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英语三年级上册Lesson 3教案配套课件ppt
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这是一份英语三年级上册Lesson 3教案配套课件ppt，文件包含重大版英语三年级上册Unit5《It’salemon》ppt课件3pptx、16Unit5-3mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
Task1:Review the wrds
1.Read the wrds by yurself.(1min) 完成导学单任务1，先自己读一读并在你会读的单词后打“√”2.Check in grup.(3mins) 请一号同学拿出你信封里的单词卡片，与小组成员用问答的形式交流单词，并在“他能读”栏目里打根据情况打“√”Tips: 1.help each ther(同学读时，组内同学注意仔细倾听，互相纠正不正确的发音） 2.全组完成任务1后，请迅速将卡片放回信封里并静息。
Fruit tree
Task2: Say and d
Play the game in grups(3mins) 请2号同学拿出你信封里的单词卡片放在桌上，小组同学依次用shw me ?或者pass me ?发指令，看看哪个组员先抢到相应卡片并做出正确指令。Tips: 1.help each ther(组内同学注意互相纠正不正确的发音） 2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Ask and answer,stick and say. 请三号同学拿出抽屉里的美术纸并用what’s this/that?提问，组员可从自己信封里选出一种喜欢的水果回答，并粘贴到美术纸的相应位置，完成后小组内一起读一读。Tips: 1.help each ther(组内同学注意互相纠正不正确的发音） 2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Task3:Let’s chant.
This ,this ,what’s this? Apple ,apple ,it’S an apple. That,that ,what’s that? Pear, pear,it’S a pear.
1.Read by yurself.(1min) 自己试着读一读。2.Discuss in yur grup.(1min ) 小组互学，一起采用多种形式读一读。3.create：try t make a new chant with ther wrds.（2mins) 创编：尝试用其他学过的单词改编一首新的chant。
Task4 Let’s act
Rules fr act. Rules fr audience. (表演要求） （观众要求） 1. We can say. (1 ) 1 .Watch. （1 ）发音准确，句子流畅。 文明观看。2. We can act. (2 ) 2.Cmment. （1 ）表演自然大方。 合理评价3.We can Create.(3—5 )创编课文，创编句子，有新意。
An apple a day keeps the dctr away.
Task1:Review the wrds
1.Read the wrds by yurself.(1min) 完成导学单任务1，先自己读一读并在你会读的单词后打“√”2.Check in grup.(3mins) 请一号同学拿出你信封里的单词卡片，与小组成员用问答的形式交流单词，并在“他能读”栏目里打根据情况打“√”Tips: 1.help each ther(同学读时，组内同学注意仔细倾听，互相纠正不正确的发音） 2.全组完成任务1后，请迅速将卡片放回信封里并静息。
Fruit tree
Task2: Say and d
Play the game in grups(3mins) 请2号同学拿出你信封里的单词卡片放在桌上，小组同学依次用shw me ?或者pass me ?发指令，看看哪个组员先抢到相应卡片并做出正确指令。Tips: 1.help each ther(组内同学注意互相纠正不正确的发音） 2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Ask and answer,stick and say. 请三号同学拿出抽屉里的美术纸并用what’s this/that?提问，组员可从自己信封里选出一种喜欢的水果回答，并粘贴到美术纸的相应位置，完成后小组内一起读一读。Tips: 1.help each ther(组内同学注意互相纠正不正确的发音） 2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Task3:Let’s chant.
This ,this ,what’s this? Apple ,apple ,it’S an apple. That,that ,what’s that? Pear, pear,it’S a pear.
1.Read by yurself.(1min) 自己试着读一读。2.Discuss in yur grup.(1min ) 小组互学，一起采用多种形式读一读。3.create：try t make a new chant with ther wrds.（2mins) 创编：尝试用其他学过的单词改编一首新的chant。
Task4 Let’s act
Rules fr act. Rules fr audience. (表演要求） （观众要求） 1. We can say. (1 ) 1 .Watch. （1 ）发音准确，句子流畅。 文明观看。2. We can act. (2 ) 2.Cmment. （1 ）表演自然大方。 合理评价3.We can Create.(3—5 )创编课文，创编句子，有新意。
An apple a day keeps the dctr away.
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