2021学年3 天窗教学演示ppt课件

这是一份2021学年3 天窗教学演示ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了乡下的房子，木板窗，看上面，作者对天窗的特殊感情，激发学生通过，抄写佳段佳句，教学目标，检查预习，慰藉安慰，找一找等内容，欢迎下载使用。

乡下的房子，只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空
碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，
木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一
学习课文，理解课文内容，体会
“窗户”看世界的情趣。
乡下人在屋间开了一个小方洞，装了一
，在黑洞似的屋里，小小
是孩子唯一的慰藉，这小小的一方
县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小
中国首个以个人名字命名的文学奖，是
我国具有最高荣誉的文学奖项之一。
一生创作了大量的文学作品，具有很高
的艺术成就。主要作品有：长篇小说
《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶
段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二
月花》；中篇小说《路》、《三人行》；
短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残
冬》、《林家铺子》等。其代表作《子
夜》，是中国现代现实主义文学发展的
里程碑，显示了现代文学在长篇小说创
阔达：开阔，通达。猛厉
“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”
这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况
）请两个同学分别朗读两个事例。
小小的天窗是唯一的慰藉。
（读一读，你有什么不同的感受？）
唯一：只有一个，独一无二。
）透过这扇天窗，文中的孩子看到什么
）请同学们默读课文，分别用“
）为什么说天窗是唯一的慰藉呢


雨脚在那里卜落卜落跳，
这雨、这风、这雷、这电，怎
样猛厉地扫荡了这世界，它们
的威力比你在露天真实感到的
无数闪闪烁烁可爱的星，
无数像山似的、马似的、
这也许是灰色的蝙蝠，也
许是会唱歌的夜莺，也许
夏天，阵雨来了时，天窗给孩子们带来了怎样
）比喻句：透过那小小的玻璃，你会看见雨
脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电
雨点是可爱的，会跳跃，闪电像带子似的，天
窗外面多么有趣啊！天窗很小，看到的外面世
界也极有限，但小小的天窗给孩子们带来了丰
富的想象，从看到下雨想象到风声、雷电之声。
通过想象忘却了内心的郁闷与无奈，得到了乐
所以联系上下文，我对“小小的天窗是唯
一的慰藉”这句话有着这样的理解：
小小的天窗会使孩子们的想象活
跃起来，给他们带来快乐。
我会从那小玻璃上面的一颗星，
想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们

我会从那小玻璃上面的一朵云，
想象到无数奇幻的云彩，有的像

我会从那小玻璃上面掠过的一条黑


、你能在“也许是恶霸似的猫头鹰”
、说说这部分的修辞手法。
也许是毛绒绒的小鸟，也许是爱偷东西
：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了
：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说
说你看到什么，又想到什么？
但是只要坚持，就能获得成功！
只是纤纤小道，但是未来掌握在
我们手中，只要努力，就能赢得一片光辉！
夜晚，我站在窗前仰望天空，有一颗星格
是木星，我不停地猜测着
“在你无奈的时候，什么是你的慰
谈自己生活中排解不快的方法。也许
是读书？看电视？也许是摆弄什么小
为什么说“小小的天窗是孩子们唯
孩子们被关在地洞似的屋里的时候，
天窗给漆黑的屋子带来了仅有的光明，
通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云
彩。使孩子们的想象丰富起来，天窗成
了心灵飞翔的窗户，孩子们唯一的安慰。
根据这些内容，我们再来思考：
为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’
中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’
他们所看到的一切更真切，更广阔，更复
孩子们的想象是丰富多彩，富有变化
的，所以想象到的内容要比看到的更真切、
更复杂、更确切。活泼会想的孩子会从天
窗里看到他们想看到的东西，看到心里所
希望看到的东西，会幻想着许许多多美好
的事物，会联想到自己存在于那些联想的
美好事物当中，置身与当中．去满足自己
心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看
到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇
的！它会使你看见了，若不是有了它你
就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想
到了，若不是有了它你就永远不会联想
发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。
因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看
出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到
的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
“实”为什么要加引号？
因为孩子们的想象是丰富多彩的，
所以想象的比看到的更真切，更复杂，
现在我们知道了要想象得好，首先要
作者根据看到的事物想象相关的事物，根
大小、颜色、形状数量、声
等多角度展开想象，这样的想象会
学完了这篇文章，这时候你觉得天窗还
是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗？
乡下人在屋顶上面开了一个小方洞，
装一块玻璃，就是天窗。在刮风下雨和晚
上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中
唯一的慰藉。天窗会使孩子们的想象丰富