初中人教部编版富贵不能淫第2课时导学案

《富贵不能淫》导学案

〖学习目标〗

1.积累重要文言词汇和文言现象，背诵精彩片段。

2.学习说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。

3.理解孟子的政治主张，感受大丈夫的英雄气度。

4.以客观的眼光看待经典，取其精华、去其糟粕。

〖学习重点〗

1.积累重要文言词汇和文言现象，背诵精彩片段。

2.学习说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。

〖学习难点〗

1.理解孟子的政治主张，感受大丈夫的英雄气度。

2.以客观的眼光看待经典，取其精华、去其糟粕。

〖学习时间〗2课时

〖学习进程〗

第二课时

一、复习检查

1.提写生字词 

2.按课文填空

⑴                 ，安居而天下熄。

⑵以顺为正者，             。

⑶                ，立天下之正位，                。

⑷得志，            ;不得志，             。

⑸               ，               ，               ，此之谓大丈夫。

3.解释下列句子中加点的词。

⑴安居而天下熄                          ⑵丈夫之冠也，父命之                                  

⑶以顺为正者                            ⑷富贵不能淫             

4.翻译句子。

⑴一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

⑵得志，与民由之；不得志，独行其道。

5.孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”文中哪句话与这句话的意思相近？

二、文言知识归纳

㈠通假字

往之女家，必敬必戒

㈡一词多义

1.得⑴是焉得为大丈夫乎?⑵得志，与民由之

2.戒⑴往之女家，必敬必戒。  ⑵往送之门，戒之曰                                

3.道⑴行天下之大道    ⑵妾妇之道也

4.居⑴居天下之广居    ⑵居天下之广居

5.之⑴丈夫之冠也    ⑵母命之   ⑶往送之门    ⑷居天下之广居

㈢词类活用

⑴居天下之广居

⑵丈夫之冠也

⑶富贵不能淫

⑷贫贱不能移

⑸威武不能屈（

㈣古今异义

⑴岂不诚大丈夫哉  大丈夫，

⑵父命之 命，（

⑶以顺为正者 正，

⑷与民由之 由，

㈤特殊句式（指出句式并翻译）

1.戒之曰。

2.以顺为正者，妾妇之道也。

三、自主探究

1.本文的中心论点是什么？

2.为了证明中心论点孟子采用了什么方法？

四、合作探究

1.景春心目中的大丈夫形象是怎样的？

2.孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么不同？

3.孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？

五、拓展延伸

思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。

六、课堂检测

㈠根据课文理解填空

1.《富贵不能淫》中，景春认定公孙衍和张仪是大丈夫的理由（或认为大丈夫的标准）是：

                   ，                    。

2.描写孟子心目中的大丈夫的句子是：                ，                ，                。

3.孟子否定景春的理由是：                ，                。

4.孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”文中与这句话的意思相近的句子是：      ，            ；

      ，             。

5.《富贵不能淫》的中心论点是               ，               ，               ，

                 。

㈡下列句中没有古今异义现象的句子是（     ）

A.是焉得为大丈夫乎                     B.必敬必戒，无违夫子

C.寡助之至，亲戚畔之                   D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

㈢下列句中没有通假现象的句子是（     ）

A.往之女家，必敬必戒，                 B.寡助之至，亲戚畔之

C.蝉则千转不穷                         D.一怒而诸侯惧，安居而天下熄

㈣下列句中没有词类活用现象的句子是（     ）

A.丈夫之冠也                           B.居天下之广居

C.富贵不能淫                           D.以顺为正者，妾妇之道也

㈤下面对文章内容的分析理解不正确的一项是（       ）

A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。

B.孟子认为的“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”其本质是对内心的仁礼义的坚守。

C.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”在今天的现实生活中，依然富有意义。

D.在我国光辉灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文却是个例外。

㈥文言文阅读（共12分）

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

1.解释下列句子中加点的词。

⑴无违夫子                            ⑵威武不能屈

⑶民信之矣                            ⑷必不得已而去

2.翻译文中画线的句子。

⑴是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？

⑵自古皆有死，民无信不立。

3.比较【甲】【乙】两文，可以看出孟子和孔子各自强调的是什么？

七、布置作业

1.背诵课文，掌握名句；

2.归纳积累文言知识。