初中人教版4.1.1 立体图形与平面图形课堂教学ppt课件

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物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容。
几何，是研究空间结构及性质的一门学科。
从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。
有些几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形
绘制立体图形（1）体现出透视效果（2）看的见的部分画实线，看不见的部分画虚线
有两个面互相平行且相等（底面），其余各面都是平行四边形（侧面），由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
有一个面是多边形（底面），其余各面都是有一个公共顶点的三角形（侧面），由这些面所围成的几何体叫做棱锥。
P115思考：图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.
有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形
P116思考：下面各图中包含哪些简单的平面图形？
请同学们试着将学过的几何图形分一下类，说说你分类的依据是什么?
单人挑战：是真是假，判断下列说法是否正确
（1）几何研究物体的颜色、质量和材质（ ）（2）正方体和长方体都是柱体（ ）（3）棱柱的侧面可能是三角形（ ）（4）柱体的两个底面一样大（ ）（5）圆柱、圆锥的底面都是圆（ ）（6）圆锥是由平面和曲面组成的几何体（ ）（7）一个几何体的表面不可能只有曲面组成（ ）（8）棱柱的各条棱都相等（ ）
互助闯关：对号入座，请将下列几何体的序号按要求填空：
（1）_____________是柱体，____________是锥体（2）至少有一个面是曲面的图形有_____________，至少有一个面是平面的图形有__________________，所有面都是平面的图形有______________________
(1)(2)(3)(5)(8)
(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)
(4)(6)(7)(9)(10)
小组合作：动手试一试，一个正方形被大刀切去一刀，能得到哪几种不同的多边形？请画出示意图
答：可能得到三角形四边形五边形
课后思考：如果将正方体切去一刀，那么得到的切面会是什么图形呢？
1.请你把下列物体和与其相类似的图形连接起来.
2.写出下列几何体的名称,并进行分类.
①_____ ②______ ③_____ ④______
⑤__________ ⑥_______ ⑦_______ ⑧_____
柱体{ }锥体{ }球 { }