2021学年第1节 声音的产生和传播教学ppt课件
展开我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢?
找找看,是什么物体在发声呢?
这些发声物体有什么共同的特点?
一、声音是由物体振动产生的
用手摸颈前喉头的位置,说话和不说话,感受一下吧。
把音叉的振动放大:
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
真空罩中的闹钟,声音大小有变化吗?声音的大小变了,说明了什么问题?
液体和固体是否也能传播声音?你有相关的生活体验来解答这个问题吗?
固体和液体都能传播声音
二、声音的传播需要介质
三、在介质中,声音以波的形式传播
四、声音传播需要时间,声音的速度称为声速
在运动会上,小明进入了100米短跑决赛。在比赛时,他做好起跑准备后,一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算,当他起跑时,终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间?
答案:假设当时的气温是15℃左右,则秒表显示已经过了约0.29s,他是吃亏了还是占便宜了?如果你是小明你会怎么做?
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