人教部编版七年级上册5 秋天的怀念优秀课后测评

这是一份人教部编版七年级上册5 秋天的怀念优秀课后测评，共13页。试卷主要包含了课内基础练习，课外拓展练习，中考提优练习等内容，欢迎下载使用。

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.淡雅(yǎ) 烂漫(màn) 瘫痪(huàn)
B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)
C.砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)
D.憔悴(jiā) 仿膳(shàn) 诀别(jué)
2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( )
A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。(田地:地步,境地)
B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(烂漫:坦率自然,毫不做作)
C.我的回答已经让她喜出望外了。(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴)
D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。(絮絮叨叨:形容说话啰唆)
3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是( )
A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D.母亲扑过来抓住我的手。
4.这篇文章反复写“看花”这一内容，原因是什么？
答：

5.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。
答：

6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答：

7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
答：


参考答案
1.A 解析 B项,“侍”读音应为“shì”;C项,“宿”读音应为“xiǔ”;D项,“憔”读音应为“qiá”。
2.B 解析 B项中“烂漫”是指菊花颜色鲜艳而美丽。
3.B 解析 B项属于神态描写,其余三项均为动作描写。
4、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
5、第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

课内品读
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思?从文章中找出最能表现“我”“无常”的两个词语。
答：


2.把下面句子中加点的“央求”换成“期待”,好不好?为什么?
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
答：


3.辨析下列语境中“好好儿活”的含义。
(1)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(2)我俩在一块儿,要好好儿活……
答：

4.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线在文中标出来,并说说它在文中的具体作用。
答：


【答案与解析】
1.“无常”的意思是变化不定。最能表现“我”“无常”的两个词语是“突然”和“猛地”。
2.不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想的情态。此外,从词义上看,“央求”含有最低要求的意思,而“期待”则指较高要求。
3.(1)母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气。(2)结尾重复母亲“好好儿活”的话,表现了“我”从母亲这句话中体会到了生命的意义,懂得了要像菊花一样顽强,表现了“我”对未来生活的乐观、希望。
4.答案示例 第一处:母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。作用:补充表现出母亲是一个非常热爱生活的人,母亲为儿子放弃了享受生活。
第二处:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。作用:补充说明母亲在自己的病情已非常严重的情况下,仍然不顾自己,将全部心思放在儿子身上,体现出母亲的伟大和坚强。
第三处:别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”作用:说明母亲心里只装着子女,体现了崇高伟大的母爱。

二、课外拓展练习
阅读下文，回答问题
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
⑪病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。

1.阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
答：


2. 联系上下文，品析文中画线的句子。
许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
答：


3.文章第③段有何作用？
答：


4.“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
答：


【答案与解析】
1.①记忆中，“我”有丝毫让母亲不满意的地方，她便会严厉地指责“我”。②母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子。③母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药。
【解析】本题考查文中事件的概括。解答此题在理解文意的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可。文章主要回忆了母亲经常在不满意“我”的地方严厉地指责“我”；母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子；母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药三件事。
2.这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来。反映出母亲对“我”的关爱。
【解析】本题考查句子的赏析。解答此题的关键是要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。从句中的“端”“递”“催促”等词，可见是对母亲的动作描写，表现母亲对“我”的细心呵护。
3.本段回忆母亲对“我”的严格要求（或答出插叙），与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比（或欲扬先抑），增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程，体现了母爱的深沉。
【解析】本题考查对段落作用的分析。从内容上看，这段话交代了母亲在“我”成长中对“我”的态度，与后文母亲对“我”的态度形成鲜明的对比，很明显是为了突出母爱的深沉，这从写作手法上看，实为欲扬先抑的写法，为下文的赞美做铺垫。
4. 好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这抽象不可见的东西具体化；③以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给“我留下的强烈印象。(答出两点即可)
【解析】本题考查标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看，“母爱”是全文的主旨，标题点明了文章的主题；“十毫升”是指母亲所接的露水的多少，但正是这“十亳升”却将母爱这看不见的情感具体化，以此来集中地表现母爱的多少。


三、中考提优练习
（一）
【2020.广东】阅读下文，回答问题。
与母亲相守50天
明前茶
①因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。
②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。
③早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。
④回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿干嘛？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。
⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。
⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。
⑦每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。
⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”
⑨莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你……”
⑩莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……
（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）
1.选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”?
答：

2.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。
答：

3.按要求完成下面的题目。
(1)体会下面语句加点词语的表达效果。
莉君的心被揪扯了一把。
答：

(2)结合上下文,在横线上补充母亲说话时的神态或语气，并说明理由。
母亲 地说:“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了!”
答：

4.某文学刊物《腾飞》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。
答：


【答案与解析】
1.①母亲张罗一家子的吃喝:②母亲为儿女们腌腊肉晒腊肉:③母亲侍弄小菜园;④母亲为弥补女儿，亲手雕软木青蛙。
[解析]本题考查学生概括文章内容的能力。题目要求找出能够体现莉君母亲的“能干”的事例,即从文中找出母亲自已要干或者正在做的事情并概括出来:从“按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌”“每天,母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕”这些句子，可以概括出母亲为一家子张罗吃喝，比较能干:从“每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒"可以概括出母亲为儿女们腌制腊肉、咸火腿,也看出母亲的能干;从“每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园”可以概括出母亲在这样的情况下还侍弄小菜园可见其能干:从“莉君意外地得到了礼物一母亲亲手雕的软木青蛙”可以概括出母亲为女儿亲手雕软木青蛙，更见母亲的能干。最后分条罗列出来即可
2. [示侧]如第②③段.插入往年莉君回娘家的情形.作用是补充背景材料，有助于情节的展开，刻画人物性格。
[解析]本题考查理解插叔的作用。解答本题、首先了解插叙的特点和常见的作用，如丰富文章的内容，交代故事的来龙去脉，丰满人物形象、推动情节的发展、使行文有变化、起波澜等，然后根据插叙“插人一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法”的特点，从文章找到运用了插叙的段落，即文章第②③段,接着分析其作用:从内容上分析，要先概括插叙往年莉君回娘家的情形:结构上的作用，补充了有关的背景材料，刻画了关心疼爱体贴女儿的母亲形象，也为下文情节的展开做了铺垫。再比如“往年，母亲四处张罗菜种、类肥的时候.莉君都要取笑她说:‘没事干!快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜,会不会算账啊!’母亲说:"劳动不休，筋骨不锈。你爸走了,去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”补充母亲往年种菜，女儿取笑的情景，刻画母亲热爱劳动、体贴孩子的性格特点,丰富了文章的内容。
3. (1)"揪扯”的意思是“又扭又拉”,写出了莉君担忧母亲和对自己的言语内疚等复杂情感。
[解析]本题考查学生理解关键词语的表达效果的能力。可以先解释词语的意思，”揪扯”原意是又扭又拉，然后分析其表达效果。这句话是在莉君说了对母亲过激的话之后其内心的感受,体现了莉君对母亲的愧疚和心疼。
(2)欢快 母亲因为女 儿能多陪伴自己几天而感到快乐并脱口而出，与莉君的“不快”形成鲜明的对比。
[解析]本题考查学生理解文章人物心理感情的能力。解答这类题目，首先要结合上下文进行分析。从“父亲故去多年,母亲从村里小学退休后独自在山村生活。家里空旷面冷清,盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。”可以看出，母亲常年独自生活，自然希望孩子能够多陪陪她。但以前不愿耽误孩子的工作,不能实现这个愿望,现在因为疫情，孩子不能回去，正好可以实现这个心愿。因而内心是快乐的(或者得意的)。故横线上应填快乐(或者得意)。从上面的分析,可以整合出理由:因为女儿现在能够在家多陪伴自己几日,所以内心感到无比的快乐。
4. 人间亲情。本文选材紧扣时局,关注社会，是写人世的“人间”之情。主题是写亲情，以母女情贯穿全文。
[解析]本题考查学生对文章选材和主题的把握能力。文章所写是母女之间的生活琐事,表达的是母女之间的真挚感情,因此，应向“人间亲情"栏目推荐。说明理由时，题干要求“分别从选材和主题的角度”说明理由。我们只需要从给出的角度阐释相应理由即可。从选材上看，文章选择的是武汉封城期间，女儿滞留母亲家中的一段故事 ,写的是日常生活,属于“人间"生活题材;从主题上看，文章表达的是母亲对孩子的关爱和女儿对母亲的感激愧疚之情，属于亲情范畴。因此，选择“人间亲情”栏目。
（二）
1.（2021·四川成都)下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……
A．筋疲力尽B．分崩离析C．锲而不舍D．殚精竭虑
2.（2021·四川达州）下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。
B.在北京奥林匹克公园，“玲珑塔”上北京冬奥会倒计时牌显示剩下不到一年左右的时间，“冰雪之约”越来越近。
C.2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语已被广泛地使用和接受。
D.周永开同志护林造林、捐资助学、扶贫济困、务实为民的感人事迹，让我们深刻感受到他始终如一坚守共产党人初心的崇高品质。
3.（2021·广西贺州）下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
B.高尔基，苏联作家。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等，我们学过他的作品《海燕》。
C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。
D.古人对不同年龄有不同的称谓：而立之年三十岁，不惑之年四十岁，花甲之年七十岁。

【答案与解析】
1.B【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
ACD.正确。B.有误，分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。望文生义。故选：B。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
2.D.【解析】A.句子后半部分改为“不仅有利于中国自身可持续发展，也在全球应对气候方面具有建设性意义”。B.将“左右”删掉。C.将“使用”与“接受”位置对换。
3.B 【解析】 A项《龙须沟》是话剧；“四书”为《大学》《中庸》《论语》《孟子》；花甲之年为六十岁。