2020-2021学年Unit 5 It's a lemonLesson 3精品表格教案及反思
展开三 年级 英语 教案 | |||
课题 | Unit5 It’s a lemon Lesson3 | ||
学习目标 | 1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。 2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词,并能在日常交流中灵活使用。 3.掌握本单元单词,学唱本单元英语歌曲。 4.在条件允许下,能灵活运用以下英语与他人交流:“what’s this? What’s that? Show me your picture” | ||
重.难点 | 1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。 2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词,并能在日常交流中灵活使用。 3.掌握本单元单词,学唱本单元英语歌曲。 4.在条件允许下,能灵活运用以下英语与他人交流:“what’s this? What’s that? Show me your picture” | ||
教法学法 | 教师导学 同伴助学 提升延学 | ||
教学准备 | 多媒体课件 单词卡片 | ||
教师导学 (3分钟左右) | 教学预案 | 学生活动 | 设计意图 |
1. 教师用“hello,boys and girls!”问候全体学生。教师走下讲台,一一和学生问候,并进行自我介绍。 2.请学生拿出自己制作的各种水果图片,分小组指读。做抢拍游戏。 | 读本单元的词卡。 | 激发学生学习英语的兴趣,让学生初步感受英语的氛围。 | |
新课呈现 (15分钟左右) | 游戏:ask and say 教师发布指令:please pass me the apple .拥有apple图片的学生就把手中的图片传给老师。 | 在老师的带领下做游戏。 | 用游戏的形式,巩固教学内容,培养学生自主探究的能力。 |
同伴助学 (10分钟左右) | 游戏:look and say 教师随意拿出一些水果卡片,请学生看几秒钟,然后提问:how many…? | 游戏:look and say 教师随意拿出一些水果卡片,请学生看几秒钟,然后提问:how many…? | 用游戏的形式,巩固教学内容,培养学生自主探究的能力。 |
展示评学 (7分钟左右) | 1.完成课本第一、二、三部分的练习。 2.文化教育:I —pad 是什么公司出版?牛顿的大发现是什么给了他灵感? | 1.完成课本第一、二、三部分的练习。 2.文化教育:I —pad 是什么公司出版?牛顿的大发现是什么给了他灵感? | 回归课本,巩固操练。 |
提升延学 (5分钟左右) | 请学生上网查找如何才算健康饮食,并回家默写本单元单词。 | 1.学生小组合作。 2.做课后作业。 | 完成作业。 |
板书设计 |
Unit5 It’s a lemon
Lesson3
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重庆大学版三年级上册Lesson 1教学设计: 这是一份重庆大学版三年级上册Lesson 1教学设计,共3页。
小学英语重庆大学版三年级上册Lesson 2优秀表格教学设计: 这是一份小学英语重庆大学版三年级上册Lesson 2优秀表格教学设计,共4页。
英语三年级上册Lesson 1优秀表格教案: 这是一份英语三年级上册Lesson 1优秀表格教案,共4页。