英语Section A第二课时导学案

这是一份英语Section A第二课时导学案，共2页。学案主要包含了Free talk，学习目标等内容，欢迎下载使用。

【Free talk】Give advice t a student wh is ill.
【学习目标】
1.学习并掌握下列单词：passenger, save, happen, expect, truble, herself
学习并掌握下列短语：get ff, t ne’s surprise, agree t d, fall dwn
学习并掌握下列重点句子：
1）--- Shuld I put sme medicine n it?
--- Yes, yu shuld .\N, yu shuld n’ t.
He gt ff and asked the wman what happened.
Sme passengers helped Mr. Wang t mve the man n the bus.
3.Grammar fcus: 继续学习shuld表建议的用法。
4.能口头与他人对话健康问题并给出合理建议。
【导学案】
一、写出下列短语和句子：
1.下车＿＿＿＿＿ 2.让某人惊奇的是＿＿＿＿＿＿＿
3.同意做某事＿＿＿＿＿＿ 4.摔倒＿＿＿＿＿＿
5.他身旁的一位妇女正在大声喊救命。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
多亏了王先生和乘客们，医生及时地挽救了这个人的生命。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、交际用语
A: What’ s the ________？Did yu hurt________ playing sccer?
B: N, I ________.
A: Did yu ________ dwn?
B: Yes, I did.
A: Yu ________ g hme and get sme_______.
【课中案】
自主学习：
1.限时听写，小组内默写检查上节课所学的重要短语和句型。
2.自读3a课文，完成3b练习。
3.大声朗读课文，小组讨论3c。
4.结合关键词对课文进行复述。
At 9:00 a.m. yesterday, bus N.26 was ging 1._______ Zhnghua Rad when the driver saw an ld man lying n the side f the rad. A wman next t him was2._______ fr help.
The bus driver, Wang Ping 3._______ the bus withut thinking twice. He gt ff and asked the wman what 4._______. She said that the man had a heart prblem and 5._______ g t the hspital. He tld the 6.______ that he must take the man t the 7.______. Sme passengers helped Mr. Wang t 8._______ the man n the bus. 9._______ t Mr. Wang and the passengers, the dctr 10._______ the man in time.
5.小组活动：一人表演几种常见病痛动作，其它人猜病名并给出建议。
6.总结几种“病痛”和“建议”。
二、合作探究、质疑解惑：
1.“t +ne’s+情感名词”是英语中一个十分有用的结构，主要表示某人由于某事的发生而唤起其内心的某种情感，通常译为“令某人……的是”“使某人感到……的是”。
T my surprise, he is ur teacher's husband.
若要加强该结构的语气，通常有两种方式：
在名词前加 great, deep等形容词修饰。如：
T his great surprise, he gt the first prize.
(2)在整个短语前加副词greatly, much 等修饰。如：
Much t my surprise the dr was unlcked.
thanks t 为习语介词，thanks 不可以改为thank yu, t后也不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于”“多亏”，t 表示感谢的对象。
Thanks t the English language, we can learn a lt frm ther cuntries.
thanks fr是客套用语，thanks 相当于thank yu, 意为“因而感谢”，fr强调为何而感谢，其后可接名词或V-ing.
Thanks fr yur help.
3.学习向别人提建议的几种句式：
（1）I think yu shuld…
（2）Well, yu culd…
（3）Maybe yu shuld …
（4）Why dn’t yu…?
（5）What abut ding sth.?
（6）Yu’d better d sth.
三、精题演练:
( )1．－My mther is ill in hspital．
－ .
A．What’s the matter?
B．I’m srry t hear that．
C．I’m nt feeling well．
D．She’ll be all right sn．
( )2．If yu have a tthache，yu shuld ．
A．see a dentist B．drink a lt f water
C．g t schl D．lie dwn and rest
3.翻译 多亏了糟糕的天气，我们没有去踢足球。
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【课后案】
根据汉语提示，完成句子，每空一词
1．你怎么了？我喉咙痛。一What’s the ___ with yu？一I have a ____thrat．
2．我喜欢喝热蜂蜜茶。 I like ________ ht tea ________ hney．
3．我希望你马上好。 I ________ yu ________ better sn．
4．那是个好主意。 That’s a ________ ________ ．
5．你应该躺下休息。 Yu ________ lie dwn and ________.