初中物理北京课改版八年级全册二、机械运动优质教学设计及反思

学  科

物理

班级

初二

任课教师

课  题

机械运动

课型

新授

日期

学习目标：一、知识与技能

1、知道什么是机械运动，知道描述一个物体的运动必须以另一个物体作参照物。

2、知道运动和静止的相对性

二、过程与方法

3、通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。

三、情感、态度与价值观

4、通过教学活动使学生注意观察日常生活中的物理学的道理。

学习重点

运动和静止的相对性

学习难点

参照物

教具学具

   课件

教学方法

欣赏小动画，回答教师的问题。

动画1中骑车的人在运动吗？

动画2中那些物体在运动？你是如何作出判断的？

提问：生活中你见到那些物体在运动？你是如何作出判断的？

1.学习机械运动

教师根据具体情况启发学生思考、讨论，讲解什么是机械运动（一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动 ）

2.学习参照物

学生讨论回答

学生理解记录

教

学

过

程

教   学   内   容

学 生 活 动

教师提问，我们如何判断物体静止还是运动？

动画讲解参照物

学习参照物：要判断一个物体是运动还是静止，要选定一个标准的物体作参照，这个标物体叫参照物。

如果一个物体相对于参照物的位置变化了，他就是运动了位置没有变化，物体是静止的。

参照物的选取是任意的。

完成参照物的有关练习

3、运动和静止是相对的

引导学生看书2页三幅图片。分析那些物体作了机械运动。在分析中使学生明白，判断一个物体是静止还是运动的，与我们所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动情况的判断结果就不同。（课件讲解生活中的事例理解运动与静止的相对性。）

1、飞机空中加油

 2、地球的同步卫星

4.本节课练习（幻灯展示）

5.小结作业

学生应该理解：

1、参照物可以是运动的也可以是静止的，但是你必须先假设他是静止的。

2、相对于参照物，物体的位置变化了，我们就说它是运动的；位置没有变化，我们就说它是静止的。

学生分析回答。

学习理解

布置作业

目标练习

第一章 常见的运动

机械运动

一、机械运动

二、参照物

三、运动和静止的相对性

课后自评与反思：