数，循环节总是被除数的9倍。
1÷11，商是循环小数，循环节是09，9是被除数1的9倍。
2÷11，商是循环小数，循环节是18，18是被除数2的9倍。
3÷11，商是循环小数，循环节是27，27是被除数3的9倍。
4÷11，商是循环小数，循环节是36，36是被除数4的9倍。
5÷11，商是循环小数，循环节是45，45是被除数5的9倍。
不计算，运用发现的规律，直接写出下面几题的商。
6÷11＝
0.5454…
7÷11＝
0.6363…
8÷11＝
0.7272…
9÷11＝
6÷11，商的整数部分是0，,循环节是被除数6的9倍，循环节是54。
0.8181…
如果我们继续往下探索，这样的规律还适用吗？请试一试下面各题。(可以借助计算器)
10÷11=11÷11=
12÷11=13÷11=
(11＋1)÷11=11÷11＋1÷11 =1＋0.0909… =1.0909…
(11＋2)÷11=11÷11＋2÷11 =1＋0.1818… =1.1818…
1.用计算器计算前四题，找出规律，直接写出后两题的得数。
前面两数共有几位小数，答案就有几位小数，2和1分列在小数两边，小数点后面有几位数，前面就有几位数。
3.333333×666666.7 = 1
22222.11111
222222.111111
2222222.1111111
2.用计算器计算下面各题，并看看有什么规律。
0.4444…
被除数和循环节上的数相同。
0.8888…
根据规律直接写出得数。
3.先找出规律,再按规律填数。(1)25　12.5　(　 　)　(　 　)　1.5625(2)3.48　1.74　0.87　(　 　)　(　 　)
后一个数是前一个数除以2得到的。
1.2×9＝10.8 1.23×9＝×9＝11.106 1.234 5×9＝11.110 51.234 56×9＝(　　　　　　) 1.234 567×9＝(　　　　 )1.234 567 8×9＝(　　　　　　)1.234 567 89×9＝(　　　　　　)
11.11111101
5．根据已有的结果找出规律，直接写商。
2÷22＝0.090 9…　　 4÷22＝0.181 8…6÷22＝0.272 7… 8÷22＝(　　 　)10÷22＝(　 　　) 12÷22＝(　　 　)14÷22＝(　 　　) 16÷22＝(　 　　)
2.1×0.9÷0.1＝(　　 　)3.21×0.9÷0.01＝(　 　　)4.321×0.9÷0.001＝(　 　　)(　　 　)×0.9÷(　 　　)＝(　 　 　)(　　 　)×0.9÷(　 　 　)＝(　 　　)
6．通过计算前三个算式，找出规律后把其他算式补充完整，再用计算器检验。
(1)9.6×2.53＝(　　　　) 6.9×3.52＝(　　　　)9.6×2.53 6.9×3.52(2)3.9×6.82＝(　　　　) 9.3×2.86＝(　　　　)3.9×6.82 9.3×2.86
7．先计算，然后在 里填上“＞”“＜”或“＝”，观察这些题的规律，再写出一个含此规律的等式。
(3)4.2×3.96＝(　　　　) 2.4×6.93＝(　　　　)4．2×3.96 2.4×6.93(4)____________________________________________
6.4×2.53＝4.6×3.52(答案不唯一)
这节课你们都学会了哪些知识？