初中历史人教部编版 (五四制)第一册第12课 汉武帝巩固大一统王朝说课课件ppt

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第12课汉武帝巩固大一统王朝
中文名：刘彻国籍：中国民族：汉族出生地：西汉都城长安出生日期：公元前156年逝世日期：公元前87年主要工作经历：公元前140年-前87年，做皇帝主要成就：…
病情诊断书——诸侯王国问题（一）
病情诊断书——学派多思想乱（二）
病情诊断书——铸币盐铁私营（三）
病情诊断书——匈 奴 威 胁 （四）
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”。
刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？
按汉朝礼制缕玉衣是皇帝才可以享用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉衣。这说明了什么？
汉武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
这则材料，说明了西汉时期政治上存在什么问题？
诸侯国实力强大，威胁中央；
地方豪强势力也与官府分庭抗礼。
假如你是汉武帝时期大臣，你会提出什么建议呢？
想办法削弱诸侯国的势力。
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大，他有四个儿子，将部分封地分给他们，他的封地就变成了如图2的阴影部分。
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为。
汉武帝将全国分为13个州，每州设刺史一名
汉武帝为限制地方权力还采取了哪些措施？
察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立是从汉武帝(公元前134年)开始的。
察举制是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人,经过考察,授予官职。（考试是汉代察举制度的重要环节）
学派太多,思想太杂乱，
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。 ——董仲舒《天人三策》
思想上:“罢黜百家，独尊儒术”
废除儒家以外的诸子百家，把儒家学说作为封建正统思想。
董仲舒改造、发展儒家学说
　　　　儒学（天人感应、三纲五常）
三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲
五常：“仁、义、礼、智、信”五个原则 仁:相互关爱 义: 正义感和责任感 礼:行为规范 智:善于进退 信: 诚信
学说内容：（1）排斥和抑制其他学说；（2）把儒学定为治国思想。这种学说的影响后来怎样？
为了使儒家思想深入人心，真正成为封建社会的正统思想，汉武帝还采取什么措施？
设立太学，大力推行儒学教育。
讲经图 （汉代画像砖）
焚书坑儒与“罢黜百家，独尊儒术”共同点？
都是实现思想的统一,只是方式不同而已
私人铸币、盐铁经营权掌握在豪强手中，富商大贾控制国家经济命脉严重威胁中央政权的统治。
汉初诸侯王叛乱时，朝廷向富商大贾们借钱去平叛，富商们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。
私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家经济命脉。
夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门------ ——《史记·货殖列传》
想一想，这种状况对国家经济造成什么影响？阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。商业行为影响到农业发展！
你会采取什么措施帮助武帝解决这些问题呢？
（1）把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱。
（2）全国设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。
（3）全国统一调配物资，平抑物价。
使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝的大一统奠定了经济基础
病情诊断书——匈奴威胁（四）
汉武帝的挑战书（公元前110年）
天子自将待边。
不能，亟来臣服。
幕（漠）北寒苦
汉武帝时期对匈奴的态度与汉初相比，发生了什么变化？
汉武帝实现大一统措施：
“罢黜百家，独尊儒术”
就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。大一统
加强中央集权，巩固封建统治
政治；思想文化；经济;军事
汉武帝时中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛。他破格任用的人才，采取的一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面。但是到汉武帝后期，他连年征战，迷信奢侈，重用酷吏，导致了社会动荡，农民暴动。在这种状况下，汉武帝主动颁布承认暴政的《罪己诏》，着手于恢复民力，避免了一场严重的社会危机，汉武帝时我国古代杰出的政治家和军事家。
　　汉武帝时期的传奇故事除本课所讲的之外还有许多，你还能搜集到哪些故事呢？汇集起来举行一个历史人物主题故事会，一定会很精彩！
张骞通西域、汉武帝延寿之法……
第１2课　　汉　武　帝　巩固大一统王朝　　　　　　　　　
1、西汉时期我国古代的最高学府是 ( ）A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫   
2、史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其计。” 阅读材料，回答下列问题。（1）文中的“上”是哪一位皇帝？（2）结合材料及所学知识，你能说明“上”的做法吗？（3）除以上做法外，“上”还实施了哪些措施巩固统治？
（1）汉武帝。（2）接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。（3）罢黜百家，独尊儒术。
材料解析题 师异道，人异论，百家殊方，旨意不同……凡不在六艺（六经）之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进…… 请回答： 1. 上述材料是谁说的？人们把这一主张称做什么政策？ 2. 这一政策的实行对思想文化的发展产生了什么影响？ 3. 这个政策得到哪个皇帝的认同, 这与秦始皇的焚书坑儒 有什么异同?
从汉武帝开始，儒家学说被定为治国的指导思想，成为专制王朝的正统思想，一直延续了两千多年。
“罢黜百家，独尊儒术。”
1、历史上常常将两位帝王相提并论，请分别说出一项他们采取的对后世影响最为深远且对封建社会历史起了推动作用的措施？2、请分别用一句话评价这两位帝王？