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    人教版(五四学制)九年级化学全一册册:2.1 溶液的形成 学案(无答案)
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    初中化学人教版 (五四制)九年级全册课题1 溶液的形成优秀教案

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    这是一份初中化学人教版 (五四制)九年级全册课题1 溶液的形成优秀教案,共4页。教案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    溶液的形成

     

    学习目标】

    1认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。

    2探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

    3知道一些常见的乳化现象。

    4学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。

    【学习重难点】

    1认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念。

    2探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

    【学习过程】

    旧知回顾

    1混合物是指________________________________________________________

    2纯净物是指________________________________________________________

    新知学习

    实验探究一:[实验2-1]物质溶解于水

    20ml水中加入一块蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?

    现象

     

    形成什么

     

    (一)归纳总结

    1溶液:_________________物质分散到____________里,形成的___________________________

    2溶液由__________________组成。被溶解的物质叫_________,能溶解其他物质的物质叫_________

    3在蔗糖溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?

    _________________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________________

    (二)提示

    1关键词是均一、稳定、混合物;但均一稳定的液体不一定是溶液,如水。

    2溶液是澄清、透明的,但不一定是无色的,如CuSO4溶液为蓝色,KMnO4溶液为紫色。

    实验探究二:[实验2-2]不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性

    在两支试管中各加入5ml水,分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入5ml汽油,再分别加入1-2小粒碘或高锰酸钾振荡,观察现象。

    溶质

    溶剂

    现象

     

    汽油

     

    高锰酸钾

     

    高锰酸钾

    汽油

     

    [实验2-3]水与酒精互溶

    在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水(用红墨水是为了显色,利于观察),振荡。然后再用滴管缓缓加入约2ml乙醇,不要振荡,观察溶液是否分层。然后振荡,有什么现象发生?

    溶剂

    溶质

    振荡前现象

    震荡后现象

    静置后现象

    结论

     

     

     

     

     

    (一归纳总结

    1同一种物质在不同种溶剂中溶解性是__________,不同物质在同一溶剂中的溶解性__________

    2溶质可以是______________________________

    3当两种液体互相混合时,量多的为__________,量少的为__________,但如果其中有一种是水,一般把__________叫做溶剂,没有指明溶剂的溶液一般指溶液。

    (二)提示

    1溶液质量=溶质质量+溶剂质量

    2溶液体积溶质体积+溶剂体积

    实验探究[探究]溶解时的吸热或放热现象

    向三个烧杯中各加入100ml蒸馏水,用温度计测其温度。向烧杯中各加入10g固态NaClNH4NO3NaOH,并用玻璃棒搅拌至全部溶解,分别测出溶解后溶液的温度。

    水中加入的溶质

     

     

     

    加入溶质前水的温度/°C

     

     

     

    溶解现象

     

     

     

    溶质溶解后溶液的温度/°C

     

     

     

    结论

     

     

     

    归纳总结:溶质在溶解过程中发生了两种变化:一种是溶质的分子(或离子)向水分子中扩散,这一过程吸收热量;另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子),这一过程放出热量。如果溶质的扩散过程中吸收的热量<水合过程放出的热量,则溶液温度__________反之则溶液的温度__________

    实验探究[实验2-4]乳化现象

    2支试管中分别加入5ml水和几滴植物油,观察试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入4-5滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管,振荡,观察现象。静置几分钟后,再观察现象。把2支试管内的液体倒掉,并用水冲洗试管,比较这两支试管的内壁是否干净。

    试管内加入的物质

    现象

    用水冲洗后的试管是否干净

    振荡前

    振荡后

    静置后

    和植物油

     

     

     

     

    水和植物油及洗涤剂

     

     

     

     

    归纳总结

    1乳浊液:__________分散到__________里形成的__________。它__________(填不是)溶液。

    2乳化现象:洗涤剂有__________功能,它能使植物油分散成无数__________而不聚集成为__________。这些细小的液滴能随着水流走,因此试管的内壁很干净。

    达标检测】

    1判断下列说法是否正确

    1)凡是无色、透明的液体都是溶液                                        

    2)溶液都是均一、稳定、无色透明的液体                                 

    3)食盐水和蔗糖水混合后仍为溶液                                        

    4)所有的溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的。                           

    598%的硫酸溶液中水做溶质,硫酸做溶剂。                               

    6)食盐溶于水,得到食盐溶液的过程属于化合反应。                         

    2下列物质能溶于水且溶液温度明显降低的是(   

    A粉笔灰

    B硝酸铵

    C植物油

    D食盐

    3下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是(   

    A用汽油除去衣服上的油污

    B用酒精除去衣服上的碘

    C用洗洁精洗去餐具上的油脂

    D用刷子刷除杯子上的污垢

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