小学数学冀教版六年级上册5.利息评优课教学ppt课件

冀教版小学数学六年级上册

5.5《利息》教学设计

教学目标

1.经历利息的认识和计算的过程，进一步体会利息在生活中的重要性。

2.能利用利息的公式，进行习题的计算。

3.积极参与小组讨论活动，获得成功的体验，感受生活中的数学。

教学重点

能利用利息的公式，进行习题的计算。

教学难点

积极参与小组讨论活动，获得成功的体验，感受生活中的数学。

教学过程

一、新课导入

一、观察存单

二、课前调查

小组汇报

学生汇报交流。

汇报内容：

1.调查地点和调查方式。

2.你了解到那些有关储蓄的知识。

3.说一说储蓄对个人和国家的重要意义。

三、你知道吗？

    2011年12月，中国各银行给工业发放贷款21636亿元，给商业发放贷款9563亿元，给建筑业发放贷款3099亿元，给农业发放贷款6711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄。据统计，到2011年底，我国城市居民的存款综述已经突破21万亿，所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家和个人都有好处。

四、认识利率表

学生根据图表认识不同银行，存入不同年限的利率。

五、了解储蓄：

1.储蓄的意义：把钱存入银行就是储蓄。

2.储蓄的好处：

（1）可以支援国家建设。（2）十个人钱财更安全和有计划。

（3）可以增加一些收入。

3.本金：存入银行的钱叫本金。

4.利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

5.利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。

利率是有国家规定的。按年计算的，叫年利率，按月计算的，叫月利率。

利率是根据存款时间的长短和存款的方式不同而不同。

存款方式：1.活期：可以随时支取，随时存入。

2.      定期：

（1）整存整取:一起存入一定的钱数，存期到时支取。

（2）零存整取：每月存入一定钱数，存期到时支取。

（3）定活两便：存款时不确定存期，一次存入本金，随时可以支取。

【设计意图】利用课前的小调查，谈话引入，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授

1.观察利率表，学生讨论从这张表上获得了哪些信息？

师：请同学们认真、仔细观察，谁能说一说从这张表中你获得了哪些数学信息？

【设计意图】通过让学生观察、分析图表，为下面的利息的相关计算作铺垫。

学生1：储存年限越长，利息越多。

学生2：整存整取要比零存整取利息多。

【设计意图】培养学生细心观察以及自己的数学观念。

整存整取一年的年息是3.00%，叫做年利率。

利息＝本金×年利率×存期

2.新知讲解

出示课本习题：

2008年11月27日，张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的利率是3.60%，三年到期时，张叔叔一共可以取回多少元钱？

【设计意图】通过课本的例题，巩固本课的知识点。

先算银行应付的利息。

    20000×3.60%×3

＝  720×3

＝  2160（元）

再加上本金。

  2160＋20000

＝22160（元）

答：张叔叔一共可以取回22160元钱。

【设计意图】在教师指导下,师生共同完成本题,既给学生思考的空间,也使学生进一步掌握利息相关习题的计算方法。

三、练习巩固

下面我们来做几道习题，看看你是否真的理解了。

1.淘气在今年共攒下了1000元零花钱，父母决定让她自己管理这笔钱，两年后取出。他怎样存款能获得最多的利息呢？

方案一：

定期两年整存整取。

 1000×2.25%×2

＝22.5×2

＝45（元）

   1000+45

＝1045（元）

方案二：

现存定期一年后取出，本息一起再存定期一年。

算一算，哪种方案更好一些？

1000×1.75%＝17.5（元）

1000+17.5＝1017.5（元）

1017.5×1.75%＝17.8（元）

1000+17.5+17.8＝1035.3（元）          

方案一合适。

2.笑笑把自己的2000元压岁钱存入银行，年利率是2.7%，到期后可获得利息多少钱？本金和利息共多少钱？

2000×2.7%＝54（元）   

答：到期后可获得利息54元钱。

2000+54＝2054（元）

答：本金和利息共2054元钱。

3.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行，存期二年。利率是2.25%，到期时应得到利息是多少？李小芳得到本金和利息共多少钱？

  1500×2.25%×2

＝33.75×2

＝67.5（元）

答：到期时应得到利息是67.5元。

    1500+67.5

＝1567.5（元）

答：得到本金和利息共1567.5元。

4.李伟家买国家建设债券5000元，如果年利率是4.11％，到期后他家获得5616.5元，李伟家存了几年？

利息=本金×利率×时间

时间＝利息÷本金÷利率

利息：5616.5-5000=616.5（元）

时间：616.5÷5000÷4.11％=3（年）

答：李伟家存了三年。

5.周叔叔将30000元存入银行三年，到期时取出本金和利息共33825元，年利率是多少？

方案一：

利息=本金×利率×存期

利率＝利息÷本金÷存期

 （33825-30000）÷30000÷3

＝3825÷30000÷3

＝00425＝4.25%

  方案二： 

解：设年利率是X

    30000+30000×X×3＝33825

X=0.0425=4.25%

答：年利率是4.25%。

【设计意图】培养学生融会贯通的思维习惯。

四、知识总结

下面我们来一起回忆今天的知识。

出示幻灯片知识总结页面。

1.本金：存入银行的钱叫本金。

2.利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

3.利率：单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。

4.利息＝本金×年利率×存期

【设计意图】集体复述，巩固知识。

五、课后作业

出示幻灯片课后作业页面。

根据本节学到的知识，选择课后三、四题中的一题，下节课进行小组汇报。

六、板书设计

利息

 1.整存整取一年的年息，叫做年利率。

 2.利息＝本金×年利率×存期

 3.储存年限越长，利息越多。

 4.整存整取要比零存整取利息多。