初中化学人教版 (五四制)九年级全册第二单元 溶液课题1 溶液的形成课文配套ppt课件

这是一份初中化学人教版 (五四制)九年级全册第二单元 溶液课题1 溶液的形成课文配套ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了第九单元溶液，生活中的溶液，实验现象记录，小知识，乳化作用等内容，欢迎下载使用。

在约旦和巴勒斯坦交界处有一个内陆湖 ，湖中没有水生植物和鱼类，岸边寸草不生，人们把它称为“死海”。 传说许多年前，罗马帝国的军队来到“死海” ，他们把几个俘虏捆绑起来扔进湖里处死。没想到几个俘虏不仅没有淹死，反而被湖里的波浪送回到岸边。 你知道是什么原因吗？让我们走进溶液，探索其中的奥秘吧！
课题1 溶液的形成
1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；了解溶液在生活生产和科学研究中的广泛用途2.理解影响溶质溶解的因素。
海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素
海水是纯净物，还是混合物呢？
药品：蔗糖 蒸馏水仪器：烧杯 玻璃棒步骤：
探究实验一：物质溶于水会形成什么？
1、蔗糖、氯化钠放入水中，你还能不能凭肉眼看到它们的粒子呢？形成的物质是纯净物还是混合物？2、溶液是否都是无色的？3、如果取出一部分，剩下的和取出的浓稀程度是否一样？如不考虑水分蒸发，长期放置是否会分层？
(1)概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均匀的、稳定的混合物，叫做溶液。
(2)特征：均一、稳定。 均一是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同。 稳定是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)，溶质不会从溶剂中分离出来。
(3)组成：由溶质和溶剂两部分组成溶质：被溶解的物质，可是固体、气体或液体。溶剂：能溶解其他物质的物质，水是最常见的溶剂。
溶液质量＝溶质质量+溶剂质量
—某某（溶质）的某某（溶剂）的溶液
讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?
指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？ 溶质 溶剂(1)硫酸铜溶液 (2)稀硫酸(3)75％的医用酒精 (4)油脂溶解在汽油里 (5)白磷的二硫化碳溶液 (6)盐酸
水是最常见的溶剂，汽油、酒精等也可以作为溶剂，相同溶质在不同溶剂里的溶解程度是否相同呢？反过来说，不同溶质在相同溶剂里的溶解程度是否相同呢？
实验探究二：影响物质溶解性的因素有哪些？
A.在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
几乎不溶（溶液黄色）
B.在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的烧杯中放入两块形状大小质量完全相硫酸铜。仔细观察硫酸铜在水中的溶解状况并将相关数据记录在记录表中。
C.两只形状大小相同、水量相等的烧杯中放入两块颗粒大小不一的硫酸铜。仔细观察硫酸铜在水中的溶解状况并将相关数据记录在记录表中。
D.在两只形状大小相同、水量相等的烧杯中放入颗粒粗细相同的硫酸铜，一个搅拌另一个不搅拌。仔细观察食盐在水中的溶解速度并将相关数据记录在记录表中。
颗粒小的硫酸铜溶解速度快
实验探究三：物质溶解时的热量变化
现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH（你还可以选用其它仪器及药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。
溶解时可能吸热，也可能放热
三、溶解时的吸热和放热现象
(1)溶质分散到溶剂中形成溶液的过程中，发生了两种变化。①扩散过程：溶质的分子(或离子)向水中扩散，吸收热量；②水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，放出热量。
(2)溶解过程中温度变化。①扩散过程中吸收热量>水合过程放出热量，溶液温度降低②扩散过程吸收热量<水合过程中放出热量，溶液温度升高③扩散过程吸收热量＝水合过程放出热量，溶液温度不变
探究实验四:溶液的导电性
溶液在我们的日常生活中有许多重要的用途，请你谈一谈。
在溶液里进行的化学反应通常是比较快的。动物摄取食物里的养分，必须经过消化，变成溶液，才能吸收。 在医疗上用的葡萄糖溶液和生理盐水、医治细菌感染引起的各种炎症的注射液(如庆大霉素、卡那霉素)、各种眼药水等，都是按一定的要求配成溶液使用的 。植物从土壤里获得各种养料，也要成为溶液，才能由根部吸收 。
能溶解其他物质的物质
物质溶解时的热现象和影响溶解的几个因素。
什么样的溶液可以导电？
[例1] 下列关于溶液的叙述，正确的是 ( ) A．凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液 B．当外界条件不变时，溶液不论放置多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的 D．溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了
[例2] 下列物质充分混合后所得混合物是否为溶液?是溶液的写出溶质的化学式。 (1)碳酸钙溶于过量的稀盐酸 (2)二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应 (3)NaOH溶液与CuSO4溶液混合恰好完全反应
[例3] 下列说法正确的是 ( ) A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液 C．40mL酒精跟60mL水混合一定得到100mL溶液 D．盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了。
[例4] 如右图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中液面未发生明显变化，该物质是 ( ) A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．硝酸铵晶体 D．氯化钠晶体
电离:物质溶解于水时离解成自由移动的离子的过程叫做电离。
阴、阳离子所带的电荷总数相等；等号前后各元素的离子个数相等
1.溶液的基本特征是什么？2.把10gCuSO4完全溶于90g水中，组成 g 溶液，其溶质的质量分数为 。3.把几滴花生油放入10mL水中，充分振荡，能组成溶液吗？为什么？
探究实验：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？
取两只试管，分别放入2～3mL水，再滴入几滴植物油；
向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂，振荡，观察现象；
植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？
一.乳浊液：定义：由小液滴分散在液体里形成的混合物。
特征：不均匀、不稳定（静置后分层）
1.乳化剂：能使乳浊液稳定的物质 如：洗涤剂、洗发精
洗涤剂有乳化的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。
2.乳化作用：乳化剂所起的作用。
经乳化作用形成的乳浊液，液体稳定，不再分层，但不是溶液。
洗涤剂洗掉油污是什么变化???