初中科学牛津上海版七年级上册第11章 感知与协调听觉声音的产生和传播图片ppt课件

这是一份初中科学牛津上海版七年级上册第11章 感知与协调听觉声音的产生和传播图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了你知道吗，实验说明等内容，欢迎下载使用。

发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？
动动手： 将尺子的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动尺子另一端 ：你听到声音了吗？ ________________ 此时尺子处于什么状态？ ________________ 尺子的声音是由什么引起的？ ________________
声音是由物体的 产生的。
设计：证明声音是由物体振动产生的器材：音叉、铁架台、乒乓球、石头、水、 盆子、鼓、米粒、绿豆
声音是由物体 产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动 ，发声也 。
振动停止，发声停止，但声音 马上消失，因为声音传播也需要时间。
说话时 在振动
拨尺子时 在振动
敲鼓时 在振动
正在发声的物体叫 。
电铃响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？
假如没有空气，你们也能听到铃声吗？
声音可以通过 传播，但 传播
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
实验探究：固体能否传播声音？
结论： ——声音可以在固体中传播
实验探究：液体能否传播声音？
结论： ——声音可以在液体中传播
在物理学中，把传播声音的物质叫做 ，声的传播需要介质，它可以是气体，还可以是 或 ；真空 传声。我们平时听到的声音主要是通过 传播的。
一些介质中的声速 （ ）
通过上表你获得的信息是：
（1）声音在不同介质中的传播速度不同。（2）V固＞V液＞V气 （3）在同一介质中，声速还跟介质的温度有关。
声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
2、应用 ： 测量距离
1、定义： 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。
1．声音靠 传播，真空 传声； 介质：能够传播声音的物质。 2．声音在空气中是以 传播。
声音是由物体的 产生的，一切正在发声的物体都在振动。
三．声音传播的速度： 1、声速大小与 有关， v固＞v液＞v气 2、在同一介质中，还跟介质 有关； 3、15℃时，v声 =340米/秒。
1、下列关于声音的产生说法正确的是（ ） A、一切正在发生的物体都在振动 B、只要物体振动，就能发声 C、没有发出声音的物体一定没振动 D、物体的振动停止后还会发出很弱的声音2、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ） A、大钟的回声 B、大钟在继续振动 C、人的听觉发生“暂留”的缘故 D、大钟虽然停止振动，但空气仍在振动
3、声音在15̊C的空气中传播速度是 m/s。北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 。