政治 (道德与法治)四年级上册1 我们班四岁了习题课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)四年级上册1 我们班四岁了习题课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了与班级共成长，大标题，第一单元，制订者，守护者，不完善，不符合，不正当，我们班四岁了，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的　班级　生活给我们留下了许多美好回忆。 
2.不知不觉中，我们班已经　四岁　了。 
3.每个班都有自己的　优点　，每个班都有自己的不足。 
4.　班徽　是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 
5.国有国法，校有校纪，班有　班规　。班规是班级共同生活的　规则　。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 
6.班规的　制订　不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的　程序　和　方法　。 
7.我们是班规的　制订者　，也应该是班规的　守护者　。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 
8.大家一起讨论、制订的班规，可能会有　不完善　的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况　不符合　的地方。 
9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是　不同　的…… 
10.每个　班　都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同　创造　和　分享　美好的校园生活。 
11.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来　成长　和　收获　。 
12.班级之间有竞争是　正常　的，但是，如果使用　不正当　的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 
13.班级间的竞争必须使用　正当　方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 
14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班　喝彩　，就是对他们的认可和赞赏。 
15.真正懂得为他人喝彩的人，会　欣赏　他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 
1 爱自己的班级、老师和同学。
2 了解班级的优点和不足，积极为班级成长作贡献。
3 知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。
1.每个班都有自己的　优点　，也有自己的　不足　。 
2.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出　主意　、想　办法　，用自己的智慧为班级献计献策。 
3.　班徽　是一个班级的标志，是班集体的　象征　，代表了一个班的奋斗目标。 
5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好　回忆　。 
6.记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的　班集体　在大家的欢声笑语中诞生了。 
7.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的　少先队员　。 
4.设计班徽的第一步是确定能体现班级　奋斗目标　的主题词，第二步是选定体现主题词的象征图案和颜色，第三步是把选定的图案有机地组合起来，第四步是　写上解说词　。 
10.“岗位轮换”制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的　责任　。 
8.在我们班，人人都有自己的　岗位　。 
9.不知不觉中，我们班已经　四　岁了。 
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.小文认为自己的班级很棒，因为他的班级是一个(　C　)。
2.下列班级生活情景中，值得我们学习的是(　C　)。
3.下列关于设计班徽的表述，正确的是(　B　)。
4.下列关于班徽的说法，错误的是(　B　)。
5.班里有些同学上课不遵守纪律，你应该做的是(　B　)。
6.在小学生活中，关于班级的事情，让我们难忘的是(　C　)。
7.在集体生活中，我们要学会(　A　)。
8.下列不属于关爱集体的表现的是(　B　)。
9.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是(　B　)。
10.下列关于班集体的说法，错误的是(　C　)。
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)
1.我们班之所以能够在拔河比赛中取得好成绩，是因为同学们齐心协力。(　√　)
2.为了让班级更棒，每个同学都可以提出好的建议。(　√　)
3.为班级设计班徽是文娱委员的事，与其他同学无关。(　✕　)
4.班级中的每位同学都应该有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。(　√　)
5.发现教室地上有张废纸，可以装作没看见。(　✕　)
6.每个班都有自己的优点和不足。(　√　)
7.我们班被学校评为优秀班集体，说明我们班没有不足。(　✕　)
8.班徽的设计没有统一的标准，不同班级的班徽也不一样。(　√　)
9.几年的小学生活给我们留下了许多美好的回忆。(　√　)
10.班徽的图案和颜色只要好看就行了。(　✕　)
1.我们在一起学习已经三年多了，你回忆中最美好的画面是什么？请写一写当时的故事和心情。
　　课间，我和老师、同学们在操场上玩“贪吃蛇”游戏；一年级时班级里举行“元旦联欢会”，我们欣赏了精彩的文艺表演；老师带领我们去青少年活动中心参加“一日综合实践活动”，大家都非常开心。(合理即可)
　　人人都有自己的岗位和职责；自觉打扫卫生；同学们自觉遵守纪律，我们都是好样的。(合理即可)
3.找一找自己班存在的问题，再想出解决问题的“金点子”。
　　我们班的问题:少数同学不讲个人卫生；个别同学早读课讲话；少数同学不按时完成作业。我的“金点子”:每个人都应该自觉一些，同时卫生委员要负责提醒同学讲究卫生；纪律委员负责管理；组长负责督促检查。(合理即可)
2.请你用自己的方式赞美你的班集体。
　　四(1)班的同学们在设计班徽时产生了分歧。有的同学觉得没必要设计班徽；有的同学想要设计得尽善尽美；有的同学不想太麻烦，提议从网上下载……
1.你认为设计班徽有必要吗？为什么？
　　我认为设计班徽有必要。因为班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
2.设计班徽时需要注意什么？
　　班徽要主题明确、美观简洁，能够体现班级的奋斗目标。