高中信息技术5.2.2 使用数据库管理信息的优势精品教案

5.2.2 使用数据库教案

（使用数据库信息的优势）

一、本节的作用和地位

数据库管理是指应用数据库原理及技术对信息资源进行管理，通过开发相应的数据库应用系统，实现某类信息资源的组织、存储和管理，提供录入，查询、修改、删除、统计和打印等功能，帮助人们完成计划、组织、控制、决策等系列活动，本节内容是在上一节内容的基础上的眼神和深化，探讨更加有效的信息资源管理方法，激发学生对学习信息资源管理的兴趣。

二、学习目标

1、知识与技能

了解信息资源管理工作过程。

2、过程与方法

通过具体案例操作，分析并归纳使用数据库管理信息的基本工作过程，并且能根据使用后的经验归纳出使用数据库应用系统的优势。

3、情感态度与价值观

体会数据管理技术的丰富应用，激发对数据管理技术的求知欲。

三、学习重点、难点

通过自主操作和合作探究，引导学生分析和评价信息活动。

四、学习方法

在实际操作过程中，能从一般现象中分析并归纳出规律性的知识，锻炼学习能力，养成良好的学习习惯。

五、学习时间

1课时

六、学习环境

计算机网络实验室

七、学习过程

1、导入：

我们在上一节的内容已经实际操作体验了数据库应用系统，我们已经对数据库存储和管理信息资源有了比较清晰的认识，对数据库应用系统实现高效检索已经有了切身的体会，那么接下来的内容中，我们一起来了解一下信息资源管理的基本工作过程。

2、信息资源管理的基本工作过程：

（1）组织和存储信息，即将收集到的信息按内容或载体进行合理的分类组织，将其存储在物理介质上，使信息能够被长期地保存。

（2）维护和备份信息，即根据需要随时进行增加、修改和除信息等操作，同时要注意定期备份保存信息，以便出现安全问题的时候能够及时恢复，防止不必要的损失。
（3）提供信息查询和统计功能，以便快速、准确地获取需要的信息，满足各种使用要求。我们还可以根据自己的实际需要，利用各种搜索工具(包括信息系统的搜索功能、搜索引或者智能搜索工具等)来选择恰当的搜索策略和提高搜索技巧，并经过统计分析之后，得到所需要的信息或产生新的知识。

（4）开发新的信息资源。经过分类和整理之后，我们还可以对信息进行新的组合或提炼，包括对信息的综合、比较、分析、研究等系列操作，开发出更为宝贵的信息资源，发挥信息资源的价值，形成新的知识或创造更大的效益。
3、任务布置：请同学们分小组进行讨论，结合我们前面切身实际操作数据库应用系统的经验，尝试归纳一下使用数据库应用系统有哪些优势？
4、使用数据库应用系统的优势：
（1）能够存储大量数据，且占用空间少。随着计算机技术的发展，无论是文字、图片，还是声音或视频，多媒体信息都可以使用数据库进行存储，且存储量很大，堪称海量存储;又由于数据库技术的应用，大大减少了数据冗余，使得储存数据所占用的空间较少。
（2）管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。使用数据库管理信息资源，可以进行添加、修改、插人、删除等操作，而且方便、快捷。
（3）检索统计准确、迅速、高效。数据库应用系统的使用，可以按关键词对数据进行各种分类，而且关键词还可以作各种各样的组合，使得数据的检索统计等操作形式多样，结果准确;又由于几乎所有的数据库都采用了索引技术，使得检索数据速度快，效率高。
（4）数据应用共享性能好。由于对数据进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使得数据的应用能够共享，并且数据应用的效率也高。
    无论是常用的数据库应用系统，还是网上搜索引擎或在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使得原本繁杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。例如:
①学生学籍管理信息系统存储了大量的学生信息(如学号、姓名、性别年龄、家庭地址、联系办法等)，对这些信息进行分类录入和分级管理，能根据用户输入的信息或实际操作，进行各项统计工作和信息检索服务，并能在较短时间内得到结果，从而实现了高效检索。
②网上搜索引擎或在线数据库功能强大，使用对象广泛而多样，它们对所收集的信息实行了规范化的分类和分级管理，人们在感受到信息量丰富的同时，也享受到更加高效的信息检索和数据统计等服务。它们已经是人们日常生活中经常使用的工具。
  正是由于数据库应用系统在存储、管理和检索信息方面存在如此巨大的优势，它们在社会各个领中得到了广泛的应用并产生了深远的影响。因此，熟练运用这些系统的基本操作方法和使用技巧，从中掌握科学评价和恰当选择系统的方法，应当成为我们每个人具备的生活技能。

5、扩展知识：请同学们在课后查找资料了解数据库在我们的日常生活中都有哪些应用？